研究顯示，安靜的教室可能有助于讓孩子安靜下來

作者:

一.愛德華茲

發布于:

2025年5月25日，晚上9:45

更新日期:

2025年5月25日，晚上9:45

2025年5月25日周日(每日健康新聞)——學齡前的第一天可能會很艱難——許多新面孔、陌生的聲音和突然與媽媽或爸爸告別可能會讓人不知所措。但是，如果像天花板這樣簡單的東西能讓事情變得簡單一點呢？

新的研究表明，減少學齡前教室的噪音可以幫助孩子平靜下來，提高他們說話和傾聽的能力。

這項由日本熊本大學碩士研究生Ikuri Matsuoka領導的研究調查了吸音天花板在室內活動中對兒童的影響。

周五在新奧爾良舉行的美國聲學學會會議上分享了這些發現。

松岡在一次新聞發布會上說:“在日本，沒有任何吸音設備的教室占大多數。”。

“我的動機是讓人們意識到教室聲學的重要性，因為在日本，沒有學前和學校教室聲學設計的標準或指南，”松岡補充說。

許多學齡前兒童仍在學習如何說話和理解他人，所以大聲或充滿回聲的房間會使溝通變得更加困難。這些充滿壓力的環境可能會導致孩子哭得更多或說話更大聲。

為了測試聲音設計的影響，松岡和他們的團隊在一間教室的天花板上安裝了一種叫做聚酯纖維板的吸音材料。然后，他們將那個教室與另一個沒有隔音設備的教室進行比較。

通過視頻和音頻，松岡追蹤了孩子們的聲音有多大，他們哭的頻率有多高。六個月后，教室里沒有隔音設備的孩子明顯變得更大聲了。

教師被采訪了四次。

“四名教師中有三名回答說，他們覺得回響已經發生了變化，”馬圖索卡在新聞發布會上說，“其中一名有25年經驗的資深教師回答說，她顯然覺得與孩子們交談更舒服。”

這項研究使用人工智能(AI)和機器學習工具來幫助跟蹤哭泣，而無需手動觀看每一個視頻片段。

馬圖索卡說:“通過我們的研究，我們希望那些在兒童護理和建筑領域工作的人能夠認識到減少混響的重要性，從而減輕嘈雜的氛圍，促進兒童清晰的語言交流?！?。

在同行評審期刊上發表之前，會議上提出的發現應被視為初步的