書法，是橫豎撇捺間的千年智慧，是濃淡干濕里的文化傳承。6月19日，廬州書畫院的書法老師走進(jìn)合肥市直屬機(jī)關(guān)幼兒園鶴琴分園與璀璨班的孩子們共同開啟一場(chǎng)漢韻新體驗(yàn)。孩子們與書法藝術(shù)相遇，在稚嫩的探索中，開啟了一場(chǎng)與傳統(tǒng)文化的深情對(duì)話。

筆尖上的文化啟蒙

書法老師生動(dòng)展示各式毛筆，以“毛筆是漢字的魔法棒”等趣味比喻，講解狼毫、羊毫的特點(diǎn)，并現(xiàn)場(chǎng)書寫“快樂(lè)成長(zhǎng)”等貼近童心的字樣。通過(guò)“橫如小橋平又穩(wěn)，豎似竹竿挺且直”的形象解說(shuō)，將抽象的書法技法轉(zhuǎn)化為孩子們熟悉的生活場(chǎng)景。

孩子們圍坐在案前，近距離觀察墨色在宣紙上暈染的奇妙變化，親手觸摸紙張的柔韌與硯臺(tái)的溫潤(rùn)。稚嫩的驚嘆聲此起彼伏——“墨香像雨后青草！”“宣紙摸起來(lái)像云朵！”童真與墨韻在此刻交融。

游戲中探索漢字的奧秘

活動(dòng)特別設(shè)計(jì)了寓教于樂(lè)的“漢字探秘”環(huán)節(jié)。身著漢服的孩子們圍坐一堂，興致勃勃地比對(duì)甲骨文與現(xiàn)代漢字卡片。有的凝神靜思，指尖追摹古老筆畫的軌跡；有的雀躍分享新發(fā)現(xiàn)，眼中閃爍著跨越時(shí)空的文化共鳴。沉睡千年的甲骨文，在童聲笑語(yǔ)中煥發(fā)新生。

讓傳統(tǒng)之美浸潤(rùn)童心

活動(dòng)尾聲，書法老師將題有“平安”“喜樂(lè)”的團(tuán)扇贈(zèng)予孩子們。接過(guò)團(tuán)扇的瞬間，孩子們或屏息輕撫扇面墨痕，感受筆鋒流轉(zhuǎn)的韻律；或高舉團(tuán)扇迎光而視，看墨跡在陽(yáng)光下翩躚起舞。一柄柄團(tuán)扇，承載著文化傳承的溫暖期許。

本次活動(dòng)通過(guò)“感知、體驗(yàn)、互動(dòng)”的模式，讓孩子們?cè)谟^察、觸摸和游戲中親近書法藝術(shù)。當(dāng)抽象的漢字變成可觸摸的游戲，當(dāng)古老的文化化作童趣的體驗(yàn)，傳承的種子便自然生根。未來(lái)，我們將繼續(xù)創(chuàng)新方式方法，讓傳統(tǒng)文化以更生動(dòng)活潑的形式融入幼兒教育。

（尹然）