青州市高度重視未成年人心理健康教育工作，將心理科學深度融入教育教學全鏈條，不斷優化陣地、隊伍、課程建設，為青少年成長注入“心”動能。

在青州市王墳鎮金融希望小學，一場以“心向陽光 綻放生命”為主題的心理健康活動正在進行。在老師的指導下，學生們分組別創作情緒心理畫、演出心理情景劇、做心理游戲，在歡聲笑語中感受團隊合作的快樂，釋放內心壓力。

青州市王墳鎮金融希望小學學生董冠碩：“今天我們玩了“一圈到底”的這個游戲，這個游戲非常有趣，考驗的是團隊之間的默契力。”

青州市王墳鎮金融希望小學學生孫業琳：“今天的活動豐富多彩，我過得很開心。我特別喜歡“一圈到底”這個游戲，通過這個游戲讓我們變得很團結，我希望我畫的笑臉能傳遞給所有人。”

為加強學生心理健康教育，青州市王墳鎮金融希望小學針對學生不同階段心理發展特點，科學制定心理健康教育方案，開展團體輔導、心理訓練、角色扮演等形式多樣的心理健康教育活動，在寓教于樂中護航學生心理健康。

近年來，青州市高度重視未成年人心理健康教育，不斷優化全環境立德樹人心理健康教育環境，積極引導各中小學不斷創新課程體系，豐富課程內容，引領學生身心健康成長。青州三中就將心理科學作為教育教學的底層邏輯，在日常教育教學工作中，創新教研與課程設計，開展“心理+美術”、“心理+語文”、“心理+體育”等融合課堂，讓心理元素與學科知識深度融合，多元交互促進認知碰撞，以學科實踐實現素養提升。

青州三中校長高瑞波：“推行“心理+”雙師課堂，讓心理元素與學科知識深度融合，實現知識與心靈共成長。通過課堂開放、資源共享、教研聯動，共同探索心理健康教育的新路徑，讓學校的每個孩子在溫暖的支持中自信成長。”

青州三中還將“有愛有德”理念融入校園血脈，打造心理主題公園，設置竹林靜思區、情緒彩虹走廊、 生涯規劃長廊等 23 處心理景觀， 讓學生在潛移默化中完成自我療。同時，創新實施“全員心育”模式，不斷壯大心理團隊建設，構建起“人人懂心理、處處有支持”的心育生態網，全方位保障學生心理健康。

青州三中學生秦敏瑄：“在教室里，在心理咨詢室，老師也會主動去問我的心里想法，關心我心理健康的問題，在我們學校的勵志文化墻上我也能汲取到很多正能量，這就是我感覺到我們青州三中滿滿安全感的體現。”

青州三中學生房靖倚：“我們學校經常舉辦心理團輔活動，平常的生活中老師也會與我們談心，我們可以通過多種方式傾訴我們的壓力，這樣我們更加自信，心態更加穩定。”

為護航青少年健康成長，青州市系統推進學校心理健康教育課程體系與師資隊伍一體化發展，實施心理健康教師專業能力提升工程，并建成縣級心理健康教育課程資源庫，積極研發心理繪畫、心理戲劇互動、心理社會體驗等課程，不定期開展心理健康月、心理健康主題班會、專題講座、團體輔導等心理健康教育特色活動，全方位高質量促進學生身心健康。