在當前的就業市場中，大學生是供給方，學校是培養方，用人單位是需求方，政府則是調控方。充分利用暑期沖刺窗口機遇實現高質量就業，需各方共同努力。

政府統籌協調穩崗位

充足的崗位資源是提升高校畢業生就業質量的前提。為搶抓暑期沖刺窗口期，助力更多畢業生早就業，就好業，各地政府多措并舉，指導用人單位持續擴容就業“蓄水池”。

政策性崗位進一步拓寬。國家層面的“三支一扶”計劃、大學生志愿服務西部計劃、農村教師特崗計劃等基層服務項目持續推進。以西部計劃為例，2025年預計新招募人數達5萬人。同時，國家明確要求各地于8月底前完成事業單位面向2025屆高校畢業生招聘工作。地方政府也在不斷推出特色崗位，如北京設立了鄉村振興協理員，四川招募新型領域黨建工作人員等。

市場化就業崗位不斷拓展。企業是經濟發展的主體，也是高校畢業生就業的重要渠道，尤其是中小微企業，在吸納畢業生就業中發揮著不可替代的作用。針對當前的就業壓力，各地政府加大對企業崗位的挖掘和政策扶持力度，通過落實一次性擴崗補助、社會保險補貼、穩崗擴崗專項貸款等一系列舉措，支持企業吸納高校畢業生就業。例如，浙江省規定，招用畢業年度高校畢業生、離校2年內未就業高校畢業生、16～24歲登記失業青年的企業、社會組織，按每招用1人1500元的標準發放一次性擴崗補助，政策執行至今年年底。

高校多措并舉促就業

在諸多就業優惠政策持續推進的背景下，崗位供給逐步擴容，但要實現人力資源供需匹配，仍需高校精準發力，做好“加”“減”“乘”“除”法。

做好“加法”，拓展就業資源。高校需轉變畢業生“穩定優先”“專業對口”等固有的傳統就業思維，引導畢業生結合自身興趣和市場需求，調整職業規劃，積極參加短期就業指導和崗位技能培養，實現早就業、就好業。同時，高校應聚焦就業市場急需的知識和技能要求，特別是新興產業和領域的就業要求，充分利用行業師資，組織畢業生主動參加“微專業”或培訓課程學習，不斷提升個人競爭力，適應快速變化的勞動力市場。通過“學校領導帶頭走、機關部門一起走、基層學院全員走”的多維走訪體系，深入挖掘科研、校友等各方面資源，形成校企合作機制，拓展就業市場。

做好“減法”，破除就業障礙。高?？赏ㄟ^成熟的數智化平臺，打破信息壁壘，提高人崗匹配效率，實現從“人找崗”到“崗找人”的轉變。近年來，公共就業AI數智人已成功為大量高校畢業生精準匹配崗位，其問題解答準確率高，大幅節省了求職者的時間和經濟成本。高校還應積極引入AI面試亭等智能就業輔導設備，通過海量崗位模擬與實訓系統，訓練學生面試技巧，提升面試成功率；要加快推進本校就業崗位信息與國家大學生就業服務平臺互聯共享，確保畢業生及時獲得有效崗位信息，切實減少求職過程中的消息延遲與無效投遞。

做好“乘法”，持續放大創業帶動就業的倍增效應。創業是促進高質量就業的重要路徑。一人創業成功，能夠帶動一群人就業。高校需積極宣傳國家和地方的創業扶持政策，積極聯絡社會各類教育培訓機構開展創業培訓，通過培訓造就一批創業帶頭人。要設立并完善創業孵化器和創業園區，為高校畢業生創業提供辦公場地，積極利用各地優惠政策，幫助創業畢業生申請職業培訓補貼、創業擔保貸款等，為畢業生創業提供全流程、全鏈條的支持保障。

做好“除法”，精準拆解堵點。高校應不斷健全就業幫扶機制，聚焦低收入家庭、身體殘疾學生等重點群體，壓實“一對一”幫扶責任；對有就業意愿但尚未落實畢業去向的困難畢業生，建立實名幫扶臺賬，精準了解畢業生的就業需求、意愿及幫扶需要等信息。直面“有人沒事干，有事沒人干”的結構性就業矛盾，針對文旅、物流等行業性季節需求，協同各方構建以市場化培訓為主導、高校和行業企業培訓為主體的職業技能培訓供給體系，實施錯位供給，加快輸送人才。破除離校即斷線的工作思路，持續開拓市場性崗位，挖掘校友等資源，確保崗位信息持續更新，竭力為畢業生提供連續、系統的就業指導。

各方協同抓落實

打通畢業生高質量就業的“最后一公里”，離不開各方形成合力、強化責任、狠抓落實。

深化多方聯動機制。就業工作既非高校的“單行線”，也并非政府就業部門一家的工作，而是一項涵蓋政府、高校、企業、社會多方主體的復雜系統工程。地方政府應強化部門之間的信息共享和資源整合，推動教育、人社、工信、財政等多部門協同聯動，形成政策合力。政府、高校、企業等均須認真制定“百日沖刺”工作方案，抓緊調度部署，緊盯時間節點，精心組織實施，加快工作進程，推動舉措落地。

落實惠企政策。政府制定的惠企就業政策落地，可以促進企業可持續發展，增加就業機會。政策執行部門應平等對待各類企業，確保各類企業都能受益，并簡化審批流程，減輕企業行政負擔。同時，還應及時落實招聘應屆大學生可以獲得的稅收優惠、財政補貼和稅收減免等優惠政策。更重要的是，政府應積極推動企業與高校、科研機構合作，促進技術轉移和應用，創造各種就業機會。

加強政策宣傳與就業引導。充分利用“政策宣傳月”契機，發揮新媒體傳播優勢，構建線上線下相結合的多層次、多維度宣傳矩陣。通過課堂宣講、專題講座、直播互動、短視頻傳播等多種方式，把擴崗補貼、社保減免、創業扶持、職業培訓等優惠政策講清楚、講明白，讓畢業生會用、敢用、愿用。

完善就業監測與數據治理。高校需嚴格落實去向登記制度，審慎核查就業材料，防范“被就業”“花式簽約”等現象。地方教育部門應組織開展就業數據專項審核與業務培訓，提升就業信息統計與監測水平，確保數據真實、可追溯、可應用。同時，應建立動態更新機制，針對離校未就業群體持續開展跟蹤服務，實現就業服務不斷線。

(作者：嚴從根，系杭州師范大學經亨頤教育學院院長、中國教育現代化研究院執行負責人)

嚴從根