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今年5月，是第五個(gè)“民法典宣傳月”，商洛法院法官干警以民法典為“護(hù)航燈”，從校園課堂的模擬法庭到鄉(xiāng)村院落的普法講堂，再到集鎮(zhèn)廣場(chǎng)的助殘宣傳，用生動(dòng)實(shí)踐在秦嶺深處繪就一幅“典”亮萬(wàn)家的法治畫(huà)卷。

“典”暖童心：校園里的“沉浸式”法治課

“現(xiàn)在開(kāi)庭！”

5月9日，商洛市鎮(zhèn)安縣云鎮(zhèn)中心小學(xué)的“模擬法庭”內(nèi)，法槌聲清脆敲響。商洛中院法官將一件校園未成年人侵權(quán)案件的庭審現(xiàn)場(chǎng)“搬”進(jìn)課堂。

本案中，張甲與李乙均系小學(xué)生，二人在課間玩鬧時(shí)，不慎致李乙受傷，繼而引發(fā)侵權(quán)糾紛，李乙的監(jiān)護(hù)人提起民事訴訟。案件庭審嚴(yán)格遵循法定程序，從法庭調(diào)查、舉證質(zhì)證到法庭辯論等環(huán)節(jié)有條不紊，雙方圍繞責(zé)任比例如何劃分、是否應(yīng)當(dāng)賠償精神損害撫慰金進(jìn)行辯論，全程公開(kāi)透明。

旁聽(tīng)席上，50余名師生專(zhuān)注聆聽(tīng)，直觀感受法律程序的嚴(yán)謹(jǐn)性和權(quán)威性。通過(guò)近距離、“沉浸式”觀摩庭審，達(dá)到審理一案、教育一片、普法一方的效果。

“同學(xué)們，剛才的庭審中，法律既保護(hù)受傷同學(xué)的合法權(quán)益，也會(huì)考量未成年人的行為能力……”

校園庭審結(jié)束后，商洛中院王金新法官趁熱打鐵展開(kāi)以案釋法小課堂，用“身邊事”解析“天下法”。互動(dòng)環(huán)節(jié)，“校園欺凌如何應(yīng)對(duì)”“陌生人搭訕怎么辦”等提問(wèn)此起彼伏，法官結(jié)合電信詐騙、網(wǎng)絡(luò)安全、游戲代練詐騙等案例，將法律知識(shí)化作“實(shí)用盾牌”，讓法治種子在孩子們心中萌芽。

“典”潤(rùn)山鄉(xiāng)：院落里的“家常普法會(huì)”

“外出打工一定要簽合同，工資條、工牌都要留好！”

“以前總覺(jué)得法律條文離咱遠(yuǎn)，現(xiàn)在一聽(tīng)，原來(lái)和咱生活這么近！”

5月13日，在商州區(qū)牧護(hù)關(guān)鎮(zhèn)大商塬村村委會(huì)，一場(chǎng)別開(kāi)生面而又接地氣的普法宣講有序進(jìn)行。商州區(qū)法院牧護(hù)關(guān)法庭干警帶著精心編印的民法典鄉(xiāng)村實(shí)用手冊(cè)，與村民圍坐在一起，力求宣講內(nèi)容既專(zhuān)業(yè)又通俗易懂，讓群眾“聽(tīng)得懂”“學(xué)得會(huì)”。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，氣氛格外熱烈。法官結(jié)合真實(shí)案例，深入淺出地講解結(jié)婚登記的條件與程序、夫妻共同財(cái)產(chǎn)與債務(wù)的認(rèn)定分割、子女撫養(yǎng)與探視權(quán)、老年人贍養(yǎng)等內(nèi)容。針對(duì)農(nóng)村常見(jiàn)的鄰里、彩禮糾紛，法官以案釋法，詳細(xì)剖析法律規(guī)定與處理方式。在勞動(dòng)用工篇宣講中，法官詳細(xì)介紹了簽訂規(guī)范勞動(dòng)合同的方法，以及遇到拖欠工資、工傷賠償?shù)葐?wèn)題時(shí)的維權(quán)途徑和證據(jù)保留技巧。

整個(gè)民法典宣講過(guò)程，法官?lài)@村民提問(wèn)耐心細(xì)致地解答，提供專(zhuān)業(yè)的法律建議，村民們一邊聽(tīng)著講解，一邊拿著宣傳手冊(cè)頻頻點(diǎn)頭，法治意識(shí)在輕松愉快的“拉家常”中悄然提升。

“典”暖殘弱：廣場(chǎng)上的“法治守護(hù)站”

“希望我們能被平等對(duì)待，生活里多些便利與保障。”一位殘疾人的心聲，道出了無(wú)數(shù)殘障人士的期盼。

5月16日，在第三十五個(gè)全國(guó)助殘日來(lái)臨之際，商南縣法院聯(lián)合縣殘聯(lián)等部門(mén)，在過(guò)風(fēng)樓鎮(zhèn)人民廣場(chǎng)依托“法治守護(hù)站”開(kāi)展系列主題宣傳，旨在弘揚(yáng)扶殘助殘的社會(huì)風(fēng)尚，營(yíng)造關(guān)愛(ài)殘疾人的良好氛圍。

“大家看，殘疾人在就業(yè)時(shí)，用人單位不能因?yàn)樯眢w殘疾就拒絕錄用，這是違法的。”干警結(jié)合法院審理的真實(shí)案例，用通俗易懂的語(yǔ)言，深入淺出地解讀殘疾人在就業(yè)、教育、醫(yī)療、社會(huì)保障等方面享有的合法權(quán)益，以及權(quán)益遭受侵害時(shí)如何運(yùn)用法律武器維權(quán)等相關(guān)知識(shí)。同時(shí)，向群眾發(fā)放精心制作的民法典、殘疾人保障法宣傳手冊(cè)，為群眾深入學(xué)習(xí)殘疾人權(quán)益保障知識(shí)提供了有力支持。

參與活動(dòng)的普通群眾稱(chēng)贊道：“這樣的活動(dòng)太有意義了，讓我們更了解殘疾人，也懂得該怎么幫助他們。”

活動(dòng)以人文關(guān)懷為底色，現(xiàn)場(chǎng)還穿插了精彩的文藝表演。這種寓教于樂(lè)的方式，有效喚起了社會(huì)對(duì)殘疾人群體需求的關(guān)注，打破了偏見(jiàn)與歧視。

五月春景明，普法正當(dāng)時(shí)。商洛法院人以腳步為筆、以真心為墨，讓民法典深入人心，讓法治成為秦嶺腹地最溫暖的底色，為群眾美好生活保駕護(hù)航。（李從熇 查海英）