就業(yè)幫扶不陌生，“牽風(fēng)箏”式的就業(yè)幫扶聽說過嗎？在四川遂寧，就有一所高校在就業(yè)工作上獨創(chuàng)了“牽風(fēng)箏”行動，以“就業(yè)路上一個都不能少”為指引，為就業(yè)困難學(xué)生提供“一對一”定制化服務(wù)，用細致入微的就業(yè)服務(wù)，贏得了學(xué)生們的一致好評，它就是——四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

畢業(yè)生雖已離校，仍是不斷線的“風(fēng)箏”。秉持著這樣的觀念，四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新性地開展了“牽風(fēng)箏”行動，為離校未就業(yè)畢業(yè)生提供持續(xù)的就業(yè)指導(dǎo)和崗位推薦，確保每一位畢業(yè)生都能順利就業(yè)。學(xué)校對畢業(yè)未就業(yè)學(xué)生實行一人一卡，各系領(lǐng)導(dǎo)班子成員、專業(yè)技術(shù)帶頭人、輔導(dǎo)員各自認領(lǐng)結(jié)對，實行“一對一”幫扶。針對畢業(yè)生未就業(yè)及剛步入職場時的情緒問題，四川交院還會為同學(xué)們提供心理疏導(dǎo)服務(wù)，幫助讓學(xué)生重獲自信，勇敢走向崗位。截至2020年底，“牽風(fēng)箏”行動已幫助662名畢業(yè)生成功就業(yè)，年終就業(yè)率提升了13.7%。

在交通運輸與經(jīng)濟管理系，“牽風(fēng)箏”行動的成效尤為顯著。該系為45名就業(yè)困難學(xué)生提供了“一對一”幫扶，推薦了183個崗位，成功幫助20名學(xué)生就業(yè)。典型案例中，涼山州殘疾學(xué)生古瓦子在駱老師的持續(xù)幫扶下，最終進入阿壩州岷江運業(yè)工作，實現(xiàn)從山區(qū)學(xué)子到國企職工的蛻變。信息工程系付亞輝同學(xué)在輔導(dǎo)員徐瀾老師的引導(dǎo)下，從迷茫的職場新人成長為西部計劃志愿者，在基層綻放青春光彩。這種“全院動員、全員參與”的幫扶機制，讓每一位學(xué)生都能感受到學(xué)院的關(guān)懷與支持。

這種有效又不失溫度的就業(yè)服務(wù)，讓四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在2022屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作網(wǎng)絡(luò)視頻會議上得到了教育部的高度肯定。其“牽穩(wěn)離校未就業(yè)畢業(yè)生風(fēng)箏線”案例成功入選全國100個就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型案例，成為四川省唯一上榜的高職院校。這份榮譽背后，是四川交院多年來在就業(yè)工作上的不懈努力與探索。

除了“牽風(fēng)箏”行動，四川交院還在其他就業(yè)工作上表現(xiàn)亮眼。學(xué)院深諳“產(chǎn)教融合”之道，與蜀道集團、寶馬中國等行業(yè)龍頭建立深度合作，形成“定向培養(yǎng)、精準(zhǔn)輸送”的人才培育模式。例如，與蜀道集團共建的“匍匐班”，128名學(xué)生100%參與重大工程建設(shè)和科研項目，42%進入高層次學(xué)歷教育，51%入職國企。

同時，學(xué)院每年開展訪企拓崗行動，僅2024年上半年，黨委書記馮書明帶隊走訪甘孜州多家國企，為“9+3”學(xué)生開拓優(yōu)質(zhì)崗位，深化校企在人才培養(yǎng)、技能培訓(xùn)等方面的合作。學(xué)院立足交通、面向多行業(yè)，多措并舉拓展市場化崗位。建有2000余家優(yōu)質(zhì)企業(yè)就業(yè)資源庫，每年大批用人單位來校招聘，需求崗位超25000個，涵蓋大型國企、民企、外企，覆蓋交通、建筑、智能制造等多個領(lǐng)域。優(yōu)質(zhì)就業(yè)資源相當(dāng)充沛。

在努力落實就業(yè)工作之后，四川交院也交上了一份滿意的答卷。在學(xué)校2024年度的教育質(zhì)量報告中，通過第三方機構(gòu)麥可思調(diào)查，用人單位對學(xué)校畢業(yè)生的總體滿意度為96.55%，學(xué)院 2024 屆畢業(yè)生對學(xué)校的總體滿意度為 93.55%，畢業(yè)生對學(xué)校的整體滿意度評價較高，妥妥的就業(yè)強校。

在就業(yè)競爭日益激烈的當(dāng)下，選擇一所真正能為未來職業(yè)發(fā)展奠基的高校至關(guān)重要。四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院以扎實的就業(yè)數(shù)據(jù)、深度的校企合作、精準(zhǔn)的幫扶體系和前瞻的專業(yè)布局，為學(xué)生鋪就了一條通往成功的職業(yè)之路。