在教育均衡發展的時代畫卷中，總有一些身影跨越山海，用智慧與熱忱為偏遠地區的教育事業添上濃墨重彩的一筆。來自江門新會梁啟超紀念中學的張明游老師，便是其中之一，他以扎實的專業素養和無私的奉獻精神，奔赴崇左寧明縣第二高級中學，開啟了一段意義非凡的教育幫扶征程。

崇左寧明縣第二高級中學成立僅三年，是一所充滿希望卻也面臨重重挑戰的年輕學校。這里的學生因地域、家庭等多種因素，基礎知識薄弱，學習習慣尚待培養，在化學學科的學習上困難重重。而學校的教師隊伍中，大部分是剛踏出校園的年輕教師，雖懷揣教育理想，卻在教學實踐、課堂管理等方面經驗匱乏。張明游老師的到來，為學校化學教學的發展帶來了新的曙光。

圖為張明游老師組織開展化學科組教研活動

初到寧明縣第二高級中學，張明游迅速轉換角色，全身心投入到高一化學教學工作中。面對基礎薄弱的學生，他深知，唯有因材施教、循序漸進，才能打開學生的化學學習之門。他白天扎根課堂，觀察學生的學習狀態；夜晚挑燈備課，深入研究教材和學情，將復雜的化學知識拆解成通俗易懂的生活案例。在講解“物質的量”這一抽象概念時，他以“一盒鉛筆12支”“一打雞蛋12個”作類比，讓學生輕松理解“摩爾”這一計量基準，原本晦澀的化學知識瞬間變得生動有趣。課堂上，他注重分層教學，設計不同難度的問題，鼓勵每一位學生參與互動，用真誠的鼓勵和耐心的講解，幫助學生克服畏難情緒，逐步建立起學習化學的信心。經過張老師一學期的悉心教導，在第一學期期中和期末考試中，他所任教的2408班和2414班，班級平均分在高一年級均名列前茅。其中，2414班平均分位居全年級第一，全年級前五名中有四人出自張老師所任教的班級。期末考試中，兩個化學科代表更是并列全年級第一。張老師憑借出色的教學成績，兩次榮獲學校授予的“優秀教師”稱號。

圖為張明游老師課余時間輔導學生

2024年9月29號，“青藍工程”正式啟動，學校推舉了張明游老師作為師傅代表在教師大會上進行師徒簽約儀式。作為化學科組“青藍工程”的師傅，他毫無保留地分享自己的教學經驗與心得，常常與徒弟們深入探討教學方法和課程設計。寧明縣第二高中鄧副校長評價道：“張老師教學技藝精湛，工作態度極為敬業。他帶來的先進教學理念和方法，為我們的化學教學注入了全新的活力，開辟了嶄新的思路。他對年輕教師的指導也傾注了大量心血，為我們的教師隊伍培養增添了新的動力。”

圖為張明游老師開展“青藍工程”師徒結對活動

每周一次的化學科組公開課聽課評課活動，成為師徒成長的重要平臺。張明游率先垂范，精心打磨公開課，將自己多年積累的教學經驗毫無保留地展示出來。從巧妙的情境創設到精準的問題引導，從實驗演示的細節把控到課堂氛圍的調動，每一個教學環節都蘊含著他的智慧。課后，他與徒弟們圍坐在一起，進行深入的交流研討。他以豐富的經驗和敏銳的洞察力，細致分析課堂中的優點與不足，提出具體可行的改進建議。在徒弟們的公開課展示中，他認真記錄課堂的每一個細節，評課環節中，他既肯定亮點，又直言不諱地指出問題，幫助徒弟們不斷完善教學方法。在他的悉心指導下，兩位年輕教師成長迅速，從最初的緊張慌亂，逐漸蛻變為能夠從容駕馭課堂、有效組織教學的合格教師。

然而，在異鄉全身心投入教育幫扶工作的同時，張明游也不得不面對與家人分離的思念。他和妻子同為教師，平日里相互理解、相互支持，共同承擔著工作與家庭的雙重責任。此次赴桂交流，妻子默默扛起照顧家庭和剛讀高中女兒的重擔。盡管每周只能通過視頻與家人短暫相聚，但家人的鼓勵與支持，成為了他堅守教育幫扶一線的強大動力。每當看到學生們的進步和徒弟們的成長，他都覺得所有的付出都充滿了意義。

經過一段時間的努力，在張明游的帶動下，寧明縣第二高級中學的化學教學面貌煥然一新。學生們的學習熱情日益高漲，化學成績穩步提升；年輕教師的教學能力顯著增強，開始在教學實踐中嶄露頭角；整個化學科組在“青藍工程”和公開課評課活動的推動下，形成了濃厚的教研氛圍，教師們相互學習、共同進步，呈現出蓬勃向上的發展態勢。

張明游說：“教育是一場溫暖的修行，也是一份沉甸甸的責任。能夠為偏遠地區的教育事業貢獻自己的力量，我深感榮幸。”他用實際行動詮釋了新時代教師的使命與擔當，在崇左寧明的土地上，播撒下希望的種子，澆灌出教育的芬芳。相信在無數像張明游這樣的教育工作者的共同努力下，教育的均衡發展之路必將越走越寬廣，更多的孩子將在優質教育的滋養下綻放光彩。（吳可勁）

編輯 | 羅勝境

來源 |寧明縣粵桂辦