青春資陽
你觸手可及的朋友圈
6月7日至9日,資陽考生將迎來四川省首年“新高考”。“新高考”究竟有哪些創(chuàng)新與變革?日前記者專訪四川省招生考試指導(dǎo)中心采編部干部侯曉瑛,詳細(xì)解讀新高考相關(guān)政策要點。
1
高考考試時間安排
6月7日
9:00-11:30語文,15:00-17:00數(shù)學(xué)
6月8日
9:00-10:15物理/歷史,15:00-17:00外語
6月9日
8:30-9:45化學(xué),11:00-12:15地理
14:30-15:45思想政治,17:00-18:15生物學(xué)
原“少數(shù)民族語言授課為主”學(xué)生和“加授少數(shù)民族語文”學(xué)生參加高考的,除參加全國統(tǒng)考科目和選擇考科目考試外還須參加民族語文科目考試,考試時間分別安排在6月10日的9:00—11:30、9:00—11:00。
2
什么是“3+1+2”模式?
新高考“3+1+2”模式,“3”指的是3門全國統(tǒng)考科目——語文、數(shù)學(xué)、外語,卷面分值各150分,使用原始成績計入考生高考文化成績。“1”指的是2門首選科目——歷史、物理,考生選擇其中一門參加考試,卷面分值各100分,使用原始成績計入考生高考文化成績。“2”指的是4門再選科目——思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué),考生選擇其中兩門參加考試,卷面分值各100分,以等級轉(zhuǎn)換賦分后的等級分計入考生高考文化成績。
由此,我們可以看出新高考“3+1+2”模式與傳統(tǒng)高考的區(qū)別,一是不再區(qū)分文科、理科,考試科目由全國統(tǒng)考科目、首選科目和再選科目組成;二是成績呈現(xiàn)方式由原始成績和等級分構(gòu)成,除了全國統(tǒng)考科目、首選科目按卷面原始成績計算外,再選科目的成績以等級分的形式呈現(xiàn)。
3
什么是等級賦分?
由于思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門再選科目中不同學(xué)科試題難度差異和報考相應(yīng)學(xué)科的考生群體不同,選考科目的原始分不具有可比性。如,選考思想政治和化學(xué)的考生分別有1000名,考生甲選考思想政治,考生乙選考化學(xué),兩人都考了80分,考生甲排在所有選考思想政治考生的第100位,排位在前10%,而考生乙排在所有選考化學(xué)考生的第200位,排位在前20%。若簡單將他們各科成績相加計入高考總成績并進(jìn)行比較,既不科學(xué)也不公平。
因此,需要將不同科目的原始分按照一定規(guī)則通過轉(zhuǎn)換得到等級賦分,以解決再選科目的原始分不具有可比性的問題。
等級賦分適用科目為思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)。轉(zhuǎn)換時賦分起點為30分,滿分100分。轉(zhuǎn)換比例和分?jǐn)?shù)區(qū)間見下表。
01
等級賦分過程
第一步,將該科目考生卷面原始分從高到低依次按照約15%、35%、35%、13%和2%的比例劃分為A、B、C、D、E共5個等級,將考生的原始分轉(zhuǎn)換成等級。
第二步,將A至E五個等級內(nèi)的考生原始分,按照等比例轉(zhuǎn)換規(guī)則,分別轉(zhuǎn)換到100~86,85~71,70~56,55~41和40~30五個分?jǐn)?shù)區(qū)間,根據(jù)轉(zhuǎn)換公式計算,四舍五入取整數(shù)得到考生的等級轉(zhuǎn)換分。轉(zhuǎn)換后的成績一分一檔,考生排序不變。
轉(zhuǎn)換公式
02
轉(zhuǎn)換公式說明
Y1、Y2分別表示某個等級所對應(yīng)原始成績(卷面分)區(qū)間的下限和上限;
T1、T2分別表示相應(yīng)等級的等級分賦分區(qū)間的下限和上限;
Y表示相應(yīng)等級內(nèi)某考生的原始成績(卷面分);
T表示相應(yīng)等級內(nèi)某考生的等級轉(zhuǎn)換分。
例如,甲、乙、丙三位考生生物學(xué)科目原始成績分別為77、78、79分,按照原始成績排序,等級比例應(yīng)劃分到B等級,而該學(xué)科B等級的原始成績分布區(qū)間為80~64,等級分分布區(qū)間為85~71,按照轉(zhuǎn)換公式,其中Y1=64、Y2=80、T1=71、T2=85,甲考生生物學(xué)科目的等級分T≈82。同理,可得出乙、丙兩名考生的等級分分別約為83分和84分。轉(zhuǎn)換后,考生排序不變。
4
新高考志愿模式
與傳統(tǒng)志愿模式的區(qū)別
四川省新高考志愿填報模式采用院校專業(yè)組志愿模式,與傳統(tǒng)志愿模式相比,有以下幾個方面的區(qū)別:
志愿單位
傳統(tǒng)志愿模式以院校為志愿單位:1所院校即為1個志愿。
院校專業(yè)組模式以專業(yè)組為志愿單位:1所院校的1個專業(yè)組為1個志愿。
志愿數(shù)量
傳統(tǒng)志愿模式中,2024年四川省本科一批、二批,專科批均為9個平行院校志愿。每個平行志愿設(shè)置6個專業(yè)志愿。
院校專業(yè)組模式中,設(shè)45個平行的院校專業(yè)組志愿,每個平行志愿設(shè)置6個專業(yè)志愿。
計劃編制
傳統(tǒng)志愿模式按文、理科分別編制招生計劃、分別錄取。
院校專業(yè)組模式按物理類、歷史類分別編制招生計劃。
專業(yè)調(diào)劑
傳統(tǒng)志愿模式中,1個院校志愿內(nèi)設(shè)置6個專業(yè)志愿,當(dāng)所報專業(yè)無法滿足時,調(diào)劑到學(xué)校本批次招生未滿的專業(yè)。
院校專業(yè)組模式中,1個院校專業(yè)組內(nèi)設(shè)置數(shù)量不等的專業(yè),所報專業(yè)無法滿足時,調(diào)劑到本組內(nèi)未滿額的專業(yè)。
專業(yè)報考
傳統(tǒng)志愿模式須符合學(xué)校規(guī)定的專業(yè)錄取條件。
院校專業(yè)組模式須符合專業(yè)組選科要求,以及學(xué)校規(guī)定的專業(yè)錄取條件。
5
考生和家長應(yīng)當(dāng)如何
準(zhǔn)備新高考志愿填報工作
01
熟悉政策規(guī)定
考生和家長可通過四川省教育考試院官方網(wǎng)站,查閱《四川省2025年普通高校招生考試和錄取工作實施方案》《關(guān)于做好我省2025年普通高校招生工作的通知》等高考相關(guān)政策文件,熟悉我省2025年考試安排、計劃編制、批次及志愿設(shè)置、劃線辦法、志愿填報、投檔錄取等方面的規(guī)定,以及錄取照顧政策、特殊類型招生及錄取辦法等。
02
了解志愿模式及投檔辦法
考生和家長應(yīng)提前了解院校專業(yè)組模式的特點,學(xué)習(xí)如何選擇、填報院校專業(yè)組。同時還應(yīng)了解平行志愿和順序志愿兩種投檔辦法,各自的投檔原則、實施的批次、對應(yīng)的填報方法等。
03
查閱招生計劃、歷史數(shù)據(jù)
2025年《招生考試報˙招生計劃合訂本》分歷史類、物理類共兩冊,刊登2025年在我省招生的院校及專業(yè)、招生數(shù)量。考生和家長應(yīng)重點關(guān)注各個批次的招生院校及其設(shè)置的專業(yè)組情況,院校、專業(yè)組、專業(yè)的招生代碼,院校專業(yè)組的選科要求、其他報考要求等。
2025年《高考指南》分歷史類上下兩冊,物理類上下兩冊,刊登近三年普通高校在川招生錄取情況統(tǒng)計表,考生和家長可依此查閱高校及專業(yè)近三年錄取數(shù)據(jù),對照自身成績及位次選擇報考目標(biāo)。
04
了解高校錄取規(guī)則
高校是按當(dāng)年公布的招生章程中規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行分專業(yè)錄取的。因此,招生章程也是考生和家長必須了解的重要信息,可重點關(guān)注這三類內(nèi)容。首先是基本信息,如高校的辦學(xué)屬性、辦學(xué)地點等;其次是錄取規(guī)則,也就是高校對進(jìn)檔考生安排專業(yè)的方法,了解不同規(guī)則對專業(yè)錄取的影響以及對應(yīng)的填報方法;最后是錄取條件,一般包括身體條件、單科成績要求、性別要求、外語語種要求等,考生必須在符合錄取條件的基礎(chǔ)上方能報考。
來源 | 資陽觀察
編輯 | 馮雪
一審一校 | 馮雪
二審二校 | 劉小云
三審三校 | 丁琦峰
共青團(tuán)資陽市委官方微博、微信
征稿啦!!!
關(guān)于生活、學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)業(yè)
有好的故事、感悟想與大家分享嗎?
歡迎投稿給團(tuán)團(tuán)哦~
征稿郵箱:zytswbgs@163.com
青春資陽訂閱號:zyyouth
新浪微博@資陽共青團(tuán)
特別聲明:以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺“網(wǎng)易號”用戶上傳并發(fā)布,本平臺僅提供信息存儲服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.