為充分發(fā)揮合肥市一類幼兒園的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)前教育均衡發(fā)展，5月22日，合肥市青陽(yáng)路幼兒園黨支部組織骨干教師團(tuán)隊(duì)赴淮南市壽縣炎劉鎮(zhèn)幼兒園開(kāi)展課題成果推廣暨送教送培下鄉(xiāng)活動(dòng)。本次活動(dòng)通過(guò)專題講座、教學(xué)活動(dòng)展示及觀摩交流等形式，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園傳遞先進(jìn)教育理念，助力新教師專業(yè)成長(zhǎng)。

理論引領(lǐng)：專題講座賦能班級(jí)管理

青幼黨支部書(shū)記、園長(zhǎng)尹小紅以《幼兒園班級(jí)管理——新教師如何做好家長(zhǎng)工作》為題作講座，立足新教師工作實(shí)際，從活動(dòng)策劃、溝通技巧、矛盾化解三個(gè)層面展開(kāi)，通過(guò)真實(shí)案例解析、互動(dòng)問(wèn)答等形式，生動(dòng)呈現(xiàn)了建立良好家園關(guān)系的有效策略。“這些方法實(shí)操性強(qiáng)，對(duì)我們實(shí)際工作特別有幫助！”在場(chǎng)教師紛紛點(diǎn)贊。

課堂示范：集體教學(xué)展課題實(shí)效

隨后，青幼骨干教師葉海玲展示了大班科學(xué)活動(dòng)《熱傳導(dǎo)——感受“熱”的旅行》，葉老師以生活中常見(jiàn)的“勺子變熱”現(xiàn)象為切入點(diǎn)，通過(guò)分組實(shí)驗(yàn)、觀察記錄、討論分享等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒探索熱傳導(dǎo)的原理。活動(dòng)中，葉老師巧妙運(yùn)用“猜想-驗(yàn)證-總結(jié)”的科學(xué)探究方法，既培養(yǎng)了幼兒的觀察能力和科學(xué)思維，又展現(xiàn)了教師在課堂組織和管理方面的專業(yè)能力。觀摩教師表示：“這種生活化的科學(xué)探究活動(dòng)，既有趣又富有教育價(jià)值。”

共研共進(jìn)：城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)話教育初心

在炎劉鎮(zhèn)王園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，青幼團(tuán)隊(duì)重點(diǎn)參觀了戶外種植區(qū)。該園充分利用本土資源，打造了“小菜園”“植物觀察區(qū)”“動(dòng)物飼養(yǎng)角”等特色區(qū)域，青幼教師特別贊賞該園將自然科學(xué)與勞動(dòng)教育相結(jié)合的做法。王園長(zhǎng)表示：“這次送教不僅帶來(lái)了方法，更激發(fā)了我們的內(nèi)生動(dòng)力，希望未來(lái)能繼續(xù)保持交流合作。”

此次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，既是青幼課題研究成果的輻射推廣，也是城鄉(xiāng)教育協(xié)同發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐。青幼將繼續(xù)以課題為紐帶，搭建共享平臺(tái)，為推動(dòng)區(qū)域?qū)W前教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

（陳薇）