近日，山東省教育廳網(wǎng)站發(fā)布了《山東科技大學(xué)：“四個著力”切實加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)》一文。文章提到山東科技大學(xué)把輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)作為教師隊伍和管理隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容。學(xué)校完善發(fā)展保障機制，實施輔導(dǎo)員職務(wù)職級“雙線”晉升，在專業(yè)技術(shù)評聘中單列計劃、單設(shè)標(biāo)準，突出學(xué)生工作業(yè)績和思政育人實效；將職務(wù)晉升納入學(xué)校干部隊伍建設(shè)整體規(guī)劃，統(tǒng)籌考慮，全方位立體化多角度搭建輔導(dǎo)員成長平臺，有效提升輔導(dǎo)員隊伍的專業(yè)化水平和職業(yè)認同感。

文章還提到，該校聚焦輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化建設(shè)，著力構(gòu)建科學(xué)完善的考核評價機制。健全考核評價體系，先后制定并出臺《山東科技大學(xué)關(guān)于進一步加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的實施意見》《山東科技大學(xué)輔導(dǎo)員“優(yōu)選計劃”實施辦法（試行）》《山東科技大學(xué)學(xué)生兼職輔導(dǎo)員管理辦法》《山東科技大學(xué)輔導(dǎo)員工作室建設(shè)管理辦法》等系列文件規(guī)定，以制度確保輔導(dǎo)員“工作有條件、干事有平臺、待遇有保障、發(fā)展有空間”。優(yōu)化激勵保障待遇，落實績效工資制度，搭建輔導(dǎo)員掛職鍛煉交流平臺，探索“有進有出”“能上能下”的輔導(dǎo)員隊伍有序流動通道。

來源：山東省教育廳網(wǎng)站。

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