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產教融合是職業教育的本質特征，是深化現代職業教育體系建設改革的重點任務。《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》提出構建“產教融合的職業教育體系”。2024年12月，教育部職業教育與成人教育司發布的《2024年產教融合、校企合作典型案例名單》，為進一步探索產教融合、校企合作模式提供了實踐范本。本期封面專題報道，通過對典型案例的展示和剖析，對話相關專家，從理論研究和實踐探索兩個維度，總結當前職業教育產教融合的特征、面臨的障礙，呈現可復制推廣的經驗以及未來的發展方向，以此助力職業教育高質量發展。

2024產教融合、校企合作典型案例

北京信息職業技術學院：校企協同共促“雙元”育人 產教融合助推“四鏈”融通

北京信息職業技術學院在推進信息安全專業建設過程中，以產教融合為主線，充分發揮校企“雙元”育人主體作用，創新校企合作模式、人才培養模式，形成了“產教融合程度深、人才培養質量高”的良性專業發展局面。

動態調整專業，服務區域發展。在信息安全專業群建設過程中，北京信息職業技術學院先后調研60余家信息安全企業，開展10場次校企專業建設座談，圍繞信息安全產業發展的新需求，動態調整建設方向，聚焦人工智能、工業互聯網安全和信創等新安全領域，為北京市高精尖產業發展提供了高質量的技術技能人才支撐。

調動“政行企校”多方力量，構建“雙導師、工程化、遞進式”人才培養模式。為提升人才培養質量，充分調動“政行企校”資源與力量，學校凝練了“雙導師、工程化、遞進式”人才培養模式。“雙導師”是指充分發揮學校和企業教師兩種身份優勢，既塑造學生的專業知識體系，又培養學生解決問題的能力。“工程化”是指將網絡安全工程實踐貫穿于人才培養的全過程，通過引入實際工程項目，讓學生在真實的工程環境中學習和成長。“遞進式”培養則遵循學生的認知規律和成長階段，按照單元項目、課程項目、綜合項目、崗位項目分層次、逐步推進人才培養進程。

職業院校教師教學能力比賽

校企共建專業課程資源，實施線上線下混合教學。為深入開展校企合作，學校成立神州泰岳信息安全工程師學院。該學院依托職教集團骨干企業，與華為、奇安信等企業重點建設“網絡互聯技術”“網絡架構與技術實踐”“網絡安全產品配置與管理”“windows操作系統配置與安全”等4門核心課程。基于國家資源庫課程資源建設成果，實現專業課程全部上線，以“線上線下、實時交互”為主線，多種教學方法并舉開展教學。

深化產教融合，實現產業鏈、人才鏈、教育鏈、創新鏈的有效融通。在服務產業鏈方面，通過全國信息安全職教集團、全國信息安全行業產教融合共同體、北信—360協同創新中心、華為鯤鵬產業學院等產教融合平臺，開展行業人才供需、專業建設、項目研發、技術服務等各類校企合作項目。在打造人才鏈方面，與三六零公司聯合開展北京市“現場工程師項目”，將先進技術與項目實操經驗引入教學，強化設計、生產、銷售、應用、測試的人才技能，打造服務產業中下游的人才鏈。在構筑教育鏈方面，依托華為現代產業學院，以“企業+項目”形式，通過專業共建、課程共創、人才共育、資源共享等方式實現校企協同育人。在激活創新鏈方面，依托學校高水平產教融合平臺，推動互聯網、大數據、人工智能等領域成果轉化和產學研用融合，開展技術攻堅、成果轉化、校園安全建設、安全服務咨詢等項目。

北京信息職業技術學院通過堅持高質量產教融合，以產業鏈為中心，培養全面發展的高素質技術技能人才為出發點和落腳點，圍繞人才鏈和創新鏈，對接新技術、新工藝、新規范，實施基于工作過程化、情景化、模塊化的教法改革，破解了專業建設過程中實踐能力缺乏、崗位銜接不充分、產教融合程度不深等問題，有力推動了信息安全專業群人才培養中的產業鏈、人才鏈、教育鏈、創新鏈的有效融通，相關經驗和模式已在內蒙古電子信息職業技術學院、新疆農業職業技術學院、北京市經濟管理學校等10余所中高職院校推廣應用。

（單位：北京信息職業技術學院、北京神州數碼云科信息技術有限公司；作者：孫奇、紀兆華、楊迎、徐振華、張鵬）

專題目錄

觀察

專家話產教融合

2024產教融合、校企合作典型案例

北京信息職業技術學院：校企協同共促“雙元”育人 產教融合助推“四鏈”融通

黑龍江林業職業技術學院、杭州群核信息技術有限公司：校企協同育新型數智化人才 以教興產助龍江大家居發展

三一重工股份有限公司：產教共生培養“燈塔工廠”產業新工人

深圳信息職業技術學院：培育工軟人才生態，服務國家鑄魂戰略

重慶電子科技職業大學（西部職教基地產教聯合體）：“校企互嵌，共育共享，協同創芯”培養集成電路大國工匠

瀘州職業技術學院、四川郎酒股份有限公司、四川經緯教育管理集團有限公司：產教融合服務白酒產業 高質量發展的創新與實踐

克拉瑪依職業技術學院、中國石油天然氣銷售新疆分公司、國昆廣源（北京）科技有限公司：打造產業學院新模式 以“四鏈”融通促產教融合縱深發展

深圳職業技術大學：校企共建特色產業學院 培養新能源汽車技術人才

來源丨《在線學習》雜志 2025年4月刊（總第113期）