今天是5月15日，2025年中考倒計時29天，距離中考報志愿還有7天。

今天銅牛角給大家介紹一下青島海爾學校。

海爾學校作為海爾集團投資建設的一所民辦高中，自建校之初就備受關注。對青島人來說海爾集團并不陌生，而學校掌舵者孫先亮校長更是一位名校長。學校的辦學理念、師資力量、硬件條件等都充分展現出這所學校的與眾不同。

辦學3年來，海爾學校日益受到學生及家長的關注，報考海爾學校的學生也逐年暴增。

那么，海爾學校究竟是有哪些吸引學生和家長們的地方呢？今年的報考形勢如何？海爾學校過去三年取得的成績如何呢？

1.海爾學校的辦學理念先進。

海爾學校定位于國內高考培養方向，在孫先亮校長的帶領下，學校始終堅持升學教育與素質教育并舉，實施小班化、定制化的教育，主打既讓學生學得好，也能學得快樂，學得健康，更重視學生的終身發展能力的培養。這樣的理念，在內卷的當下，被越來越多的高認知家庭所認可，海爾學校也籍此收獲了眾多粉絲。

2.海爾學校成績亮眼。

創校第三年，隨著首屆高三成績逐漸顯現，也印證了理念的落地，讓家長看到了素質教育的實效。

首先，國內高考升學絕對是海爾學校學生升學的主要方向。從上學期高三期初調研，再到這學期一模和二模成績來看，雖然首屆高三人數不多，但是各種數據能夠充分說明，海爾學校與其他學校相比較，且不說民辦高中，即使與大部分普通公辦高中相比，也有比較明顯的優勢；

在這里，銅牛角列舉幾組數據：

①特招線達線率位居前10位的局屬高中依次為：

青島58中、青島2中、青島2中院士港分校、青島58中高新校區、青島中學、青島1中、青島9中、青島海爾學校、青島實驗高中、青島17中；

②本科達線率位居前10位的局屬高中依次為：

青島2中、青島58中、青島58中高新校區、青島2中院士港分校、青島1中、青島中學、青島9中、青島海爾學校、青島17中、青島實驗高中；

③英語單科平均分前6位的局屬高中依次為：

青島2中、青島58中、青島中學、青島2中院士港分校、青島海爾學校、青島58中高新校區

其次，再說國際方向，據了解首屆畢業生之中，有16名學生最終選擇出國留學賽道，升學結果也很亮眼，但學校對此很低調。

今年，也有一些家長咨詢銅牛角，海爾學校選擇出國留學的比例高不高？

銅牛角進行了深入了解，實際上海爾學校選擇留學的人數和比例并沒有像某些“傳言”那樣。在銅牛角看來，相對于海爾學校的生源和家庭圈層來說，部分學生選擇出國留學是相對合理的。而且與當年入學成績相比，這些學生在海爾學校獲得了增值成長。

3.海爾學校今年普通批報考可能比較火爆

首先，由于海爾學校學生培養成果突出，家長們認可度越來越高，尤其是對于高素養、高認知的家庭，很多已經把海爾學校作為首選，所以，海爾學校今年填報志愿時可能會較為火爆。

通過前三年招生數據來看，海爾學校招生人數逐年增長：2022年招生80人，2023年招生183人，2024年招生220人，今年招生計劃為220人。

銅牛角仔細了解過，2024年海爾學校自招批、普通批一志愿和二志愿共錄取180余人。剩下的不到40人是普通批三志愿和分數帶錄取的。

據悉，2024年該校高一年級入學平均分在309分左右，遠超該校設定的最低錄取線301分，且達到315分（2024年青島9中普通班錄取線）的學生占了4成左右！眾所周知，海爾學校沒有指標生和特長生招生計劃，上述分數均為裸分。

其次，銅牛角身邊有一批家長，目前已經計劃好把海爾學校作為自招后的一志愿學校。還有一批“保守”的家長，會選擇一志愿報考2中、58中、1中、9中，二志愿直接報考海爾學校（這類群體比重較去年同期來看增長許多）。

第三，客觀來說，今年中考人數增加，雖然公辦高中有擴招，但仔細研究會發現，2中本部及分校、58中本部及分校、1中本部、9中本部并沒有擴招，這些學校招生計劃占初中畢業生的比例下降，因此，會導致2、58邊緣生以及1、9邊緣生競爭較往年更為激烈！而這部分生源恰巧符合海爾學校生源要求。因此，銅牛角預計這部分學生之中可能會有一些在二志愿涌入海爾學校。

最后，一直以來，海爾學校對于生源的把控，都是民辦高中當中最為嚴格的。三年來一直堅持普高一段線上40分，第一組合為B，第二組合為C。能夠在競爭激烈的招生環境中，依然堅持高標準招生要求，依然實現了招生人數的逐年增長，可以看出這所學校辦學定位，也可以看出海爾學校的粉絲群體在增長！

綜上分析，如果是三志愿報考海爾學校，幾乎很難被錄取，無論從學校辦學定位還是這幾年海爾學校的發展來看，海爾學校跟其他民辦高中不一樣，她不是一所可以“托底”的學校！而是一所已經獨具理念和特色的高中學校。

什么樣的孩子適合海爾學校？銅牛角認為有三點：

1.學習成績相對優異，未來適合走高校綜合評價招生的孩子。

2.認同海爾學校辦學理念，在堅持高考大方向的前提下，不以犧牲孩子健康和加班加點刷題為手段，比較注重培養學生全面綜合能力培養。

3.現階段對孩子的升學規劃一定是以國內升學為主，暫時未規劃孩子出國留學這條賽道。但家庭的教育觀和經濟能力并不排斥未來出國留學可能性的孩子。