對別人不好的人，往往是惡人，對別人私事不過問不摻和的人，往往是明智之人；

那么，對自己不好的人呢？

一個連自己的感受、尊嚴和利益，都可以無條件拱手讓給他人的人，可以忽略不計和勉強壓抑的人，往往也是惡人。

因為越是這樣的人，越是期待從別人那得到更多的回報和認可，越是看不得別人快樂和享受；

可以肯定的是，一個人越是遭受過重大創傷，越是過去過得苦，他越是希望別人能陪他走一道，能感受他感受到的痛苦和絕望，體驗到他曾經的迷茫和無助；

最好別人還能參與到他的話題中，陪他們一起痛斥他人的無情，一起咒罵生活的苦，一起焦慮不確定的未來，一起鄙視那些過得瀟灑如意的人。

對自己不好，往往說明他把自己的希望寄托在別人身上，他身邊一定有至少一個“活物”，要被他當成精神支柱，他把自己的愛和余裕，都給了這個人，而唯獨沒有留給自己；

那么，他人生的種種拮據、憋屈、不開心，都可以歸罪于這個他為之付出的人，會生出怨恨的心理，畢竟他得到了嘛；

接受付出的人如果生命力旺盛，擁有簡單的開心快樂，懂得享受，松弛自信，那么對自己不好的這個人，是不愿意看見的。

因為他自己就從來沒有享受過，他自然看不慣別人有他沒有的東西。

例如，有的人努力攢錢，省吃儉用，他就看不慣你花錢去飯店吃大餐，看不慣你節假日旅行游玩；

有的人總是被貶低、嘲笑、做什么都小心翼翼，他一定厭惡那些總是沒事傻樂呵，不容易被惡意所傷的心大之人。

他們自己忍下了，就要求別人也要和他們一樣，實際上，這是一種病態的思維。

人都是利己的，在利己的同時，能利他的人，才是正常人。

不利己，卻利他，或是不利己，也不利他的人，是我們要敬而遠之的人。

父母對子女的教育，不少都是不利自己，卻利子女，最后往往是連子女也利不了；

子女其實非常不喜歡父母的過格付出，子女希望看到的是愛自己的爸媽；

這種靠委屈自己，成全子女的奉獻，是一種愧疚式教育，是通過制造一種行為差異，來激發子女的虧欠心理，達到操控子女的目的；

在子女閱歷很淺的時候，往往會被這種行為蒙蔽，覺得自己不配享受任何好的，有好吃的不敢吃，有好穿的不好穿，有好的機會也多半會被動錯過；

等到回顧過去才發現，不配得感，到底讓自己失去了什么；

很明顯，父母在“替自己受累受苦”，所以自己是不可以違背父母的善意付出，去盡情享受的，自己不配得到好的一切。

這就是尚未開悟，還處在混沌狀態的子女的真實心理。

說白了，不懂得對自己好的父母，很難養出一個健康自信有出息的孩子，從骨子里他們就覺得自己和好的一切無關；

想要好，就只能靠壓抑自己的真實需求，去迎合別人的期待和喜歡，才能實現。

還有的人對戀人和朋友過度付出，認為自己在綜合條件上處于劣勢，只有通過討好，才能換來對方的一句認可；

對方發脾氣的時候，自己可以默默承受，對方盡情玩樂的時候，自己在賣力地照顧對方。

自己內心深處明明渴望對方給予一份對等的回饋，卻一直隱瞞著不說，不表達；

直到這份單方面地對別人好，對自己不好，被別人視為一種控制和壓力，默默疏遠了自己，自己就可以理所當然地給別人扣上一個冷酷無情，自私自利的帽子，然后站在道德制高點譴責對方……

其實需要一份愛的人，是自己，而不是別人。

人需要主動地愛自己，理直氣壯的，公平合理的，尊重內心的；

無需通過別人的審核，也不要他人的評定；

滋養自己，才能讓自己與別人的關系，更加得輕松舒適清爽。

說明：以上圖片均來自網絡，侵權請聯系刪除，圖文無關。