成都教育產業發展迅速，知名教育集團布局優化，體現在各個城區，就是“479”（石室、七中、樹德）掛牌學校的增多。對此各方的看法不一，家長或欣喜優質教育資源區域均衡化，不用再拼學區房，或擔心新掛牌學校教育質量是否跟得上本部老校，而房地產從業者無論是開發商還是中介對此也是兩極分化，成都樓市“去學區化”，開發商不會因此少了張宣傳牌，中介也總能找到新的地段優勢話術。

被“稀釋”的優質教育資源

讓家長、學生真正受益，才是成都主導“去學區化”，也就是優質教育資源均衡化的目的。

對此，成都是有決心也有大動作。其成果就是：錦江區遍地都是鹽道街、成師附小，七中育才開到了興隆湖；青羊區遍地都是泡桐樹、草堂；武侯區不滿足傳統的“龍江路”品牌，孵化出“北二外”品牌；高新區的七初系、石室天府系崛起；成華區打造了“英才”品牌；金牛區有石筍街、七中八一品牌；天府新區集納全市優質教育資源，打造了天府四中、天府七中、天府中學等品牌。

只是，建設“家門口的好學校”，實現“校校優質、人才成才”談何容易。

名校永遠是名校，優質教育資源再攤薄，其本部、老校區的資源密集度肯定要高出一截，這并不是“有形的大手”能夠輕易梳理和撥動的。

最簡單的例子，師資力量的平衡不是掛名就能得到立竿見影的改變，學校學風的改良也需要師生、家長共同付出莫大的努力，是一個長期的過程。

為何本部與直屬依然受歡迎

教育資源和醫療資源一樣，本部和分校/分院才是直屬，托管、領辦、合辦的學校/醫院如果只是掛靠了名校/名院的名稱，其教育/醫療質量顯然不能直接劃等號，甚至還會有誤導之嫌。

“479”本部對應的學區房堅挺依舊就是明證，隨著“479”們的理念與資源輸出，教育質量肯定會有所提高，但“一超多強”格局短時間內不會改變，名校本部依然是最受歡迎的存在。

當然，“遍地479”也有一定的成效。比如成都青羊、錦江、高新這三大名校集中的主城區，原本的天價學區房已經有一定幅度的降溫，以哄搶某些地段的“老破小”搶占優質學位的現象有一定程度的減少。

還有一個事實就是，成都絕大部分的學區房，近年來是持續下跌態勢。

教育公平是每個城市都重視的頭等大事，“去學區化”并非成都首創，事實上，隨著近年來各大城市人口數量的變化與教育產業的優化發展，一線城市、新一線城市都在推動程度不一的“去學區化”，比如北京前兩年的學區房價格腰斬、深圳網紅學區房價格暴跌等，這需要充分考慮自身的優質資源數量與分布情況，以及平衡好各方的利益。