火花思維創辦于2017年，歷經6年發展已成為專注青少年思維訓練及綜合素質提升的在線教育品牌。擁有優質教學教研團隊，其產品涵蓋邏輯思維、中文素養、火花編程、火花圍棋、火花國際象棋、火花口才等多個領域，累計學員超過70萬，遍布全球100多個國家和地區。

我們也隨訪到了火花思維的第一批學員，記錄這段屬于火花思維與他們一路走過的成長故事。

笑笑媽媽是海淀某學校的教師，在孩子教育這方面，比起“刷題”，她更篤信知識其實都來自生活。

“其實笑笑小的時候，我也沒有特別說要去培養他的思維，平時教育的時候更喜歡從生活場景里找素材，比如說我和笑笑上樓梯的時候，會和他一起數臺階，讓他對數字有一定的感知。”

從小，笑笑媽媽就不限制笑笑自己去探索新鮮事物。她記得，有一段時間笑笑很喜歡玩計算器，按著按著竟然把加減法都給學會了，這讓媽媽非常驚訝。

但隨著孩子漸漸長大，笑笑媽媽認為，還是需要更加系統性的思維訓練，才能幫助孩子把腦海中的知識串起來，掌握方法論，才能走得更遠。經過了一段時間的了解和考察，火花思維出現在了笑笑媽媽的生活中。

“試聽的時候孩子就被課程的模式吸引住了，我也覺得挺不錯的。火花三小只的外觀是方形、圓形和三角形，看上去又很可愛，能夠潛移默化讓孩子熟悉圖形。”

笑笑在同齡人里的吸收能力和學習進度是比較快的，媽媽和火花老師商量后，也為他匹配了相應水平的課程。

“在分層教育這一點上，火花做得也是不錯的，根據孩子的具體情況來安排學習進度，讓他更有目標感，學起來更有挑戰性。”

最讓笑笑感興趣的是課程當中的互動參與環節，在六年的學習過程中，思維運動會和小老師視頻是也是笑笑最喜歡的部分。

笑笑媽媽分享說：“思維運動會滿足了孩子競爭的心理，而且給孩子的課程激勵特別符合小朋友的需求。小老師視頻我也是比較喜歡的。從孩子的角度來說，這其實是檢驗學習效果的好辦法，可以把輸入的知識轉化成自己的語言輸出出來，對知識掌握得更牢固，理解也更深刻。”

笑笑媽媽還告訴我們，笑笑很喜歡收集思維運動會獲得的勛章，這種小小的儀式感也是孩子學習之路上很必要的東西。

看到孩子這么喜歡，笑笑媽媽又給笑笑安排了火花中文素養課，他也接受良好。等到弟弟樂樂長大一點后，媽媽也給他報了名。

“我能明顯感到，孩子們在上火花課的時候，是非常快樂的。”

笑笑本來就是個專注力不錯的孩子，也很喜歡沉浸在自己的思維海洋里。在學習火花課程后，媽媽發現他逐漸愿意分享自己的想法，無論是對家長，還是對學校的同學，都不再怯場，敢于說出自己的想法，能很好地融入集體，這些改變也讓笑笑媽媽非常驚喜。

“哥哥是個內心世界非常豐富的孩子，思維清晰，對數字也很敏感，專注力也不錯，我曾經比較擔心他太沉浸在自己的世界，但通過在火花的學習，我們和他的溝通也更順暢，他也更愿意分享自己的想法。”笑笑媽媽說：“弟弟則是一個思維比較發散的孩子，想象力豐富，但邏輯性跟哥哥相比會弱一些。”

兩個孩子的性格和愛好都很不同，但相同點就是，他們都很喜歡火花的課程。

隨著笑笑的逐漸長大，他也即將從火花畢業。笑笑媽媽也認為，在火花的這些年，孩子學到的知識和習慣，為他打下了很好的基礎，伴隨他升入更高的年級，學起來會更加得心應手。

“等他未來進入社會，步入職場，邏輯思維能力也會幫他拆解問題，解決問題，受益無窮。”