親愛的同學(xué)們、老師們、尊敬的家長們、校友們：

上午好！

終于迎來了今天，迎來了2025屆西安財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生的畢業(yè)日！今天的校園充滿熱烈的祝賀、燦爛的笑容和幸福的氛圍。在如此美好的一天，首先，我代表學(xué)校，向即將畢業(yè)的4073名本科生和767研究生，致以最熱烈的祝賀和最美好的祝愿！也祝賀你們的親人！

今天的盛典是對(duì)4869名西財(cái)大畢業(yè)生的祝賀與祝福，祝賀他們順利畢業(yè)、祝福他們未來光明相伴！因此，請?jiān)谧乃欣蠋焸儭⒓议L們和朋友們、校友們，讓我們一起為2025屆畢業(yè)生，一起鼓掌，送上我們共同的祝賀！也請?jiān)趫鏊杏H愛的畢業(yè)生們，為所有曾經(jīng)關(guān)心、支持和幫助你們完成學(xué)業(yè)的老師、家長、同學(xué)和朋友，鼓掌致敬！

同學(xué)們，你們親身經(jīng)歷了學(xué)校近年來的快速發(fā)展，見證了學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高，社會(huì)聲譽(yù)和影響力與日俱增的變化。2025年軟科全國大學(xué)排名顯示，西安財(cái)經(jīng)大學(xué)排名比上一年提高了110名，首次進(jìn)入全國大學(xué)排名前300名，和陜西大學(xué)排名前20名。這個(gè)成績的取得，你們是很重要的參與者和貢獻(xiàn)者。所以，我想和大家分享一下2025屆畢業(yè)生們的一部分卓越成績：

2025屆本科生考取研究生363人，其中考取“雙一流”大學(xué)75人；碩士研究生考取博士20人。2025屆畢業(yè)生中，胡蒙蒙同學(xué)參與的團(tuán)隊(duì)榮獲中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽國家級(jí)銅獎(jiǎng)，以及第十四屆“挑戰(zhàn)杯”秦創(chuàng)原中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽主體賽國家級(jí)銅獎(jiǎng)。韓黎明同學(xué)先后榮獲全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽一等獎(jiǎng)、全國大學(xué)生英語競賽C類三等獎(jiǎng)、全國大學(xué)生市場調(diào)查分析大賽省級(jí)一等獎(jiǎng)、全國大學(xué)生金融挑戰(zhàn)賽省賽一等獎(jiǎng)、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模比賽陜西賽區(qū)一等獎(jiǎng)等。馮敬博同學(xué)獲得全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽省級(jí)二等獎(jiǎng)、“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新大賽省級(jí)銅獎(jiǎng)。胥佳莉同學(xué)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)獲團(tuán)中央全國鄉(xiāng)村振興示范團(tuán)隊(duì)、連續(xù)兩屆獲得“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新大賽省級(jí)銅獎(jiǎng)。朱睿同學(xué)參加第十五屆“挑戰(zhàn)杯”陜汽集團(tuán)陜西省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽，榮獲省賽一等獎(jiǎng)。黃瑤、盧佳芃、黃朝爔、王文軒等同學(xué)在第十八屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽紅色專項(xiàng)活動(dòng)榮獲省賽一等獎(jiǎng)。盧佳芃同學(xué)榮獲第十九屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽2024年度“揭榜掛帥”專項(xiàng)賽國家級(jí)一等獎(jiǎng)。國際班留學(xué)生高月、羅陽同學(xué)在全國大學(xué)生市場調(diào)查分析大賽中榮獲二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。高月同學(xué)還曾兩次獲得“我眼中的中國”短視頻大賽全國優(yōu)秀獎(jiǎng)。2025屆畢業(yè)生中有31名同學(xué)通過西部計(jì)劃走向基層，扎根邊疆，為祖國發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量。2025屆畢業(yè)生中，還有博聞強(qiáng)識(shí)的十佳青年。有成績名列前茅的國家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者，也有?危急時(shí)刻挺身而出的救火青年。

可以說2025屆的畢業(yè)生，你們在學(xué)校不僅創(chuàng)造了個(gè)人成長的里程碑，也為學(xué)校的發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)，在此，我想對(duì)2025屆畢業(yè)生在學(xué)校建設(shè)發(fā)展中所做出的貢獻(xiàn)表示感謝。

回望來路，親愛的同學(xué)們，當(dāng)你們進(jìn)入西安財(cái)經(jīng)大學(xué)時(shí)候，正是新冠病毒疫情時(shí)期，進(jìn)入學(xué)校的那一天距離今天僅是三、四年的時(shí)間。那時(shí)，我們才開始大量使用騰訊會(huì)議等網(wǎng)絡(luò)工具。但是，隨后技術(shù)變革的速度，幾乎超出了所有人的預(yù)期。例如，與傳統(tǒng)的社交、通訊技術(shù)相比，當(dāng)我們驚嘆Twitter用2年實(shí)現(xiàn)了百萬用戶的時(shí)候，之后的facebook則用10個(gè)月完成；而Chat GPT只用了5天時(shí)間就實(shí)現(xiàn)百萬用戶。再到Open AI為代表的生成式人工智能，這是人類迄今最具變革性的技術(shù)。隨后，風(fēng)靡于2025年春節(jié)的deepseek以火山爆發(fā)般速度進(jìn)入到我們的生活和工作中。現(xiàn)在，你們的手機(jī)上，除了deepseek,可能還有kimi、騰訊元寶、豆包等多個(gè)具有人工智能的工具。我們同樣不知道明天早上醒來，打開手機(jī)是否會(huì)看到一個(gè)更智能的工具，是否又將這場技術(shù)變革向前推進(jìn)了一步。

曾經(jīng)著名的“喬布斯之問”提出：“為什么計(jì)算機(jī)改變了幾乎所有領(lǐng)域，卻唯獨(dú)對(duì)學(xué)校教育的影響小得令人吃驚？”。但是，在以人工智能為代表的數(shù)智科技面前，傳統(tǒng)的教與學(xué)，都發(fā)生著或已經(jīng)發(fā)生了深刻的變革。教與學(xué)都面臨著，不會(huì)用人工智能就會(huì)被淘汰，單純依賴人工智能也會(huì)被淘汰的挑戰(zhàn)。

我想和大家強(qiáng)調(diào)的是：社會(huì)正在面臨著深刻變革。當(dāng)代數(shù)智科技引領(lǐng)和推動(dòng)世界發(fā)生了翻天覆地的變化，我們目前僅僅站在了這場科技變革海洋的淺水區(qū)；正如人類對(duì)海洋的了解一樣，我們尚不知道這場科技變革海洋的深處是什么，會(huì)如何帶動(dòng)社會(huì)發(fā)展，會(huì)如何影響到人的發(fā)展。

在邁向科技變革海洋深水區(qū)的時(shí)候，首先是面對(duì)海量的信息，社交媒體上永不停歇的消息推送，短視頻平臺(tái)里令人應(yīng)接不暇的內(nèi)容和如同潮水碎片化的信息，加上算法構(gòu)筑的“信息繭房”，成為退縮的舒適區(qū)，我們比以往的人們更容易失去交流的意愿、喪失對(duì)話的能力和逃避深度思考的習(xí)慣。

科技的進(jìn)步無疑是寶貴的、富有力量的，是更能有效推動(dòng)創(chuàng)新和提供新工具、新技術(shù)的重要源泉。作為高校的教育者，我和許多老師一樣，常常在思考這個(gè)問題：面對(duì)這場如深海一樣的科技變革，我們需要的品質(zhì)是什么？如何保證我們在未來社會(huì)中能持續(xù)成長？

在我們送別2025屆畢業(yè)生走向新世界的關(guān)鍵時(shí)刻，我想和大家說：未來的路上，讓自己擁有能“靜下來”的能力，去應(yīng)對(duì)更多的不確定性，擁抱和奉獻(xiàn)新時(shí)代。

《說文解字》中提到，“靜，審也。”而“丹青明審”，是說“靜”有明白、清楚的意思。在快速變化、快速發(fā)展、信息海量涌來的時(shí)候，我們更需要保持和不斷提升自己“靜下來”的能力。

諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主丹尼爾?卡尼曼在《思考，快與慢》一書中提到，人有兩套思考系統(tǒng)：一套是依托于快思考的系統(tǒng)A，即無意識(shí)地，依賴直覺、情感和經(jīng)驗(yàn)而做出快速判斷；另一套是依托于慢思考的系統(tǒng)B，即有意識(shí)地、通過邏輯分析而做出復(fù)雜決策。系統(tǒng)B是一種深入思考，有助于拓展想象力、增強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)造力、做出理性決策和處理復(fù)雜性、系統(tǒng)性問題。但是深入思考通常是痛苦的，燒腦的，需要先“靜下來”，身心都靜下來，才能去聚焦和專注的思考。具體而言，在未來的路上，擁有“靜下來”的能力，至少在三方面可以幫助到我們：

第一，靜能鑒心，“靜下來”是深度思考的開始。

當(dāng)前，新一輪的科技革命與產(chǎn)業(yè)革命方興未艾，國家實(shí)力快速增強(qiáng)，全球局勢風(fēng)云變幻，世界正經(jīng)歷百年未有之大變局。科學(xué)技術(shù)日新月異帶來前所未有的機(jī)遇的同時(shí)，也讓我們直面了更嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和更多的不確定性。面對(duì)快速變化的世界和更多的不確定性，找到自我與外界的平衡點(diǎn)，先讓自己“安靜下來”，去審視自己，不再簡單地被潛意識(shí)支配，回歸自我，找到自我與外界的平衡點(diǎn)。

第二，靜能促行，“靜下來”是成就赤誠人生的特質(zhì)。

“禾下乘涼夢，一夢逐一生”，雜交水稻之父袁隆平以自我之靜，展現(xiàn)了篤定，自信，實(shí)現(xiàn)了內(nèi)心的踏實(shí)、充實(shí)，實(shí)現(xiàn)“讓所有中國人不再餓肚子”的赤誠之愿。讓自己靜下來，我們的眼睛就不會(huì)只向外看，更會(huì)向內(nèi)看、看自己，連接并堅(jiān)持自己對(duì)人生、對(duì)事業(yè)、對(duì)社會(huì)、對(duì)國家的濃厚赤誠之情。王陽明說：“問心無愧，又何以搖擺？”靜下來，以至真至誠，實(shí)現(xiàn)跬步積千里！希望同學(xué)們不忘習(xí)近平總書記對(duì)青年學(xué)子的殷切期盼，爭當(dāng)“有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗”新時(shí)代青年。真誠的面對(duì)自己的人生，格物致知、專于一事，堅(jiān)守赤誠之心，善始善終。

第三，靜能守成，靜下來是堅(jiān)守初心的底氣。

柳宗元在永貞革新失敗后被貶謫，作出了“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的千古絕句，蓑笠翁孤寂冷清、超然物外的意境也是我們要學(xué)習(xí)的“靜”的智慧。未來的路上，順利和不順利都有概率會(huì)發(fā)生，能讓自己“靜下來”，去思考事物變化之道，探索事物變化的韻律，讓自我與自然的節(jié)奏同步；也要去思考多重邏輯和各種相關(guān)關(guān)系，讓自我與社會(huì)與國家同頻。

驪歌輕回，蘭舟催發(fā)。

我希望并堅(jiān)信，你們在西安財(cái)經(jīng)大學(xué)的求學(xué)時(shí)光里已為未來做好了充分準(zhǔn)備。未來的歲月里，希望繼續(xù)堅(jiān)持和不斷提升能讓自己“安靜”下來的能力，保持金戈鐵馬的“靜”，帶著家國情懷的“靜”，飽含民族信仰的“靜”，永懷赤子真情的“靜”，彰顯生命的自信和堅(jiān)定，奉獻(xiàn)新時(shí)代！

最后，我還想讓你們永遠(yuǎn)記得：母校敞開的大門，永遠(yuǎn)就在你想回頭的身后！

再次祝賀你們，畢業(yè)快樂！后會(huì)有期！