5月28日，成都市3-6歲兒童習(xí)慣養(yǎng)成教育成果展演暨成都市慶祝“六一”兒童節(jié)活動在錦江區(qū)嘉祥外國語學(xué)校舉行，全市23個區(qū)（市）縣在現(xiàn)場設(shè)立了成果展區(qū)進行觀摩交流，16個區(qū)（市）縣以兒童舞蹈形式進行展演，我縣金沙幼兒園的兒童劇《美麗的花紋》經(jīng)選拔位列其中。活動還對市級優(yōu)秀兒童美術(shù)作品、音樂作品、語言作品、兒童劇作品以及習(xí)慣養(yǎng)成教育案例進行了表彰，我縣參賽作品獲市一等獎11件、市二等獎18件、市三等獎11件。

為落實《成都市3—6歲兒童習(xí)慣養(yǎng)成教育（試行）》，我縣以行政引領(lǐng)、研培支持、園所實踐、家校共育四位一體為實施路徑，以兒童生活、游戲、學(xué)習(xí)、運動四要素為中心積極進行兒童習(xí)慣養(yǎng)成教育實踐探索。2024年我縣第一批3-6歲兒童習(xí)慣養(yǎng)成教育11個試點園和“鄉(xiāng)情博物館+兒童養(yǎng)成習(xí)慣”園本課程項目啟動；今年4月我縣開展了3—6歲兒童習(xí)慣養(yǎng)成教育縣級成果評選活動，評選出縣級優(yōu)秀美育作品156件、優(yōu)秀教育案例38個、兒童習(xí)慣養(yǎng)成教育作品20件，成果豐碩。

在展演活動中，金堂展位以“水城鄉(xiāng)韻 習(xí)育童心——基于鄉(xiāng)情博物館課程建設(shè)下兒童好習(xí)慣養(yǎng)成教育之金堂實踐”為主題，從教師、兒童、家長三個維度，聚焦兒童“生活、交往、學(xué)習(xí)”三個習(xí)慣，全面展示我縣兒童習(xí)慣養(yǎng)成教育實踐探索的經(jīng)驗、成果。展示內(nèi)容有家園社共育體驗區(qū)、兒童表征繪本、手工繪畫作品、習(xí)慣養(yǎng)成教育簡訊集、習(xí)慣養(yǎng)成家校共育手冊、習(xí)慣養(yǎng)成之師幼親子游戲體驗等。

金堂展區(qū)有不少領(lǐng)導(dǎo)、同行駐足觀摩交流，他們對我縣“鄉(xiāng)情博物館”一園一特色的兒童習(xí)慣養(yǎng)成教育課程的探索實踐非常感興趣。市教育局黨組成員、副局長沈鵬蒞臨展區(qū)，對金堂的實踐成果給予肯定，表示金堂在引導(dǎo)兒童養(yǎng)成熱愛生活、樂意交往、喜歡學(xué)習(xí)等方面的良好習(xí)慣，建設(shè)更高素質(zhì)、更加專業(yè)的教師隊伍，逐步建立并完善兒童習(xí)慣養(yǎng)成教育機制，初步建構(gòu)習(xí)慣養(yǎng)成教育目標(biāo)、內(nèi)容、途徑方法和評價體系方面取得了一定成效。

在兒童舞蹈展演中，我縣金沙幼兒園的兒童劇《美麗的花紋》得到與會人員的積極反響。該劇聚焦3-6歲兒童習(xí)慣養(yǎng)成教育之“交往習(xí)慣”，劇情為發(fā)生森林火災(zāi)后，小動物們相互救援的故事，在小朋友們充滿童趣的演繹中，自然顯現(xiàn)分享、擔(dān)當(dāng)、協(xié)作、情感表達等社交啟蒙理念。

我縣將繼續(xù)以試點園為牽引，以項目驅(qū)動為推力，以點帶面，不斷提煉，逐步深化3-6歲兒童習(xí)慣養(yǎng)成教育，樹立正確兒童習(xí)慣養(yǎng)成教育觀念，為探索出兒童習(xí)慣養(yǎng)成教育“成都路徑”貢獻金堂智慧。