7月2日凌晨，上海交大通報(bào)“學(xué)生疑被校外人員毆打”事件。通報(bào)稱，一名學(xué)生體育場(chǎng)訓(xùn)練期間與校外人員發(fā)生沖突，公安機(jī)關(guān)已經(jīng)介入。此前有網(wǎng)友發(fā)文稱，這名學(xué)生被飛來(lái)足球打中頭部，踢球者為校外兩小孩，該學(xué)生在與其家長(zhǎng)發(fā)生言語(yǔ)沖突后身體不適倒地，遭到持續(xù)腳踹、肘擊。

因?yàn)樯婕靶Ｍ馊藛T，此事再一次引起各方關(guān)于“校園該不該開放”的討論。

對(duì)于學(xué)校而言，校園安全是個(gè)重要問(wèn)題，向社會(huì)開放，勢(shì)必增加外來(lái)人員，學(xué)校的管理難度和管理成本一定有所增加。比如，擔(dān)心干擾教學(xué)科研秩序、增加額外工作量、加大成本開支、增加交通及治安風(fēng)險(xiǎn)等。

對(duì)于學(xué)生而言，學(xué)習(xí)和生活空間一定會(huì)被“壓縮”，比如，廣場(chǎng)舞來(lái)了、旅行社、商拍等牟利機(jī)構(gòu)來(lái)了。

所以，高校大門就可以“不開”嗎？

曾經(jīng)，高校大門普遍敞開，校友返校、市民健身、親子游園、學(xué)術(shù)交流是校園常態(tài)。疫情期間，高校嚴(yán)格入校管控，而這種做法被很多高校沿用至今。作為知識(shí)匯聚、思想碰撞、文化傳承的高地，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，“關(guān)門”會(huì)阻礙高校與社會(huì)多元資源的共享共融，不利于知識(shí)傳播、文化傳承，以及高校服務(wù)社會(huì)功能的充分發(fā)揮。

高校大門常打開，重在管理、重在落實(shí)。學(xué)校應(yīng)主動(dòng)順應(yīng)、積極回應(yīng)，而不是“一刀切”，有畏難情緒，冷漠待之。而是應(yīng)該完善規(guī)則、細(xì)化規(guī)則，加強(qiáng)與公安等有關(guān)部門協(xié)同，補(bǔ)齊監(jiān)管設(shè)施等短板，用更科學(xué)的方式做好管理，實(shí)現(xiàn)高校與社會(huì)的良性互動(dòng)與共同發(fā)展。

其實(shí)，大學(xué)生被毆打是偶發(fā)事件，和“校園該不該開放”的討論無(wú)關(guān)，更不能成為“關(guān)校門”的理由。上海交大的通報(bào)稱，將“進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全管理，強(qiáng)化校外來(lái)訪人員校園文明行為管理和引導(dǎo)”，并沒有說(shuō)要限制入校。這是一個(gè)開明、開放的態(tài)度，值得其他學(xué)校借鑒。

現(xiàn)代快報(bào)/現(xiàn)代+評(píng)論員 覃甚顏