"小飛，黑洞是一個洞嗎？"隨著科大訊飛演示人員周曉雪的一聲指令，智慧黑板瞬間"分身"出數位導師：愛因斯坦虛擬人用相對論解析時空彎曲，文言文版的"李白"揮袖詠嘆"蒼穹之淵"......這一幕發生在7月2日的科大訊飛展廳，讓"活力中國調研行"安徽主題采訪團的記者們親眼見證了AI如何重塑傳統課堂。

在智慧黑板前，周曉雪展示了更多"黑科技"：教師手寫的板書自動轉為印刷體，邊緣浮現相關知識鏈接；系統能實時監測學生專注度，當發現有人走神時，立即推送互動小游戲；甚至可以根據課堂進度，自動生成分層作業。

隔壁的智能批閱機同樣令人驚嘆。放入一沓數學試卷，短短幾分鐘后，大屏幕就呈現出全班學情熱力圖，每道題的典型錯誤、知識薄弱點一目了然。

"以前批改作業要兩小時，現在還能自動生成講評PPT。"周曉雪點開一份"個性化錯題本"，系統不僅標注學生錯誤，還關聯了同類變式題，批語則根據學生性格定制——給內向學生的是鼓勵式語言，給粗心學生的則帶著"找茬游戲"的趣味。

“星火大模型就像一位無所不知的助教，不僅為教師提供豐富的教學資源，也促進了學生的個性化發展需求，讓課堂煥發新的生命力?！焙戏适袔煼陡綄傩W道德與法治學科教師毛敏說。人工智能背景下，教師已從“知識傳授者”到“能力培養者”轉變，教師通過AI教研平臺開展的集體備課、聽評課活動，將人工智能融入教學全流程，真正實現教師提升備授課質效。模型的有效使用，為教師的跨學科素養提升提供了全新的路徑，為課程的個性化實施續航動力。

"技術最大的價值是讓教育變得更公平、更高效。"科大訊飛教育事業群區域咨詢部總監劉朝輝告訴記者，目前科大訊飛智慧教育產品已在全國32個省級行政區應用，深度服務5萬余所學校、1.3億名師生，并在日本、新加坡等海外市場應用。AI不是要取代教師，而是把他們從重復勞動中解放出來，去做更有溫度的教育。"

作為全國人工智能產業高地，合肥已集聚AI上下游企業超千家，2024年產業營收突破千億元。在這片創新沃土上，科大訊飛等企業正將前沿技術轉化為教育場景的實際應用。從智慧課堂到個性化學習，從教師減負到學生增效，AI與教育的深度融合正在改寫中國教育的未來圖景。正如展廳里那塊"會思考"的黑板所展示的：當技術真正服務于人的成長，教育就能煥發無限可能。（記者 張賢良 劉職偉）