人因夢想而偉大

人因行動而成功

1.

我高中的母校，也是我任教的地方，我喜歡我的母校，它是博大的、寬容的，雄偉的，我在母校月季花叢中微笑，于是，生活就綻開成了一朵美麗的花。在這些美麗的花中，我的母校就是一本書卷，有著花的清香，讓我們翻開這本書卷吧，尋找人生的真諦。

我高中時代，在母校上了三年學(xué)。在這三年學(xué)習(xí)中，我認識了好多優(yōu)秀的同學(xué)，如閆梅同學(xué)、張俊同學(xué)，陳麗華同學(xué)等。燕梅濃眉大眼，臉有點寬，皮膚有點黑，她是我們班年齡最小的同學(xué)，卻顯得很成熟。說話，待人接物都讓人如沐春風，很能給人帶來撫慰，后來她考入了了河南大學(xué)，河南大學(xué)畢業(yè)后，閆梅又經(jīng)過研究生深造，最后做了河南大學(xué)的一名老師，大家始終對她贊揚有加，因為她聰明、善良，和她談話，會樹立生活的自信，她確實是一個了不起的好學(xué)生，好老師。

張俊呢，眼睛很小，闊唇，人長得有點砢磣，但學(xué)習(xí)卻不是蓋的，每次考試都能拿到獎狀。高中畢業(yè)后，她考入了鄭州大學(xué)，后來做了政法大學(xué)的研究生，研究生畢業(yè)，成為鄭州大學(xué)的一名教師。張志英講課，深受歡迎，被評為優(yōu)秀教師，我特地聽了她一節(jié)課，果然名不虛傳，讓我大為佩服。

我呢，考入了師范大學(xué)，畢業(yè)后，回到高中母校任教。我的好多同學(xué)都去了大城市發(fā)展，我卻回到了縣城。剛開始，我是有抵觸情緒的，上完課就走，也不和學(xué)生多交流。與同學(xué)相處一年后，我能叫出來名字的沒有幾個，但學(xué)生們對我依舊很尊敬，每次碰見我，都親切地和我打招呼，這讓我抵觸的情緒稍稍緩和了點。

我任教滿一年，暑假準備結(jié)婚。在我結(jié)婚典禮上，我沒想到學(xué)生們來了，他們是派代表來的，幾位代表都向我說了祝福的話，其中一位學(xué)生說：“您用生命的火炬照亮了我前進的道路，一路上有您的教導(dǎo)，才不會迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢。老師，您就是蠟燭，點亮別人，燃燒自己，您是我心目中永遠的好教師，祝您新婚快樂！”這位學(xué)生精神抖擻，激情昂揚地講完了上述話。我聽得熱血澎湃，眼淚流了下來。我的老公也說著感激他們的話，并和他們相擁，使結(jié)婚典禮達到一個小高潮。

結(jié)完婚，我重回到學(xué)校。學(xué)生們見了我，鼓掌歡迎。我給予學(xué)生的何其少，卻得到了學(xué)生如此愛戴，我心生愧疚，對學(xué)生們開始好起來。

是夜，我給閆梅打電話，閆梅率先開口：“未能參加你的婚禮，實在很抱歉。”我告訴她，這沒什么，我是被學(xué)生感動了，學(xué)生什么節(jié)日都惦記著我，我卻為留在縣城有抵觸情緒，實屬不該。閆梅在電話里說：“在哪兒教書都是一樣的，你不要糾結(jié)，好好澆灌學(xué)生們吧，我們要對得起學(xué)生的恩情。”張俊也給我打了電話，她在電話里給我送來暖暖的祝福，我心里十分感動，如荷麥所說：“友誼是一種溫靜與沉著的愛，為理智所引導(dǎo)，習(xí)慣所結(jié)成，從長久的認識與共同的契合而產(chǎn)生，沒有嫉妒，也沒有恐懼。”我們的友情就是這樣，葳蕤成花朵，永遠綻開在心里。

2.

從這以后，我試著向閆梅和張俊學(xué)習(xí)，開始對學(xué)生關(guān)心起來。我關(guān)心學(xué)生是否吃得好，是否睡得好，是否跟得上。學(xué)生們熱烈地回應(yīng)我。特別是我們的班長，對我總是很好。教師節(jié)的時候，給我買了一束康乃馨，他還附上一張紙條，上面寫著：我贊賞您，崇拜您，希望您和母親一樣健康長壽。班長的囑咐讓我落了淚，這個大男孩，長得俊俏，身材挺拔，做事果斷有節(jié)制，他身上具有成熟之美，有值得我學(xué)習(xí)的地方，這就是教學(xué)相長啊。

以前我講過節(jié)日不要送我禮物，這個教師節(jié)，其他學(xué)生送的都是千紙鶴。這是學(xué)生們課下時間疊的，我把千紙鶴摞在一起，形成奇特的風景。這些千紙鶴，我一一欣賞，然后把它們放在我的抽屜里，不時拿來觀看。觀賞千紙鶴，讓我對學(xué)生們更有了深情，也使我覺得當一個老師是幸福的。

轉(zhuǎn)變觀念后，我喜歡上我的學(xué)生，和學(xué)生們打成一片。我告訴學(xué)生們：“成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會在你需要時將你喚醒；駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力，你才會成功。”我的話激勵了學(xué)生們，他們紛紛表示要努力學(xué)習(xí)，為祖國的未來添磚加瓦。

在高二階段，學(xué)生們推薦我當了班主任。當上班主任后，我每個早自習(xí)都來，中午會監(jiān)督學(xué)生吃飯，讓他們合理利用時間。晚上等學(xué)生們都睡了，我才回家。每晚睡眠不足，我熬成了熊貓眼。老公心疼我，對我說：“這個班主任咱們不當可以嗎？你太忙了。”我說：“我不能辜負了學(xué)生的信任，我還指望學(xué)生考入好的大學(xué)呢。”

和學(xué)生們熟了之后，我們有時互相開玩笑，我上課也幽默風趣起來。一次，體育老師請假，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們上體育課，學(xué)生們和我說說笑笑。一個學(xué)生趁我不注意，沖了過來，我手疾眼快，連忙抱住了這位學(xué)生，大家頓時大笑起來。我懷里的女孩更是大笑不止，她眼瞇成一條縫，酒窩深深溢出，我也禁不住笑了，我們的感情更加深了一步。

我打電話告訴張俊，我現(xiàn)在和學(xué)生們的關(guān)系很好，我已喜歡上教師這個職業(yè)。張俊說，她和閆梅準備回來看看母校，也順道看看我，他們都有點想念母校和我了呢。

張俊和閆梅來那天，我熱情地接待了她們。我們圍著校園轉(zhuǎn)，看學(xué)校的花壇和樹木。花壇里的花蓬勃開放，姹紫嫣紅真好看。學(xué)校又有了新的建筑，我們看著嶄新的樓層，看著窗明幾凈的教室，閆梅說：“學(xué)校發(fā)展得真不錯，我們的母校越來越好了。”

轉(zhuǎn)完一圈后，我?guī)ьI(lǐng)閆梅和張俊去食堂吃飯，食堂的飯菜很豐富，價錢也不貴，一碗小米湯只要五毛錢，七元錢就能買一碗米線，比外面飯店的飯菜要便宜。我和閆梅、張俊分別吃了一個燒餅，一碗米線，等我們吃飽喝足，我們喜氣洋洋地離開了食堂。張俊說：“一個學(xué)校的后勤要跟得上，學(xué)生吃好睡好才有可能保證學(xué)習(xí)好。”我和閆梅都點了點頭。

3.

閆梅和張俊是大學(xué)的老師，但她們沒有忘記母校，和我相處得也很融洽。我當了高中的老師，學(xué)生愛戴我，這就是我最大的福音，和學(xué)生相處得其樂融融，更使我愛上了學(xué)校生活。

我的學(xué)生在我面前很放松，一次，我坐在辦公室門口吃飯時，幾個學(xué)生趕了過來，一位學(xué)生抓起我碗里的面條就吃，一位學(xué)生摟住了我的脖子，另幾位學(xué)生大笑起來，我也跟著笑。我的學(xué)生就是這樣，把我當成了她們的朋友，她們有什么心思也愿意告訴我，我們沒有師生的鴻溝，真是教學(xué)相長啊。

我的名聲傳出去之后，有外班的學(xué)生想上我們班學(xué)習(xí)，被我一一拒絕，因為我不能傷了其他老師的心，再說，我班的學(xué)生夠多了，不能融入更多的學(xué)生。

陳明卻是他的班主任介紹過來的，陳明班主任對我說：“這位學(xué)生孤僻、倔強，不聽老師話。上星期英語老師剛上課，他就要出去解手。英語老師未讓他出去，他就把自己的鼻子打流血了，太難管教了，送給你試試，看有什么辦法讓他回心轉(zhuǎn)意。”

班主任如此說，我也不能不收。當陳明轉(zhuǎn)到我班后，他的抵觸情緒很強烈，沉浸在自己的世界里，對誰都愛答不理。我讓班長和他成為同桌，我又囑咐班里的學(xué)生：“你們要關(guān)心陳明，而不是歧視他，要讓他在愛中成長，而不是不管不顧。”

我也多次找陳明談心，但無論我說什么，陳明都滿不在乎的樣子，他好像跟大家都不在一個頻道上。我有時也氣餒：“我干嘛接這個燙山芋啊，這不是為難自己嗎？”想歸想，我還得打起精神對陳明好，我不相信我捂不熱他的心。

在陳明生日這天，我給他買了個蛋糕，并讓學(xué)生們唱了生日歌。誠如《格言聯(lián)璧》里說：“古今來許多世家，無非積德；天地間第一人品，還是讀書。”我們要積德，要多讀書，書能讓我們活得充實，而不是生活在幽怨中。陳明聽了點點頭，低聲說：“老師，謝謝您。”陳明這句話讓我熱淚盈眶，這對其他人來說，是很普通的一句話，但對陳明來說，卻極其珍貴，這是他走出泥淖的開端，我相信他會成為一位好學(xué)生。

我對陳明說：“有什么心思可以告訴我”，陳明以前總是搖搖頭，后來，他對我說了心里話：“我的父母離婚了，我不想跟爸或媽生活在一起，我跟著奶奶生活。”陳明還告訴我，他母親有抑郁癥，一次病情發(fā)作時，用繩子勒住陳明的脖子，差點把陳明勒死，他無法原諒母親。

4.

聽了陳明的話，我也替他難過，我決定找陳明的母親談?wù)劇Ｔ谖译娫挼拇叽傧拢惷鞯哪赣H到校了，這是個瘦小單薄的女子，臉上有淡淡的哀愁，一見我，眼淚就流了出來。我趕忙給陳明的母親搬板凳，讓她坐下。

當我說明來意后，陳明的母親抽噎著說：“我犯病時勒住陳明的脖子，是我病了，無法控制自己，我病好后，多次向陳明道歉，但陳明都不肯原諒我。”陳明的母親也是不幸的女子，他生病時犯的錯值得原諒，陳明不該如此耿耿于懷，因為他母親也不容易啊。

陳明的母親走后，我做陳明的思想工作，我告訴陳明：“你母親病了，你應(yīng)該多關(guān)照她，原諒她生病時犯的錯，不生病時，他不是對你很好嗎？不要為母親勒脖子的事糾結(jié)，再說，你母親多次道歉，你應(yīng)該接受她的道歉……”

和我談心后，陳明表示原諒母親，他說，他會和母親生活在一起，共同抵御生活的苦難。陳明的話讓我欣慰，我落了淚，和學(xué)生在一起，我是那么愛流淚，這是幸福的淚，這是喜悅的淚，這是感動的淚，當一名教師，累并幸福著。

在我生日這天，陳明給我買了一束紅色的康乃馨，他說，這代表著母愛，是我的愛讓他解開心結(jié)，讓他和母親和睦相處，我是他一輩子的恩人。

陳明好轉(zhuǎn)了，我卻累垮了，肩疼、腰疼，去醫(yī)院做針灸。醫(yī)生說：“你這是職業(yè)病，以后，要少勞累。”我扎了一個月的針灸，肩膀、腰部不再那么疼了，我又積極地投入教學(xué)中。

有位學(xué)生從醫(yī)生那里得知我肩疼、腰疼的事后，他發(fā)動同學(xué)們給我買了止疼膏。班長還對我說，他有個親戚，專門治身體各種疼的，可以找他看看。我對全班學(xué)生說：“我的疼痛已好轉(zhuǎn)，大家不要擔心了。”學(xué)生們卻仍很擔心我，讓我坐著講課，用多媒體授課，少寫板書，我聽了很是感動。我付出了很多，但我收獲更多，這是暖暖的愛啊。

學(xué)生們給了我太多愛，誠如泰戈爾所說：“愛是理解的別名”；誠如梵高所說：“愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮。”我們的生活離不開愛。用愛澆灌學(xué)生，學(xué)生在愛心中成長，一切都變得美好無比。愛的力量是強大的，我們都離不開愛。

在母校工作14個年頭后，我成了副高級教師，而閆梅和張俊成了副教授，她倆也時時向我打聽母校的情況，并向母校捐了款。我是在閆梅和張俊的鞭策下，成為一名優(yōu)秀教師的，我不懂的問題就向她倆問，她倆總能很快地解決我的問題。在她們的鼓舞下，我向書本學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，我終于有了今天：桃李滿天下，幸福在心間！

我的母校，你好！這么多年，母校考入重點大學(xué)的學(xué)生不算少，我們的教師都在努力著，為祖國的下一代奉獻自己，最美就是教師：處在高處覓高處，行已遠行還遠行。

作者簡介：

陳金麗，河南省作家協(xié)會會員，在報刊、雜志發(fā)表多篇文章，多次在征文中獲獎，出版兩本電子書。