我開始思考這件事，是因?yàn)榻衲昴瓿踅o小風(fēng)請(qǐng)了一個(gè)大學(xué)生家教，每周上門兩次幫小風(fēng)梳理語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，減輕點(diǎn)風(fēng)媽的輔導(dǎo)壓力。和這個(gè)大學(xué)生聊天的時(shí)候，得知了一件令人震驚的事：現(xiàn)在想高考數(shù)學(xué)拿高分，必須學(xué)大學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)！光死磕教學(xué)大綱，即使答題正確率100%，也只能拿到70%的分?jǐn)?shù)。
其實(shí)再仔細(xì)想想，語(yǔ)文和英語(yǔ)也是朝著超綱的方向一路狂奔。我去年隨便翻了一張高考語(yǔ)文真題卷，古文竟然是宋朝某個(gè)皇帝的奏折原文，你要讀懂解題，不光要會(huì)古文，還要清楚這個(gè)歷史時(shí)期發(fā)生了什么。英語(yǔ)則是從三年級(jí)入門開始，就大刀闊斧從應(yīng)試轉(zhuǎn)向：聽、說(shuō)、讀、寫四項(xiàng)均衡發(fā)展，從死記硬背變向靈活運(yùn)用。
所以為什么會(huì)這么卷？我講講我思考到的一些：
1. 我們國(guó)家有幾千年的農(nóng)耕文明歷史，區(qū)別于游牧和海洋文明，我們的慣性思維是在一畝三分地上耕作，耗盡地力、人力、畜力，深刻鉆研節(jié)氣歷法和前人經(jīng)驗(yàn)，只追求一個(gè)目標(biāo)：產(chǎn)出最大。
你看這就和我們大部分人的教育思路是一樣的，圍繞一個(gè)最終高考985211的終極目標(biāo)，發(fā)動(dòng)一切可發(fā)動(dòng)的力量，使勁干，往死里干。
其實(shí)如果你能帶點(diǎn)游牧和海洋文明的思維，完全就不一樣了，人可以遷徙，也可以不種地嘗試干別的，只圍繞著一塊地多沒(méi)意思，可以去探險(xiǎn)，即使失敗也沒(méi)關(guān)系，人這一生很短，要瀟灑自在，追尋心中所愛。
2. 信息的積累，和信息不對(duì)稱被抹平
高考想要篩選，必然是越來(lái)越難，因?yàn)樾畔⒃诜e累。恢復(fù)高考第一屆的卷子必然是最簡(jiǎn)單的，后面每隔十年一定有一個(gè)質(zhì)的難度躍升，因?yàn)槊磕甏蠹叶荚谒⑶耙荒甑恼骖}卷，相當(dāng)于全國(guó)在打怪升級(jí)，魔高一尺，道高一丈，人在升級(jí)，怪就必須領(lǐng)先人升級(jí)，所以出現(xiàn)了文章開頭不學(xué)大學(xué)數(shù)學(xué)，考不了數(shù)學(xué)高分的情況。
每次一個(gè)新題型怪題型出來(lái)了，1000多萬(wàn)備考生和幾萬(wàn)在校老師和社會(huì)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)老師一起研究，又在這個(gè)新題型上繼續(xù)增加變種題型，你們可以腦補(bǔ)一下新冠的變異方向和變異速度，這就是當(dāng)下應(yīng)試教育孩子要跟著的速度。
在時(shí)代面前，我們每個(gè)人都是一粒沙。
3. 外部環(huán)境渲染
教育自媒體帶動(dòng)內(nèi)卷。有這些情況：
1. 一些是真智商超群的牛娃，跟98%的人沒(méi)關(guān)系，你看了就徒增焦慮
2. 一種是低年級(jí)階段家長(zhǎng)拔苗助長(zhǎng)，最終他們要反噬
3. 一種是干脆造假，連孩子都沒(méi)，也沒(méi)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，就敢做育兒自媒體
4. 一種是真的有經(jīng)驗(yàn)有節(jié)操的老師，你看他們的內(nèi)容，焦慮情緒會(huì)被撫平
5. 一種是純賣貨的老師，搞出很多高大上的概念，一個(gè)概念對(duì)應(yīng)一個(gè)產(chǎn)品，花樣很多，賣點(diǎn)很多
大家需要擦亮眼睛甄別，其實(shí)當(dāng)下育兒已經(jīng)不是純粹的育兒了，和醫(yī)美、健康等行業(yè)一樣，商業(yè)利益優(yōu)先。先給你造夢(mèng)，再收割你一刀。
每個(gè)孩子都是爸爸媽媽的夢(mèng)想，我覺(jué)得大家堅(jiān)持初心，就能減少很多被割韭菜的機(jī)會(huì)。分享我的初心：我希望小風(fēng)能度過(guò)快樂(lè)，自由自在的一生，而不是優(yōu)秀，出人頭地的一生。我不需要他100分的試卷和一大堆獎(jiǎng)牌榮譽(yù)來(lái)裝點(diǎn)我的虛榮心，我只希望他能活成自己。