為深化校際協(xié)作，賦能留守學生成長，近日，遂寧中學教師發(fā)展中心副主任羅召莉帶隊赴遂寧高新區(qū)第一初級中學校，聯(lián)合開展“校際攜手·溫暖同行”留守學生交流活動?；顒釉诠睬鄨F遂寧市委、共青團遂寧高新區(qū)委組織的“童伴媽媽”傾情助力下，通過文化浸潤、互動實踐與情感聯(lián)結，搭建跨校育人新平臺。

共啟協(xié)作新程 共繪育人藍圖

活動伊始，遂寧高新區(qū)第一初級中學校黨支部書記、校長唐成富致歡迎辭，對遂寧中學師生的到來表示熱烈歡迎，強調(diào)此次活動是兩校構建“資源共享、協(xié)同育人”機制的重要實踐。羅召莉表示，校際聯(lián)動是教育均衡發(fā)展的創(chuàng)新探索，雙方將以此次活動為起點，在師資交流、學生關懷等領域深化合作，為留守學生成長注入更多溫暖力量。

非遺漆扇凝匠心 跨校協(xié)作綻芳華

首場活動中，羅召莉帶領兩校學生共同體驗非遺漆扇制作，孩子們通過混合分組，在“教師媽媽”的指導下設計圖案、調(diào)配傳統(tǒng)大漆，創(chuàng)作出融合兩校文化元素的創(chuàng)意漆扇。

“教師媽媽”巧破冰 趣味游戲筑情誼

遂寧中學“教師媽媽”團隊精心策劃互動游戲，兩校學生隨機組隊闖關?！敖處煁寢尅贝┧笥诟餍〗M間，通過觀察學生互動表現(xiàn)，及時引導內(nèi)向學生表達觀點，并記錄學生協(xié)作亮點。帶隊教師唐老師表示：“游戲不僅打破校際隔閡，更讓留守學生在團隊中找到歸屬感?！?/p>

“童伴媽媽”專業(yè)守護 手作傳情溫暖相伴

在“童伴媽媽”的帶領下，學生們以“感恩與成長”為主題制作手工康乃馨。聶老師通過分步示范、個性化指導，引導孩子們在折疊彩紙、裝飾花瓣的過程中表達情感?；顒雍螅瑢W生們將作品贈予兩校教師，以及母親節(jié)獻禮。

共餐暢敘續(xù)溫情 校際融合再深化

午間，兩校師生與“童伴媽媽”共進午餐。餐桌上，“童伴媽媽”主動引導跨校學生分享校園趣事，細心觀察學生社交表現(xiàn)，記錄個性化關懷要點。遂寧高新區(qū)第一初級中學德育主任沈海旭感慨：“一頓飯的時間，孩子們從拘謹?shù)綍痴?，校際協(xié)作的種子已悄然生根。”

攜手定格暖心畫卷 長效協(xié)作共育未來

活動尾聲，全體師生與“童伴媽媽”以共同創(chuàng)作的漆扇、康乃馨作品為背景合影，珍藏校際情誼的美好瞬間。共青團遂寧高新區(qū)委相關負責人表示，此次活動是“家校社、團委”協(xié)同育人的生動實踐，未來將依托“童伴媽媽”“教師媽媽”的專業(yè)力量與校際協(xié)作機制，持續(xù)為留守學生構建多元化成長支持網(wǎng)絡。