5月19日下午，“翰墨寶安 詩賦鵬城”書法藝術進校園系列活動之學術沙龍在深圳市新安中學（集團）高中部圖書室舉行。中國書畫收藏家協會名譽會長崔陟、寶安區文化廣電旅游體育局副局長黃超華、原寶安區委黨校常務副校長李高揚、深圳市書法家協會副主席林明川等書畫名家，與師生代表齊聚一堂，圍繞“書畫藝術在校園美育中的創新融合”展開深度研討。沙龍由深圳市合正藝術博物館館長李偉青主持，現場互動熱烈，成果豐碩。

活動伊始，與會嘉賓圍繞主題展開深入交流。崔陟會長以北京十三中校友書畫展為例，強調藝術教育的核心：“真正的傳承需扎根傳統功底，同時展現時代精神。‘丑書’‘江湖體’看似標新立異，實為無源之水。”他特別提到恩師唐錦濤“跟著今人學古人”的理念，呼吁教育者引導學生“從經典中汲取養分，不走捷徑、不追虛名”。為夯實學生基礎，他建議引入《常用字字帖》，并分享自身創作《寶安區賦》的經驗：“書法不僅是技藝，更是與歷史對話的橋梁。”

黃超華副局長從政策層面分享觀點：“書法進校園是寶安‘文化強區’戰略的重要一環。我們積極推動‘一校一特色’美育工程，支持學校與博物館、非遺傳承人深度合作。”他特別提到《深圳寶安區賦》長卷的示范意義：“這部作品不僅是藝術精品，更是地方文化的活態教材。未來將鼓勵更多學校將其納入校本課程，讓青少年在書寫中讀懂寶安故事。”

李高揚主席結合多年實踐，提出“以賽促學”模式：“通過書法競賽激發興趣，再以社團活動深化技能，形成‘課堂+實踐’的美育閉環。”他還展示學生臨摹作品，指出“從形似到神似，是領悟傳統精髓的關鍵一步”。

林明川副主席則聚焦技術賦能，提出“數字書法教室”構想：“利用VR技術還原碑刻場景，讓學生身臨其境感受金石韻味；通過云端展廳打破時空限制，讓名家作品觸手可及。”

自由討論環節，學生踴躍提問。有學生問道：“如何平衡書法臨摹與個性表達？”崔陟以《寶安區賦》創作為例解答：“先‘入古’再‘出古’，傳統是土壤，個性是種子，缺一不可。”

沙龍最終達成了多項共識，并提出了未來實踐的方向。與會者建議以《深圳寶安區賦》為核心開發校本教材，將地方文化融入課程內容，同時利用數字技術建設“云端書法教室”，實現資源共享。此外，還計劃設立“校園書法傳承基地”，定期舉辦名家工作坊，并建立學生作品展評機制。

李偉青館長總結道：“今天的討論不僅是理念碰撞，更是行動宣言。未來，我們將與學校攜手，讓書法從‘展覽品’變為‘活教材’，讓美育從‘活動’升級為‘常態’。” 本次沙龍為館校合作注入新動能，亦為傳統文化在青少年中的傳承與創新提供了深圳樣本。