以學鑄魂強師能

以德潤心育桃李

忻州六中召開年輕教師學習研討暨

強化師德師風建設推進會

教育是點燃未來的火炬，師德是支撐火炬的脊梁。在新時代教育高質量發展的壯闊征程中，每一位教師都是關鍵力量，尤其是充滿活力與潛力的年輕教師，更是教育事業薪火相傳的希望所在。為深入學習貫徹習近平總書記關于師德師風系列講話精神，筑牢師德之基，鍛造育人之能，5月16日，忻州六中以高瞻遠矚的戰略眼光，匯聚全校智慧，成功召開“年輕教師學習研討暨強化師德師風建設推進會”。學校領導班子和全體年輕教師齊聚一堂，共赴這場關乎教育初心與使命的思想盛宴。

會議伊始，黨辦主任王建紅以深邃的理論視野和生動的教育情懷，帶領全體與會人員深入學習習近平總書記關于師德師風系列講話。她的講解如春風化雨，讓每一位教師深刻認識到，習近平總書記對教育的殷切關懷，更明確了教育工作者前行的方向?！皩W習貫徹講話精神作為檢驗政治站位、方向和擔當的標尺”，這振聾發聵的話語，讓年輕教師們清醒地意識到，提升政治素養、增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，是新時代賦予教師的政治使命。同時，王建紅主任還從專業發展的角度，鼓勵年輕教師緊跟時代步伐，將本地文化融入教學，以現代化手段激發學生的創新思維。這番諄諄教誨，既是對教師成長的期待，更是為學校乃至地區教育高質量發展繪制藍圖。隨后，王建紅主任組織大家學習“教師違反師德師風典型案例”，這些案例當頭棒喝，為全體教師敲響了廉潔從教、恪守底線的長鳴之音。

思想的火炬已然點燃，師德的基石更需夯實。孟憲軍助理接過教育精神的接力棒，就師德師風建設展開深入講解。他以淵博的學識和豐富的經驗，將“師德”與“師風”的內涵娓娓道來，讓“愛崗敬業、教書育人、為人師表”不再是抽象的概念，而是化作了教師日常工作中的點滴準則。在帶領大家學習《中小學教師職業道德規范》《新時代中小學教師職業行為十項準則》兩則文件后，孟憲軍助理著重強調了新時代師德師風的核心要義與行為準則，從“三條紅線”到“四項準則”，從“四有”好老師標準到對新入職教師的“三個必須”，每一項內容都凝聚著對教育事業的敬畏與熱愛，為年輕教師在師德師風修煉的道路上點亮了明燈。

理論的指引需與實踐的智慧相互輝映。張少卓老師作為年輕教師的代表走上講臺，以親身經歷為筆，以教育情懷為墨，分享了從業過程中對“嚴”與“愛”的深刻感悟。她的講述，讓年輕教師們明白，教育不是簡單的知識傳遞，而是心與心的交流、靈魂與靈魂的碰撞?！办o待花開”的教育真諦，以及對師生相互影響的深刻見解，如同一把鑰匙，打開了年輕教師們對教育藝術的全新認知，也讓他們在反思自身成長時，找到了前行的坐標。

當經驗的分享引發共鳴，育人的智慧更需升華。張云長校長以生動的育人案例為切入點，將教育管理的精髓傾囊相授，對年輕教師提出五點建議：一、守牢意識形態之魂，定格雙向奔赴；二、堅定自律規范之本，強化垂范引領；三、厚實素養技能之功，添彩育人底色；四、拓寬視角智能之光，守護精神職責；五、弘揚盟心抱團之力，精煉品格內涵。他強調的規范化管理、以德化人理念，以及對意識形態建設、教師自我沉淀的深刻闡釋，猶如一座燈塔，照亮了學校教育發展的航程，為年輕教師們樹立了躬身育人、追求卓越的榜樣。

教育之路，道阻且長；行則將至，做則必成。此次推進會，既是一次思想的洗禮，更是一場行動的動員。它如同一座橋梁，連接著教育的過去與未來，讓年輕教師在汲取精神養分的同時，明確了肩負的使命與責任。學校將以此次會議為新的起點，持續關注年輕教師成長，深耕師德師風建設，以久久為功的毅力和矢志不渝的決心，匯聚起推動教育事業高質量發展的磅礴力量，讓每一位教師都能扎根教育沃土、鑄就師者典范，為培養擔當民族復興大任的時代新人，書寫屬于忻州六中的輝煌篇章。

來源：忻州六中