本文轉(zhuǎn)自：一席

梁君健，紀(jì)錄片《風(fēng)起前的蒲公英》導(dǎo)演、清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院副教授。

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蒲公英的絕大多數(shù)孩子都出生在北京，在他們初二、初三轉(zhuǎn)學(xué)之前，很少在老家生活過。他們是社會學(xué)定義中的“流動兒童”，這是一個常見的標(biāo)簽，也是很多人關(guān)懷的社會議題。 但是隨著我們的拍攝，我們覺得在標(biāo)簽之下，是屬于每個孩子自己的世界，是他們生動鮮活的青春，他們的少年時代。

長大之前，放聲歌唱
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2025.6.7 深圳

大家好，我叫梁君健，我在大學(xué)里教書，也是一名紀(jì)錄片導(dǎo)演。今天我想向大家介紹一部即將上映的紀(jì)錄電影《風(fēng)起前的蒲公英》。

生機勃勃的蒲公英中學(xué)

這部紀(jì)錄片拍攝于蒲公英中學(xué)，它是北京市第一所也是唯一一所經(jīng)政府批準(zhǔn)的、專門為外來務(wù)工人員子女開設(shè)的初中。

2017年4月，我第一次來到蒲公英中學(xué)，校門外的這條馬路給我留下了深刻的印象。

當(dāng)時周圍的幾個村子里住著五六萬在北京各個行業(yè)工作的人，每到早上七八點鐘，馬路上就擠滿了等公交車的人群，大家要在這兒坐公交到附近的地鐵站，再順著地鐵去到城市的各個角落，開始一天的工作。

跨過這條馬路，就來到了蒲公英中學(xué)。

一進(jìn)去我就被這個校園驚到了，蒲公英中學(xué)以前是老三余村的村辦工廠，教學(xué)樓是由老廠房改造成的，學(xué)校的老師帶著孩子們在墻上畫了各種各樣的壁畫。

尤其是進(jìn)到跨院里時，迎面的墻上畫著一幅巨大的蒲公英，特別生動，特別生機勃勃。

生機勃勃，正是蒲公英中學(xué)帶給我的第一印象。

去學(xué)校之前，我的一個師兄向我介紹了蒲公英中學(xué)的合唱團。他告訴我，這個合唱團很不容易，幾乎所有孩子在小學(xué)時都沒有上過音樂課，甚至連音樂老師是誰都不知道。但是經(jīng)過初中一兩年的訓(xùn)練，他們可以和專業(yè)的合唱團同臺競技，甚至拿過全國合唱比賽的亞軍。

蒲公英合唱團的領(lǐng)隊是袁小燕老師，她已經(jīng)在這所學(xué)校里教了十多年音樂。

▲袁小燕老師與蒲公英合唱團

蒲公英的孩子們到了初二或初三，都需要回到自己的戶籍所在地準(zhǔn)備中考，所以合唱團的人員流動特別大，有些孩子剛學(xué)會唱一兩首歌，就要離開北京回自己的家鄉(xiāng)了。

校長告訴我，前幾年每當(dāng)孩子們離開的時候，袁老師都會難過流淚。但當(dāng)我們認(rèn)識袁老師的時候，大概是因為在這里待的時間長了，她的情緒已經(jīng)變得平和，不再因此哭泣。她現(xiàn)在是孩子們堅定的保護(hù)者和支持者。

這些信息讓我產(chǎn)生了很大興趣，在我的設(shè)想里，這會是一個底層逆襲的勵志故事——一群小學(xué)時連音樂老師是誰都不知道的孩子，去借助音樂實現(xiàn)他們的夢想，證明他們的人生價值。很勵志，有反轉(zhuǎn)，戲劇性也很強。我想只要跟拍完成這樣的故事弧線，片子就成了。

這個選題一直盤旋在我的腦海中，我想象著一個生機勃勃的校園，里面有一群初中的孩子在歌唱。

那年暑假，學(xué)校的老師告訴我，因為北京大興區(qū)規(guī)劃的變化，蒲公英學(xué)校要在2017年年底搬到新建的校舍里去。我立刻有了緊迫感，因為記錄學(xué)校搬遷的過程是特別有價值的，它不僅是每個孩子要經(jīng)歷的一次動蕩，也是北京這座城市變遷的縮影。

我決定不管有沒有準(zhǔn)備好，立即開始紀(jì)錄片的拍攝。

四個主角

2017年9月，紀(jì)錄片開始拍攝。就像我最開始的印象那樣，蒲公英中學(xué)是一個生機勃勃的校園，孩子們總是在操場上大叫大鬧，充滿歡聲笑語。

有一個早晨我拍攝孩子們吃早飯，他們討論最熱烈的一個問題是：什么樣的豆?jié){最甜。畫面右側(cè)捧著豆?jié){的光頭小男孩叫權(quán)煜飛，他認(rèn)為第二輪的豆?jié){最甜，因為他覺得廚房師傅們在做第二次豆?jié){的時候，總會多放一點糖。

這是那天早上最熱烈的一個小話題，關(guān)于甜蜜。

▲關(guān)于豆?jié){的討論，一個有關(guān)“甜蜜”的話題

這個笑起來眼睛瞇成一條縫的小男孩就是權(quán)煜飛，是最早躍入我們鏡頭的拍攝對象。他的學(xué)習(xí)成績非常好，跟著老師去做家訪的時候，我們看到他的家里滿滿一面墻上都貼著他的獎狀。他也有些調(diào)皮搗蛋，在合唱團里總被袁老師點名。

▲權(quán)煜飛

最吸引我們的是權(quán)煜飛天性一般的好奇心和無窮無盡的生命力，他對一切陌生的事情都很感興趣。

除了合唱團，他還參加了學(xué)校的搖滾樂隊，參加了《獅子王》音樂劇的演出。每到周末，他就會在脖子上掛上一張藍(lán)色的北京公交卡，滿城市到處轉(zhuǎn)悠。

拍攝時我們提到某個地點，他會不假思索地告訴我們該先坐什么車，到了哪一站再換乘什么車，就像他的腦子里長著一張北京市的公交地圖一樣。

▲權(quán)煜飛的脖子上總是掛著一張藍(lán)色的北京公交卡

正是從他的身上，我們開始慢慢感受到，雖然都在同一座城市生活，但是每個人對于北京這座城市有著自己的理解。

這些孩子大多出生在北京，有的是出生后不久就被父母帶來了北京，他們在這座城市里長大，但他們對于這座城市的感受和我們又不太一樣。

跟著孩子們坐大巴車去參加演出的時候，他們經(jīng)常四處張望，談?wù)撥嚧巴饴愤^的城市景觀。有一次經(jīng)過西二環(huán)，一個男孩突然認(rèn)出來這是他父親之前做工的地方，他特別高興地告訴所有的同伴。

還有一次孩子們坐車經(jīng)過東四環(huán)，他們看著遠(yuǎn)處的高樓，車?yán)镏挥袡?quán)煜飛很快地認(rèn)出這是CBD，其他的孩子大多沒來過。一個小女孩很驚訝地說，為什么在這樣的高樓大廈附近，還會有破破爛爛的平房？

和獨來獨往的權(quán)煜飛不太一樣，張展豪是一個孩子王。我們開始拍攝的時候他上初二，是四個主角中年級最高的一個。

▲張展豪

張展豪特別懂事，他很心疼自己的父母，也知道父母的艱辛和為自己的付出。

拍攝中有一個段落特別令人動容，那天張展豪的父親接他放學(xué)回家，父子倆在一個路邊攤吃晚飯，張展豪拿起一張豆皮，卷了一筷子的京醬肉絲遞給父親。

張展豪教室的屋頂上貼滿了紙飛機，上面寫的是孩子們未來的夢想。他的夢想是成為一名歌手，但是他又在這三行字上劃了一條橫線，不知道是沒有完全想好，還是思考之后否定了自己的想法。

他心里一直很清楚，如果未來想上個好高中，考個好大學(xué)，就必須盡早回到他的生源地，去適應(yīng)那里的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

在我們拍攝的第一年結(jié)束之后，張展豪轉(zhuǎn)學(xué)回到了河北縣城的一所中學(xué)去讀初三，成為這部紀(jì)錄片里第一個離開合唱團的同學(xué)。

這個女孩叫王路遙，她和權(quán)煜飛是一個年級的。在初一階段的排練里，她總是默默無聞，人也比較內(nèi)向，唱歌時聲音很小，唱完就走，不太愛說話。

▲王路遙

到了初一快結(jié)束的時候，我們發(fā)現(xiàn)她其實唱得很好。

有一次排練，袁老師只給她彈了幾個和弦，她就把整首歌曲都唱了下來。袁老師鼓勵她說，你其實所有的音都是對的，但你聲音太小了，要放開一點，我還指望著你在第二聲部給我撐起一片天呢。

王路遙是一個成長型的人物，在短短的兩年時間里，我們看到了她非常大的變化。

馮小云是這四個孩子里最小的，在我們拍攝第二年才入學(xué)初一。但是她一進(jìn)來就展現(xiàn)出了極強的音樂的天分。

▲馮小云

當(dāng)時袁老師在給合唱團的新生做音樂測試，路遙和其他高年級的孩子們旁聽。大多數(shù)時候孩子們總在竊竊私語，討論著每一個新生唱得怎么樣，但是輪到馮小云唱的時候，全場都安靜了。袁老師聽著馮小云唱歌，笑得特別開心。（點擊視頻，聽聽小云面試時的驚艷表現(xiàn)）

馮小云也是那年合唱團里第一個唱出High C的女孩，的確很不簡單。

在兩年的拍攝周期里，我們一共拍了十幾個孩子和他們家庭的故事。最終我們選擇了這四個孩子，以他們依次離開合唱團的過程，來展示影片對于成長的思考。

改組中的陣痛

隨著拍攝的不斷深入，這個故事更復(fù)雜的面向開始逐漸顯露出來。

我很快發(fā)現(xiàn)，這些孩子們唱得并沒有我想象得那么好。大家的嗓音五花八門，經(jīng)常互相打架，出現(xiàn)配合的問題。有時候教室里鬧哄哄的，袁老師還要花很長的時間去維持秩序。

到了初二，男孩們先后進(jìn)入了變聲期，原本留下來的男同學(xué)就只有七八個人，變聲讓男生聲部更加唱不到一塊了。

于是在我們拍攝第二年的時候，袁老師開始勸剩下的男生離隊，她要把這個合唱團改組成一個只有女生的合唱團。

▲袁老師宣布合唱團改組

簡短的告別之后，其他的男生都走了，只有權(quán)煜飛還想留下來。在接下來的兩三個星期里，他一直在合唱團里待著，跟著女孩們一起參加排練。

在拍攝過程中，我們能夠感受到，雖然很慢，但權(quán)煜飛逐漸對合唱團有了感情，可能連他自己都沒有發(fā)現(xiàn)這一點。

在那個學(xué)期初，合唱團開始排練《北京歡迎你》，要在中網(wǎng)比賽開幕式上表演。這是權(quán)煜飛最投入的時候，他特別想加入這次演出，排練時努力地表現(xiàn)自己。他還仔細(xì)琢磨譜子，甚至發(fā)現(xiàn)了袁老師發(fā)的曲譜中有一處錯誤，袁老師也立即肯定了他的發(fā)現(xiàn)。

▲2018年中網(wǎng)比賽開幕式上，蒲公英合唱團演唱《北京歡迎你》

我們當(dāng)時覺得，這個從前總是調(diào)皮搗蛋的小男孩，他終于開始感受到音樂的魅力，開始努力融入合唱團，去琢磨音樂，琢磨怎樣和大家配合，這是一個多么美好的過程。

但就在《北京歡迎你》唱完之后，權(quán)煜飛不得不離開，他在合唱團的生涯戛然而止。

改組后的那兩三周，每次合唱團排練，權(quán)煜飛都會偷偷溜到排練教室里，搬著凳子坐在靠墻的角落。

有時他默默地支著自己的下巴，聽女孩們歌唱，有時他會故意扒拉窗戶，弄出一些動靜來。我想，他可能是希望老師注意到他吧。

拍這段的時候我很心疼，這個十二三歲的男孩，他其實很想和老師爭取，很想說出自己心里的期望，但又不知道該如何表達(dá)。

兩三周之后，權(quán)煜飛不再來了。他徹底離開了合唱團。

我常常想，權(quán)煜飛的身上究竟展現(xiàn)了一個什么樣的故事？他學(xué)習(xí)好、活潑、有好奇心，對喜歡的事情愿意投入。但他也不得不面對他無法左右的決定，面對被拒絕，面對期望落空和離開。這可能就是成長所伴隨的陣痛。

隨著拍攝的進(jìn)行，每個孩子身上的議題也逐漸顯現(xiàn)出來。我們發(fā)現(xiàn)，該如何去面對希望破滅這件事，幾乎發(fā)生在每一個孩子的身上。

“我怕你走這條路吃虧”

王路遙，那個初一時特別內(nèi)向的女孩，我們后來發(fā)現(xiàn)她的性格其實很要強。

老師發(fā)下數(shù)學(xué)卷子，面對鏡頭，她會小心翼翼地用橡皮把自己的分?jǐn)?shù)遮住。

馮小云面試時驚艷全場，路遙明顯有些不甘心，面試結(jié)束后她特地留下來問袁老師，是我們這一屆唱得好，還是新一屆唱得好？

升初二之后，路遙的個性逐漸放開了，尤其在袁老師的鼓勵下，她變得更加積極，唱歌的聲音開始變大，也開始愿意和老師同學(xué)交流。

袁老師選新團長的時候，她把手舉得高高的，這是她難得為自己爭取的時刻。

當(dāng)上團長后，她會主動在袁老師有事時帶著大家溫習(xí)譜子。

我們發(fā)現(xiàn)，在初二的上半學(xué)期，合唱團構(gòu)成了路遙個人價值中特別重要的一個部分。

那年秋天，合唱團得到機會在一場慈善晚宴上演出，表演的時候，孩子們發(fā)現(xiàn)底下坐著黃曉明。唱完之后，路遙就立刻沖了出去，直接跨過了黃曉明的經(jīng)紀(jì)人，拉住黃曉明的手問：“你愿不愿意和我的同學(xué)們一起合張影？”黃曉明高興地同意了孩子們的請求。

合影之后，路遙激動得滿臉通紅，跑去找袁老師反復(fù)描述這個過程。她說：我太自豪了，太高興了，我要讓所有人都知道這件事！

但就是這樣一個對合唱團很有價值感、很投入的孩子，也不得不在初二上學(xué)期結(jié)束的時候面臨離開。

路遙的父親計劃讓她初三轉(zhuǎn)學(xué)回老家，希望她把更多時間用在學(xué)業(yè)上，全心全意地把學(xué)習(xí)成績提上去。

路遙有一個哥哥在其他城市上大學(xué)，她的媽媽經(jīng)常工作到很晚才回家，平常路遙的生活都是她的父親在照料。每周五下午，她的父親會開著一輛破舊的面包車接她回家，給她做飯，看著她寫功課。

有一次放學(xué)路上，王路遙試探著問爸爸，自己以后如果專門學(xué)音樂怎么樣？他爸爸的回答讓我印象深刻。

他說：“我們就是普通人家，不認(rèn)識誰，我怕你走這條路以后吃虧。我們不希望你考一個多好的學(xué)校，但能上一所普通的大學(xué)，畢業(yè)之后能有一份穩(wěn)定的工作，這是最重要的。”

后來排練的時候，路遙和袁老師哭了一次，她告訴袁老師，自己一定不會離開的，她想繼續(xù)唱歌。她還承諾袁老師會把自己的成績提上去，讓爸爸安心。

但是過了寒假，王路遙沒有再來排練。她還是離開了合唱團。

一個不一樣的故事

相比之下，馮小云是一個不太一樣的故事。

我們第一次見小云父親是陪著袁老師去做家訪，大多數(shù)時間她的父親都板著臉，看上去很不好打交道的樣子。

但當(dāng)袁老師最后問他，對學(xué)校還有什么建議的時候，他的父親突然露出了笑容。他說，我覺得你們讓孩子們?nèi)コ杼貏e好。他還有點不好意思地告訴袁老師，自己印象中就只有那英、劉歡那些老一代的歌手了。

▲馮小云的父親

秋季學(xué)期快結(jié)束的時候，學(xué)校開了一次家長會，邀請家長讀孩子們寫給爸爸媽媽的信。

馮小云爸爸讀信的時候非常動容，他拉著女兒的手說，小云，你這半年長大多了，從這封信里就能看出來。

小云也很高興，她問爸爸，那你愿意支持我的音樂夢想嗎？

小云爸爸脫口而出，我們肯定支持你，你只要學(xué)好，做什么爸爸媽媽都支持你。

這一切看起來都是個讓人非常有信心的故事——小云有很好的音樂天分，她在合唱團得到了一些專業(yè)訓(xùn)練，還擁有一個愿意支持她的家庭。我們覺得可能會有不錯的結(jié)果。

初一那年冬天，小云前去一所專業(yè)的音樂學(xué)校參加考試。小云的爸爸開車全程陪著她，給她鼓勵，幫她寬心，在小云緊張的時候主動伸出手來和她擊掌。

如果小云通過了考試，接下來的兩年中，她會一邊在蒲公英中學(xué)學(xué)習(xí)文化課，一邊在這所音樂學(xué)校里系統(tǒng)地學(xué)習(xí)音樂專業(yè)。

但最終，小云沒有通過考試。

不是因為她成績不好，也不是因為她專業(yè)不行，而是因為她在一項與專業(yè)無關(guān)的得分上得了很低的評價。具體的原因大家可以去片子中看，它其實和一項社會性的規(guī)則有關(guān)，而當(dāng)時的小云作為一個天真的孩子，并沒有習(xí)得這樣的社會規(guī)則。

每個人對這種社會規(guī)則和社會篩選都有自己的態(tài)度，但我覺得在一個孩子完全沒有準(zhǔn)備好的時候，就經(jīng)歷這樣殘酷的過程，經(jīng)歷一場巨大的失望，是非常讓人心酸的。

小云從老師的短信中得知了落選的消息。當(dāng)時她正和爸爸媽媽吃飯，特別努力地控制情緒，只用了三個字告訴自己的父母：落選了。

但幾分鐘后小云還是忍不住對著鏡頭抱怨，說自己完全沒心情吃飯。

▲得知落選消息后失落的小云

愿望破碎之后

馮小云、王路遙、權(quán)煜飛、張展豪，這些孩子在成長過程中，都先后面臨著自己小小夢想的破滅。他們的愿望被打碎了，打碎之后，他們要如何面對？

后來的整個春天里，小云的情緒都很不好，袁老師經(jīng)常去找她聊天，鼓勵她，希望她從情緒中走出來。

2019年9月，新學(xué)期開學(xué)，拍攝也接近尾聲，我們最后一次來到音樂教室拍攝孩子們的排練。最開始我們沒有在人群中看到馮小云，袁老師也感嘆初二的同學(xué)來得太少。我們想，大約又有一批孩子悄悄離開了合唱團。

但就在排練將要開始的時候，小云從后門閃了進(jìn)來，蹦蹦跳跳地來到了第一排的座位上，我們的鏡頭恰好記錄下了這一幕。

她看見了鏡頭和鏡頭后的我們，露出了笑容。看到她的笑容，看到她仍然留在合唱團里，我心里有種莫名的欣慰。她遇到的那個打擊，看上去已經(jīng)過去了。

四年后，片子完成了，我們邀請幾位主要的拍攝對象來確認(rèn)最后一稿剪輯。沒想到馮小云看完影片之后，對我說的第一句話是，“我很理解王路遙的爸爸。”

因為路遙爸爸所擔(dān)心的事，就恰恰發(fā)生在小云的身上。

我有時會想，當(dāng)年的挫折對小云來講，究竟有沒有過去？這很難判斷。對于生命中很多不那么美好的體驗，我們常常需要用很長的時間不斷去思考它、品味它、理解它。

可能隨著小云的成長，她也在不斷地重新理解當(dāng)年的經(jīng)歷，重新理解自己的痛苦。

逆襲?成長?

2019年拍攝完成之后，我們獲得了800多個小時的素材。該如何去剪輯這些素材？這是接下來四年里困擾我們的事情。

最初開始拍攝的時候，我們設(shè)想的是跟隨袁老師、跟隨這個合唱團里面最出色的幾位同學(xué)，去拍攝他們?yōu)楸荣愖龅臏?zhǔn)備，記錄他們在舞臺上的優(yōu)秀表現(xiàn)，最終展現(xiàn)音樂給他們帶來的自信與成長。

但后來我們發(fā)現(xiàn)，這是一個和以往完全不同的拍攝。首先當(dāng)然沒有什么逆襲的故事，而且我們也很難找到以往紀(jì)錄片里所謂的“主線人物”。每當(dāng)我們開始熟悉一個孩子的時候，他就轉(zhuǎn)學(xué)了，從鏡頭前離開了。

我記得第一個轉(zhuǎn)學(xué)的拍攝對象叫史甜雨。剛開始拍攝的時候，她是蒲公英合唱團的團長，唱得特別好，笑起來眼睛瞇成一條縫，是個很可愛的女孩。

▲史甜雨（左起第二個女生）

但就在拍攝開始兩三個月之后，2017年底，為了更好地適應(yīng)老家的教學(xué)體系，史甜雨轉(zhuǎn)學(xué)回到淮安。

在這之前，我們還去拍攝過幾次她父親工作的場景，也跟她的父親逐漸熟悉起來。史甜雨的父親在北京做裝修工作，操作十分嫻熟。

▲史甜雨的父親

其實在拍攝過程中，我們認(rèn)識了很多孩子的父母。他們大多在90年代末、00年代初來到這座城市，那時候正逢北京申辦奧運會成功，整個城市都在飛速建設(shè)、飛速發(fā)展中。

這些孩子的爸爸媽媽是特別值得尊重的一代人。他們沒有受過特別好的教育，但是靠著自己的智慧和辛勞，在這座城市扎根下來，生養(yǎng)了他們的子女，并努力為子女提供更好的學(xué)習(xí)和生活條件。

蒲公英的絕大多數(shù)孩子都出生在北京，在他們初二、初三轉(zhuǎn)學(xué)之前，很少在老家生活過。他們是社會學(xué)定義中的“流動兒童”，這是一個常見的標(biāo)簽，也是很多人關(guān)懷的社會議題。

但是隨著我們的拍攝，我們覺得在標(biāo)簽之下，是屬于每個孩子自己的世界，是他們生動鮮活的青春，他們的少年時代。

我們也會發(fā)現(xiàn)，孩子們關(guān)心的事情和我們關(guān)心的事情好像不太一樣。我們所感受到的一些意義、一些問題，好像對于這些孩子們來講并不是如此。

記得在拍攝的第一次演出之前，袁老師不斷提醒孩子們“飽吹餓唱”，一定不要吃太多。結(jié)果孩子們雖然沒吃多，但喝了不少碳酸飲料，一個個肚子脹脹的，唱歌的時候也荒腔走板，演出不太成功。

可是孩子們?nèi)匀缓荛_心。那天晚上坐大巴車回學(xué)校的時候已經(jīng)凌晨12點多，他們還在車上一直唱歌、聊天，互相講童話故事。

我們發(fā)現(xiàn)，這些孩子會珍惜生活中各種各樣外出的機會，他們會細(xì)致地去體會每一碗豆?jié){是不是甜的，他們會和老校區(qū)的花草樹木一起成長。

所以，最終我們進(jìn)行了剪輯思路的調(diào)整，決定縮小視角，去專心地講述和呈現(xiàn)這些孩子在合唱團和音樂相伴成長的故事。

苦樂參半

兩年的拍攝中，讓我們最有感觸，也一直在嘗試回答的問題是：這些孩子們是怎么成長的？他們怎么看待自己所遇到的困難？又如何度過這些挫折？

片子里的每個孩子幾乎都哭過，有像權(quán)煜飛一樣嚎啕大哭的，也有像王路遙一樣默默流淚的。

▲影片中一些孩子的哭泣

但悲傷的情緒并沒有一直纏繞著他們。

有一天下午我去拍攝合唱團訓(xùn)練，一個小女孩看上去很不開心，她告訴袁老師，家里現(xiàn)在租的房子沒法繼續(xù)住了，下個星期就要搬家，但是爸爸媽媽也不知道能搬到哪里去，一切都有著巨大的不確定性。

我當(dāng)時聽到這件事特別有代入感。想象一個13歲的孩子，出門返校的時候父母還在收拾東西，下一次回家的時候，她也不知道會回到怎樣的家里去。如果這件事情發(fā)生在我們身上，該是一個多么令人焦慮、令人心情沮喪的至暗時刻。

但是那天下午，這個小女孩跟著大家一起唱歌，唱著唱著，她就隨著音樂從自己的情緒中逐漸走了出來。

我想這可能就是孩子們身上獨有的力量，他們是又哭又笑的，甚至有些時候是沒心沒肺的。可能前半個小時還在哭，轉(zhuǎn)過臉來又和大家打鬧在一起。

我們每個人在生活中都會遇到不開心的時候，也都會有敞懷大笑的時候，但這些孩子們對待生活中悲喜苦樂的方式，總是特別讓人動容。因此，我們也希望把拍攝中的一些體驗，一些小小的細(xì)節(jié)和生活片段，用紀(jì)錄電影的方式呈現(xiàn)給更多的人。

這種苦樂參半的生活不僅僅屬于合唱團的孩子們，也屬于我們每一個人。

就像一場夢

2019年拍攝完成之后，我們和孩子們一直保持著聯(lián)系。他們現(xiàn)在都已經(jīng)高中畢業(yè)，走入了人生的新階段，有的正在不錯的學(xué)校里學(xué)習(xí)喜歡的專業(yè)，有的已經(jīng)開始找工作了。

影片中的四個孩子都沒有從事和音樂相關(guān)的專業(yè)。

我們也回去過幾次新校區(qū)。最近幾年，蒲公英中學(xué)有了新的發(fā)展，它并入了一所小學(xué)。袁老師特別高興，因為她終于有了能在合唱團里待更長時間的學(xué)生，不必?fù)?dān)心孩子剛學(xué)會唱歌就要轉(zhuǎn)學(xué)走了。

蒲公英的學(xué)生仍然熱愛音樂，袁老師的合唱團仍然是最受歡迎的課外活動之一。

▲蒲公英中學(xué)的新校區(qū)

而老校區(qū)已經(jīng)成為歷史。2018年年底學(xué)校搬到新校區(qū)之后，老校區(qū)的房子就開始拆除，對面的老三余村也完成了搬遷。以前數(shù)萬個租住在那里的人們，也不知道他們會在怎樣的地方開始新的生活。

后來當(dāng)我們站在新校區(qū)的樓頂，看向老校區(qū)的方位時，那兒已經(jīng)是一片空空蕩蕩的城市綠地。

四五年前所拍攝的那些場景就像一場夢，甚至讓人懷疑，我們拍攝的這些人和事究竟有沒有真正發(fā)生過。

因此，我們很高興能夠通過紀(jì)錄片給這座城市、給這段時光留下影像。我想這也是紀(jì)錄片的力量所在，因為紀(jì)錄片不受時間的限制，它會幫我們記下一些人生中的片段，記下一些人生中的歡笑和淚水。當(dāng)我們隔了一段時間再去看這些片段，又會產(chǎn)生不一樣的感受。

這也許就是紀(jì)錄片對于我們每個人最重要的意義。

謝謝大家！

6月25日，《風(fēng)起前的蒲公英》將于全國藝聯(lián)專線上映。如果你也好奇這些孩子的成長故事，如果你也曾面臨青春的選擇與離別，歡迎走進(jìn)影院看一看。

風(fēng)起之前，讓我們共同歌唱。

文章結(jié)合演講稿及演講整理而成

策劃丨斯文、陽子??

剪輯丨大凱

凹凸鏡DOC

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