本報記者??李維俊

李博指導學生發音。 受訪者供圖

5月7日，廣西桂林市聾啞學校排練室內，一群聽障兒童正進行日常訓練?！捌?”指揮棒在空中畫出一個感嘆號，合唱團負責人李博張大了嘴巴，用夸張的表情、靈活的肢體語言調動孩子們的情緒?！班?、啊、哦……”不同的聲部響徹排練室。

“教聽障兒童唱歌，不是件容易的事，我們已經堅持了10多年。”李博說，“最讓人難忘的，是今年1月，合唱團在漓江歌劇院進行了第一次專場演出。”當時，在李博的指揮下，15個孩子組成不同聲部傾情獻唱，40分鐘的演出結束時，很多觀眾已淚流滿面。

2013年的一天，從事文藝工作的李博和張詠走在街頭，人群里傳來一聲“啊”的吶喊。李博說：“聲音的源頭是一位聽障人士，那一聲沒引起太多人的注意，但對我們來說，仿佛是世界上最美好、最純粹的聲音。”兩人一合計，決定到聾啞學校里采集一些歌聲，放進自己的音樂里。

李博和張詠來到廣西百色市凌云縣特殊學校，兩人一邊比劃著剛學的手語，一邊用真誠的眼神鼓勵孩子們發聲，可多數孩子見著他倆就躲?！昂⒆觽兛赡芎湍吧私佑|比較少，有些害怕。”李博說，“孩子們雖然生活在無聲的世界里，但我們希望他們能勇敢地放聲歌唱?！彼麄兿氤闪⒁粋€無聲合唱團，教孩子們學唱歌，鼓勵他們在音樂中收獲自信與成長。

2014年，無聲合唱團成立。

聽不到聲音，怎么發聲？訓練時，有孩子主動提出，讓李博將手放在他們的喉嚨處，以便更好地矯正發音?！八麄冸m然聽不見，不太會表達，但有時比我們更有辦法。”李博說。

孩子們對聲音的理解給了李博和張詠啟發：聲音的本質是振動，他們讓孩子們把臉貼在板材上，手指叩擊，感受聲音的變化；讓孩子們把手放在伙伴的腹部，感受發聲時人體的振動；用樂器的節拍校準器把聲調可視化，輔助孩子們發出不同的音調……

歷經3年多的訓練，2017年，無聲合唱團在凌云縣禮堂第一次登臺演出?！把莩鲭m然只有短短一分鐘，卻為孩子們叩開了一扇勇氣的大門?！睆堅佌f。

從不敢發聲，到1分鐘的表演，再到40分鐘的專場演出，無聲合唱團感動了很多人。李博說：“我們所做的不過是播下一顆愛的種子，希望它能長成參天大樹?！?/p>

《 人民日報 》( 2025年05月22日 06 版)