為深入貫徹落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)，近日，華政附校在嘉德劇場(chǎng)隆重舉辦“專家引領(lǐng)明方向，德育賦能促成長(zhǎng)”德育專場(chǎng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。華二松江教育集團(tuán)、華政附校教育集團(tuán)成員校教師代表、“2024屆基地見習(xí)教師”及全校教職工齊聚一堂，共同聆聽上海市德育特級(jí)教師洪耀偉的專題講座，探索新時(shí)代教師育人使命。活動(dòng)由政教處主任胡靜主持。

合影留念。袁賀慧攝

上海市閔行區(qū)浦江第一中學(xué)正高級(jí)教師、上海市勞模創(chuàng)新工作室領(lǐng)銜人洪耀偉，以《弘揚(yáng)教育家精神，學(xué)做學(xué)生的人生導(dǎo)師》為題，結(jié)合陶行知“生活即教育”、葉圣陶“教為不教”等教育思想，通過三十余年教育實(shí)踐中的鮮活案例，系統(tǒng)闡釋教師從“知識(shí)傳授者”向“人生引路人”的轉(zhuǎn)型路徑。他強(qiáng)調(diào)德育需兼顧藝術(shù)性與科學(xué)性，以“班級(jí)文化建設(shè)四部曲”“特殊學(xué)生轉(zhuǎn)化策略”等實(shí)例，生動(dòng)詮釋“教育是心靈與心靈的對(duì)話”這一核心理念，為在場(chǎng)教師提供了兼具理論深度與實(shí)踐價(jià)值的指導(dǎo)。

本次活動(dòng)著力實(shí)現(xiàn)三大育人目標(biāo)：一是傳承教育家精神，強(qiáng)化“以愛育德、以德化人”的使命擔(dān)當(dāng)；二是深化教師角色認(rèn)知，推動(dòng)從“學(xué)科教師”“向成長(zhǎng)導(dǎo)師”轉(zhuǎn)型；三是凝聚育人共識(shí)，構(gòu)建師生共生共長(zhǎng)的校園文化生態(tài)。洪老師妙語連珠的講述引發(fā)全場(chǎng)共鳴，“教育不是雕刻完美作品，而是喚醒生命自覺”等金句，令教師們深刻體悟德育工作的深層價(jià)值。

學(xué)校德育副校長(zhǎng)孫浩寧在總結(jié)中指出，洪老師的案例為班主任工作提供了生動(dòng)范本，期待將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為育人實(shí)效。黨總支書記張紅衛(wèi)以“三股勁”理念寄語全體教師：秉持深耕教育的韌勁、改革創(chuàng)新的闖勁、久久為功的干勁，以“功成必定有我”的擔(dān)當(dāng)踐行育人初心。他強(qiáng)調(diào)要厚植“兩種意識(shí)”——時(shí)代使命感與專業(yè)發(fā)展觀，共同繪就師生成長(zhǎng)的美好圖景。

作為學(xué)校“德育質(zhì)量提升工程”的重要實(shí)踐，本次活動(dòng)通過專家引領(lǐng)實(shí)現(xiàn)了教育智慧的深度碰撞。與會(huì)教師紛紛表示，這不僅是專業(yè)能力的提升契機(jī)，更是教育初心的精神洗禮。學(xué)校將以此次活動(dòng)為起點(diǎn)，持續(xù)推進(jìn)德育體系優(yōu)化、教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，通過“名班主任工作坊”“德育微課題研究”等載體，構(gòu)建全員全程全方位育人格局，為培育德才兼?zhèn)涞臅r(shí)代新人譜寫新華章。

原標(biāo)題：《華政附校舉辦德育專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，專家引領(lǐng)教師成長(zhǎng)之路》

欄目編輯：趙菊玲 文字編輯：陳佳琳 題圖來源：袁賀慧

來源：作者：關(guān)嘉璇