窮，對孩子的影響有多大？

博主@阿仔生活記用自己的親身經(jīng)歷回答了這個問題：貧窮環(huán)境造成的思想和行為，會如同基因一樣遺傳下來。

他說，從小，他最怕的就是摸到一個東西是壞的，因?yàn)椴还苁遣皇撬獕牡模改笍膩聿宦犓忉專辉诤跽嫦啵粫肛?zé)他、罵他，甚至打他。

所以現(xiàn)在的他，特別怕麻煩別人，不敢提要求，精神內(nèi)耗嚴(yán)重。

他們宿舍的燈管很早之前就壞了，他就一直拖著，沒敢去報(bào)修。

直到宿舍的淋浴也壞了，嚴(yán)重影響生活了，他才鼓起勇氣去報(bào)修。

但在維修人員到達(dá)宿舍之前的一個小時(shí)內(nèi)，他陷入了非常大的情緒內(nèi)耗中。

就像自動播放一樣，腦海里一直在設(shè)想，維修人員如何責(zé)問他為什么把東西弄壞，他要如何跟人家解釋。

還有一次，他跟室友討論要買某個東西時(shí)，室友說這個東西只要2000元，他的第一反應(yīng)卻是：2000元都夠買我一條命了。

錢比我重要，洗衣機(jī)比我的命重要，這套價(jià)值排序在他腦海里扎根20多年，也讓他內(nèi)心貧窮了20多年。

不禁想起一句話：人窮窮一時(shí)，心窮窮一世。

貧窮可怕的不是貧窮本身，而是它像慢性毒藥一樣，在日復(fù)一日的匱乏中，把“我不配”“我很窮”的毒液注入孩子的骨髓，讓自卑的種子長成精神枷鎖。

養(yǎng)出一個心窮的孩子，就是父母最大的失職。

心窮的孩子，“不配得感”如影隨形

曾看到有人提問：你見過心窮的人是什么樣子的？

底下評論：當(dāng)他遇到美好的人和事時(shí)，第一反應(yīng)自己不配擁有。

作家琳達(dá)在TED演講中提到，她曾因?yàn)樾≌f獲獎被紐約邀請參加知名作家聚會。

一般人獲此機(jī)會，早就滿心歡喜地做準(zhǔn)備了，可琳達(dá)卻愁眉苦臉，糾結(jié)矛盾，后面更是選擇了退縮，她說：

“盡管機(jī)會之門對我一次次的敞開，我仍舊如鯁在喉，無法說出口。

這是一種想得到美好的東西的恥辱，這是一種不相信自己能和景仰的人待在同一個屋檐下的恥辱。”

很多網(wǎng)友都共鳴了她的感受。

有的人，因?yàn)楦改傅目薷F教育，導(dǎo)致她自卑深入骨髓，什么都不敢做，做什么都先考慮錢，看到好看的裙子都覺得自己不配穿。

有的人，因?yàn)楦改缚偸潜г乖V苦，所以每次想要的東西三思而后下單，摳著牙縫過日子，把自己活成不值錢的樣子。

還有的人，因?yàn)閺男”还噍敿依锔F的思想，導(dǎo)致自卑到從未談過戀愛，因?yàn)橛X得自己配不上。

因?yàn)閮?nèi)心從未被看見過，需求未被認(rèn)可過，得到的都是有條件的愛，于是他們自卑、懦弱、敏感、擰巴，強(qiáng)烈的不配得感植入內(nèi)心。

即使后來有錢了，他們也無法從內(nèi)心認(rèn)可自己，覺得自己一點(diǎn)價(jià)值都沒有，從而與一切美好的事物，與很多機(jī)遇失之交臂。

心窮的孩子，“貧窮感”深入骨髓

綜藝《四大名助》里，有一個叫九總的“摳門大叔”讓人印象深刻。

他住在北京四環(huán)，有房有車，生活本還算寬裕，他卻過得如貧困家庭一般。

一家五口人，一個月生活費(fèi)竟只花幾百元。

早晨起床，家里水一滴不用，騎車十幾分鐘去單位上廁所、洗臉?biāo)⒀馈?/p>

家里的燈用最低瓦數(shù)，能摸黑就不開燈，再熱也不開空調(diào)。

所有需要充電的東西，都在單位充好，包括手機(jī)、移動電源、電動車電池、山寨iPad。

難得請一次客，還是因?yàn)槭澄锟爝^期了，自己吃不完。

為什么要如此節(jié)儉至自虐呢？

九總說，他小時(shí)候過得不容易，上中學(xué)時(shí)，父母離婚，住校的九總每次去要生活費(fèi)，父母都要哭窮，把他推給對方。

這種缺錢的無助感，深深地刻在了他的記憶里，所以哪怕他現(xiàn)在有錢了，也無法輕松享受，一花錢就會心痛，不由自主地去算計(jì)。

恰如精神分析大師弗洛伊德的提出的“童年陰影”理論：

童年的不被滿足，哭窮的環(huán)境，會讓人產(chǎn)生深深的匱乏感，即使長大成人，也被年少所缺之物困住一生。

這種從心底里長出來的“貧窮感”，就像緊箍咒，不會隨著年齡的增長、財(cái)富的積累而消失，反而會時(shí)不時(shí)地冒出來，影響孩子的生活態(tài)度和人生選擇。

讓孩子一不小心淪為金錢的奴隸，過著打折的人生。

心窮的孩子，眼界和格局困于方寸

哈佛大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)教授塞德希爾·穆來納森曾提出一個詞：稀缺心態(tài)。

說的是，長期處在匱乏稀缺狀態(tài)的人，會慢慢被環(huán)境所改變，逐漸形成一種稀缺心態(tài)，即越缺什么，越在乎什么。

心窮的孩子，往往容易因?yàn)樘匾曞X，只見眼前的蠅頭小利，忽略了人生更重要的價(jià)值，比如誠信、底線和長遠(yuǎn)的發(fā)展。

之前就看過一個故事。

女孩小時(shí)候跟著媽媽坐車，媽媽總是想辦法不給她買票。

她看不慣媽媽的行為，卻還是因?yàn)楦F怕了，慢慢變得和媽媽一樣。

高中時(shí)，偷用同學(xué)的洗發(fā)水沐浴露；大學(xué)時(shí)，偷拿別人的外賣。

工作后，她更是愛鉆空子、愛占便宜，搞得領(lǐng)導(dǎo)和同事對她意見很大。

最終導(dǎo)致她沒有一份工作能長久，生活總是朝不保夕，簡直是“撿了芝麻丟了西瓜”。

“心窮”貪利，無疑是在給未來埋坑。

電視劇《人民的名義》里的趙德漢，千辛萬苦爬出底層，成為國家公職人員，如愿實(shí)現(xiàn)階層跨越。

他本可以過上安穩(wěn)日子，他卻利用職權(quán)大肆斂財(cái)，兩年受賄超2億元。

事情敗露后，趙德漢這才懊悔道：“我是一分錢都沒花！我們家祖祖輩輩是農(nóng)民啊，我們窮怕了！”

眼里只剩錢，人生只剩貪，他最終賠上了自己的前途。

這就是心窮最可怕的地方——內(nèi)心的缺，猶如畫地為牢的禁錮，將人困在蠅營狗茍的短視里，既鎖死了眼界，也壓彎了格局。

內(nèi)心富足，是父母給孩子做好的禮物

有句話說得好，貧富差距不是真的差距，教育的差距才是真正的差距。

明智的父母，不會給孩子灌輸過多的物質(zhì)觀念，而是為孩子的成長注入愛與力量，讓孩子內(nèi)心富足，無懼苦難。

1. 孩子弄壞東西時(shí)，不急著指責(zé)，給他松弛感

看過一個暖心視頻：

安徽一女孩在練小提琴時(shí)，不小心把琴摔壞了。

女孩驚慌失措地喊著“完蛋了”，但父母卻沒有指責(zé)，也沒有發(fā)脾氣。

爸爸撿起琴，看還能不能修；

媽媽則拍著女孩的后背，溫柔地安慰；

一旁爺爺和弟弟則表示愿意出資贊助購買新的小提琴。

就這樣，剛剛還陷入自責(zé)的女孩，立刻又陽光燦爛起來。

視頻底下有一條超8萬人點(diǎn)贊的評論：“原來，摔爛東西，是可以不被責(zé)罵的。”

是啊，多少孩子弄壞東西時(shí)，父母的第一反應(yīng)就是批評指責(zé)。

久而久之，孩子便會覺得東西比自己重要，心窮的種子便種下了。

父母小事不指責(zé)，遇事一起扛，孩子才能在松弛的家庭氛圍中，擁有足夠的安全感，和被愛的底氣。

2. 孩子想要貴東西時(shí)，不急著拒絕，給他配得感

網(wǎng)上有個女孩，因?yàn)閶寢尪嗷?82元買一等座，很是心疼。

母親便告訴她：“你值得一等座，你配得上一等座。”

見女兒還是想省錢將就坐二等座，媽媽接著解釋：

比如，你想吃車?yán)遄樱l(fā)現(xiàn)一斤車?yán)遄幽苜I一箱蘋果時(shí)，你就傻乎乎扛著一箱蘋果回家了。

但你想吃車?yán)遄樱憔蛻?yīng)該去買，買不起一斤就買半斤，而不是你覺得，我就只配吃便宜蘋果。”

孩子潛意識中對錢的態(tài)度，對自己的價(jià)值，基本來自于父母。

所以，父母千萬別用“這東西貴，我們買不起”拒絕孩子，讓他覺得自己不配。

要知道，60一斤的車?yán)遄雍苜F，但買10元給孩子嘗嘗并不貴；運(yùn)動鞋很貴，但用三天工資換孩子半年期待很值得。

讓孩子從小就擁有“配得感”，他才能在日后的歲月里，擁有無限的能量與自信。

3. 孩子感受到貧富差距時(shí)，不急著哭窮，給他價(jià)值感

隨著年齡的增長，孩子會經(jīng)歷物質(zhì)敏感期，逐漸形成金錢觀，他們難免會對房子，車子，名牌，票子有錯誤的比較：

“為什么同學(xué)父母都開車，就你騎電動？”

“同桌家有三套房，我們呢？”

“別人家出門可以坐頭等艙，為什么我們就不行？”

這時(shí)，父母與其哭窮，訴苦，讓孩子被父母的苦難捆綁，不如大大方方告訴孩子實(shí)際情況，并告訴他：

好東西誰都想要，我們正在努力，你也可以和爸爸媽媽一起努力，你好好學(xué)習(xí)、認(rèn)真生活，將來也會有的。

不過現(xiàn)在媽媽覺得，一家人快樂幸福生活更重要些，這種滿足感是車房帶不來的哦。

生活不是攀比，幸福源自珍惜。

這樣說，既傳遞了正確的價(jià)值觀和生活方式，也讓孩子明白生活的意義不僅在于金錢和攀比，更在于感受快樂和努力上進(jìn)。

在心理學(xué)有一個說法：錢流向不缺錢的人，愛流向不缺愛的人。

孩子只有內(nèi)心富足，才能充滿安全感，變得積極樂觀，并學(xué)會接納自己。

“我值得被愛、我配得上最好”，這份信念會化作他直面困難的勇氣，追求美好生活的底氣。

從今天起，請父母們正視孩子的需求，傳遞積極的觀念，讓孩子在愛的滋養(yǎng)中，收獲幸福滿滿的一生。