“先上本科后大專？以為是玩梗，沒想到竟然是真的！”

最近，鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院的招生章程，活生生把“本升專”這個網(wǎng)絡(luò)梗變成了現(xiàn)實。消息一出，網(wǎng)友們直接炸鍋，評論區(qū)里段子橫飛：先上本科后大專，學(xué)歷硬過五指山；原來真有”知識逆行“這回事兒；寒窗苦讀十幾年考上本科，轉(zhuǎn)頭還得去讀專科；本升專，好小眾的詞匯；這是技術(shù)崗捷徑，比考研卷公務(wù)員實在多了！

看著這些段子，笑著笑著就哭了。“本升專”的背后，何嘗不是就業(yè)壓力下的不得已而選之。

實際上，”本升專“已經(jīng)是鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院的常規(guī)操作了，他們早從2022起就開始這樣招生了，而且招生人數(shù)連年上漲，從最初的30人一路飆升到2025年的135人。如此快速的增長速度說明啥？不還是市場有需求嘛。

現(xiàn)在滿大街都是本科生，看上去似乎是人才多到用不了，但真正能對口的工作崗位就那么點兒，競爭激烈得跟搶春運(yùn)火車票似的。再看看另一邊，技能型崗位卻天天喊著“缺人”，工廠里招個技術(shù)工人，開出的工資比本科生，甚至研究生都要高，條件再好都很難招到合適的人。

有人說，“本升專”不就是脫了“孔乙己的長衫”嘛！這話乍一聽有點道理，可仔細(xì)琢磨琢磨，哪有那么簡單？當(dāng)年拼了命考本科，不就是想著穿上這件“長衫”，能有個體面的工作、穩(wěn)定的收入嗎？現(xiàn)在突然告訴你，還得再去學(xué)門技術(shù)，這不就跟你好不容易買了件名牌大衣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)還得再搭條褲子才像樣一樣憋屈嗎？

無奈，現(xiàn)實就是這么殘酷，企業(yè)招人早就不看你學(xué)歷有多高，而是看你能不能實實在在干活。那些眼高手低、只會紙上談兵的所謂高學(xué)歷人才，早就不吃香了。與其抱著個本科文憑四處碰壁，還不如放下身段學(xué)門技術(shù)，起碼能有口飯吃。

鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為河南省內(nèi)唯一的公辦軌道交通學(xué)校，在就業(yè)上毫無壓力，學(xué)生也比較搶手，這才是家長和學(xué)生”舍本求專“的關(guān)鍵所在。

在就業(yè)為王的當(dāng)下，會不會有其它就業(yè)較好的專科學(xué)校，也效仿鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院的做法，這個很難說。要是所有學(xué)校都跟風(fēng)搞這一套，會不會陷入“學(xué)歷套娃”的死循環(huán)？

想象一下，以后可能得“專→本→專”這么一路讀下去，那咱們的教育體系不就亂套了嗎？這就好比是在一條沒有盡頭的路上來回折騰，耗費了大量的時間和精力，最后卻不知道自己到底要去哪兒。而且，“本升專”也不是誰都能接受的。那些寒窗苦讀多年的本科生，心里肯定有落差，覺得自己的努力白費了。這不僅僅是一個教育問題，更是一個社會心理問題。

再往深了看，“本升專”現(xiàn)象的背后，是整個社會對人才需求的結(jié)構(gòu)性矛盾。我們的教育體系一直在培養(yǎng)“通才”，可市場卻越來越需要“專才”。本科生學(xué)的知識太寬泛，缺乏實踐技能，到了工作崗位上還得從頭學(xué)起。

而專科教育雖然注重實踐，但在社會認(rèn)可度上又比不上本科。這就導(dǎo)致了一個尷尬的局面：本科生找不到合適的工作，專科生又得不到應(yīng)有的尊重。要解決這個問題，光靠“本升專”可不行。

回到個人選擇上，如果你正面臨“學(xué)歷貶值”和“技能需求”的兩難抉擇，該怎么辦？說實話，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。

但有一點可以肯定，死抱著“孔乙己的長衫”不放手，肯定是行不通的。與其在學(xué)歷的賽道上擠破頭，不如靜下心來，想想自己到底擅長什么、市場需要什么。要是你對技術(shù)感興趣，那就大膽去學(xué)，說不定能闖出一片新天地；要是你還想在學(xué)術(shù)領(lǐng)域深造，也別盲目跟風(fēng)，先看看這個專業(yè)有沒有實際應(yīng)用價值。

“本升專”這個看似荒誕的現(xiàn)象，其實是一面鏡子，映照出學(xué)習(xí)與就業(yè)之間的結(jié)構(gòu)性矛盾。

家長和學(xué)生也必須深刻認(rèn)識到，學(xué)歷只是一塊敲門磚，真正能讓你在職場上站穩(wěn)腳跟的，是過硬的技能和不斷學(xué)習(xí)的能力。至于“孔乙己的長衫”，該脫的時候就得脫，別讓所謂的面子，耽誤了自己的里子。畢竟，在這個現(xiàn)實的社會里，吃飽飯、掙到錢，才是硬道理。