以愛孩子的名義對(duì)孩子施加暴力，這樣的“愛”不僅扭曲，而且沉重

據(jù)法治日?qǐng)?bào)報(bào)道，近日，年僅9歲的天才圍棋少年朱某某，在受到父親家暴后跳樓身亡。多名知情人士稱，曾目睹朱某某父親毆打孩子，“其父親任何負(fù)面情緒都會(huì)化作在孩子身上的施暴”。目前相關(guān)部門已經(jīng)介入，事件正在進(jìn)一步調(diào)查中。

法治日?qǐng)?bào)記者梳理公開信息發(fā)現(xiàn)，這樣的悲劇并非個(gè)例。僅今年5月，就發(fā)生了2起父母管教孩子過程中毆打?qū)е潞⒆铀劳龅陌讣?。受訪專家表示，在一些父母的認(rèn)知中，如何“管教”孩子是父母的權(quán)利也是義務(wù)，而以家庭暴力的方式“過度管教”孩子已涉嫌刑事犯罪。

↑漫畫據(jù)法治日?qǐng)?bào)

實(shí)際上，對(duì)于某些父母來說，以家庭暴力為表現(xiàn)的“過度管教”不僅是一種權(quán)利，可能更是一種“權(quán)力”——在望子成龍、望女成鳳的同時(shí)，他們可能更愿意看到孩子按家長意愿行事。說白了，這樣的家長并不懂得如何教育孩子，只是一廂情愿地想要改造孩子。因此，孩子如果有哪些方面不能令家長滿意，就會(huì)被視為一種挑釁，并因此換來一頓拳腳。

現(xiàn)實(shí)生活中，針對(duì)子女的家庭暴力，往往披著“我對(duì)你好”的外衣。有的家長迷戀“棍棒教育”，孩子稍不如意，就對(duì)孩子拳腳相向；有的家長情緒容易失控，面對(duì)棘手的教育問題，容易訴諸簡單粗暴的方式。除此之外，有些傷人于無形的“軟暴力”，同樣會(huì)給孩子造成難以愈合的心靈創(chuàng)傷。

以愛孩子的名義對(duì)孩子施加暴力，這樣的“愛”不僅扭曲，而且沉重。在看得見的悲劇之外，還有多少孩子在經(jīng)歷家庭暴力？身體與心理雙重打擊之下，那些沉默的人能否治愈童年？

打擊家庭暴力，并不缺少法律規(guī)定。未成年人保護(hù)法和家庭教育促進(jìn)法，都明確禁止對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力。依據(jù)反家庭暴力法的規(guī)定，情節(jié)嚴(yán)重者可能構(gòu)成犯罪。盡管如此，家暴孩子之類的“庸常之惡”仍不時(shí)出現(xiàn)，甚至發(fā)生令人扼腕的悲劇。

究其原因，個(gè)別家長的“失手”，除了個(gè)人教育方法的失當(dāng)，或也源于法律法規(guī)的“失守”。完善反家庭暴力的相關(guān)法律制度，不僅應(yīng)包括對(duì)施暴者的制裁，還有必要繼續(xù)完善未成年人監(jiān)護(hù)干預(yù)制度——保障未成年人的權(quán)益，就必須明確和重申，在什么時(shí)間、以什么樣的方式，剝奪那些不稱職監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)權(quán)。

監(jiān)護(hù)權(quán)不等于“合法傷害權(quán)”，反家庭暴力是每個(gè)家庭乃至全社會(huì)的共同責(zé)任，同時(shí)也是未成年人健康成長的堅(jiān)強(qiáng)基礎(chǔ)。從社會(huì)分工的角度看，有必要將預(yù)防家暴納入社會(huì)防控體系之中，構(gòu)建起全方位的社會(huì)救助網(wǎng)絡(luò)和司法干預(yù)機(jī)制。從家庭教育的角度看，為人父母更應(yīng)該思考一個(gè)問題：除了打罵之外，我們還能否有效地管教孩子？

孩子不是家長的“私有財(cái)產(chǎn)”，摒棄大包大攬的思維誤區(qū)、尊重教育規(guī)律和孩子需要，以平等交流的姿態(tài)陪伴孩子共同成長，是每個(gè)家長都無法回避的必修課。

紅星新聞特約評(píng)論員 趙志疆

編輯 趙瑜

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