眼看著一年一度公布學區劃分的日子越來越近，今年揚州部分學校學區擴大、多所新學校交付使用，一批板塊的學區劃分產生重大變化！

1、老學校學區擴大：廣陵新城的育才小學東區校和華師大廣陵實驗初中在原有施教區基礎上，學區擴大。

2、多所新學校劃定施教區：廣陵經開區九年一貫制學校、生態科技新城實驗中學、邗江區蜀岡初級中學（籌）學區劃定。

廣陵新城兩所學校學區擴大

近日， 揚州市廣陵區教育體育局發布《關于擬調整廣陵區部分中小學施教區的征求意見公告》。

公告提到，育才小學東區校和華師大廣陵實驗初中在原有施教區基礎上，擬新增施教區為：東至廖家溝，南至江廣快速路，西至大運河，北至壁虎河（該新增區域與灣頭小學、灣頭中學實行雙選施教區）。

參照2024年的學區劃分圖可以看到，下圖紅色區域此前是灣頭小學的學區范圍，如今這片區域已納入育才小學東區校學區范圍內。

示意圖

具體來看，主要這些小區在范圍內：廣福花園、遠洋廣陵宸章、招商·璟萃、中海翠語江南、萬科華鴻入園等。

示意圖

去年，華師大廣陵實驗初中學區范圍是北至江廣快速路（含廣福花園1—5期，天福花園，時代風華）。今年學區擴大，江廣路以北區域、壁虎河以南區域也被納入，收益的小區包括灣頭鎮上的遠洋廣陵宸章、招商·璟萃、中海翠語江南、萬科華鴻入園等。

可以預見，隨著城鎮化進程加速、教育資源優化配置以及人口結構變化，部分鄉鎮中學逐步退出歷史舞臺，確實是未來教育發展中可能出現的趨勢。

多所新學校學區劃定

1、廣陵經開區九年一貫制學校：

在揚州市廣陵區教育體育局發布《關于擬調整廣陵區部分中小學施教區的征求意見公告》中還提到，廣陵經開區九年一貫制學校（掛牌為汶河小學東區校京杭校區和揚州中學樹人教育集團廣陵實驗校區），屬新建公辦義務教育學校，新劃定施教區。

小學部：掛牌汶河小學東區校京杭校區，計劃招生小學6軌36個班（預留2軌12個班）

施教區擬為：東至廖家溝，南至迎春河，西至大運河，北至開發東路接揚霍路、海沃路。

此區域內的小區有：萬和熙庭、盛城世家、翠月苑、韻和星辰、運河人家等。

示意圖

初中部：掛牌揚州中學樹人教育集團廣陵實驗校區，計劃初中8軌24個班（預留2軌6個班）。

施教區擬為：東至廖家溝，南至迎春河，西至大運河，北至運河東路。

此區域內的小區有：東方名城、恒大云錦華庭、恒大觀瀾府、廣陵世家等。

示意圖

值得注意的是，本學區方案設立三年過渡期，在此期間入學的適齡兒童，若其法定監護人或本人的房產證在該區域內，除可入學經開區九年一貫制學校外，也可在汶河小學東區校或文津中學之間自主選擇。

其中：入學汶河小學東區校需符合房產、戶口、長期吃住地“三一致”要求。

這也意味著2028年8月31日之后，將按照新施教區入學。

另外，霍橋學校沒有納入新學校范圍，意味著霍橋學校暫時不搬，方便就近入學。

示意圖

2、邗江區蜀岡初級中學

今年秋學期，位于西區新城的蜀岡初級中學將正式招生辦學。辦學規模 12軌36班 ，可容納 1800名學生 ，配備130名教職工，空間開放、資源豐富。

邗江區蜀岡初級中學（籌）施教區：

S28啟揚高速以東，沿潤揚北路向東向南至翠崗路，沿翠崗路向西至體育公園路，沿體育公園路向西南至啟揚高速止。

從區域圖可以清晰看到，整個西區新城板塊絕大部分都在學區范圍內，輻射的小區有：仁恒公園世紀、香茗湖一號、藍灣臻園、泰和佳園、綠地健康城、融悅、萬科四季都會、云潮望、天賦星辰、萬華嘉園、天驕望等。

示意圖

值得注意的是，蜀岡初級中學（籌）施教區范圍內設置了三年過渡期（2025年9月1日至2028年8月31日）。

在此期間入學的適齡兒童，若其戶籍、法定監護人或本人的房產證在該區域內，可在原施教區學校和蜀岡初級中學（籌）之間自主選擇。

2028年8月31日之后，將按照新施教區入學。

3、生態科技新城實驗中學

生態科技新城實驗中學納入揚州中學樹人教育集團管理，掛“揚州中學樹人教育集團新城校區”校牌，并將于今年9月開門辦學。按10軌30班并預留2軌的規模配備設施。

前不久，揚州生態科技新城管委會對轄區內學校的學區劃分做了調整，具體內容：

●新城實驗中學（籌）施教區：東至金灣河、芒稻河，南至328國道，西至廖家溝，北至橫河。

●杭集中學施教區：東至芒稻河、四七灣，南至夾江，西至廖家溝，北至328國道。

●泰安學校初中部施教區：東至芒稻河，南至橫河，西至京杭大運河、壁虎河，北至京杭大運河與芒稻河交界處。

4、工人新村小學

位于渡江南路與江陽東路交叉口西北側工人新村小學計劃掛牌“育才小學福運門校區”，計劃今年9月投入使用，目前具體學區劃分暫未公布。

新學校投入使用擴大了優質教育資源覆蓋面，學區調整優化了生源與資源匹配，二者共同推動教育資源均衡化進程，讓更多孩子能就近享受公平且有質量的教育，緩解 “擇校熱” 的同時，也為區域教育生態注入新活力。