近年來，宣漢職專以“三全育人”理念為引領，深入踐行新時代“楓橋經驗”，通過機制創新、制度重構、方法革新，探索形成了“六維一體”的現代職教治理體系，推動辦學質量和社會效益雙提升。學校創新實踐獲評全省職業教育管理創新典型案例，家長滿意度持續保持98%以上，社會美譽度顯著提升。

機制創新強基礎

學校黨委成立川東北首個中職“黨群服務中心”，構建“1+4+N”服務體系，統籌黨建指導、師生服務、矛盾調解、發展咨詢四大職能，衍生出教學診斷、職業規劃等12項特色服務。中心運行三年，累計受理服務事項800余件，辦結率達97.3%，實現“服務窗口前移、問題化解前置”，凝聚黨群合力。

制度創新暢渠道

宣漢職專創新建立“三定三公開”校領導接待日制度，每月21日定時定點定人接待，通過“問題公開、過程公開、結果公開”機制，構建立體化訴求表達體系。第10次校領導接待日聚焦旅游服務專業部特色發展，深入交流師生關切。制度實施以來，累計舉辦專題接待活動18場，收集意見建議232條，現場解決率達82%，形成“收集—研判—解決—反饋”閉環管理。

方法更新促共治

學校打造“有事好商量”協商治理平臺，形成“線上掃碼+線下座談+實地會商”三維工作法，自主研發“職教通”智慧服務平臺，實現“碼上反映—馬上處理—掌上跟蹤”全流程數字化，累計處理師生訴求563件，平均辦結時長縮短至3.5個工作日，營造多元共治的良好氛圍。

觀念革新樹新風

宣漢職專全面推進“三個轉變”改革：變剛性管理為柔性治理，建立“班主任—專業部—職能部門”三級聯動機制；變結果考核為過程服務，實施教師成長“五個一”工程；變單向管理為雙向賦能，開發“職教先鋒”數字化管理平臺。改革后，行政效能提升40%，教師參與治理積極性提高65%，形成“人人都是管理者，個個爭當服務者”的新風尚。

作風轉變解民憂

學校嚴格落實“四走四清”工作法，領導班子帶頭踐行“333”工作制，近三年累計開展家校懇談會46場，實施校園環境提升等民生工程17項，解決師生急難愁盼問題89個，家長投訴量同比下降83%，切實增強師生獲得感和幸福感。

品質提升贏口碑

通過系統化治理改革，學校實現三個顯著提升：人才培養質量躍升，學生技能大賽獲獎數三年增長210%；產教融合深度拓展，校企共建“雙師型”教師培養基地4個；社會服務能力增強，年培訓新型職業農民2000余人次。學校連續三年獲評“中國中職五十強”，入選四川省“五星職校”建設單位，辦學經驗被中央電視臺等主流媒體報道。

當前，宣漢職專正以創建國家優質中職學校為契機，持續深化治理體系改革，著力構建“黨委領導、專業治校、民主管理、社會參與”的現代治理模式，奮力書寫新時代職業教育高質量發展的“宣漢答卷”。

通訊員：楊睿、楊順燕