如果你困在一個(gè)地方,面對每天的生活都完全一樣、做什么都改變不了的狀況,你會(huì)怎么辦?
在電影《土撥鼠之日》(Groundhog Day)里,主人公菲爾是匹茲堡當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)一名脾氣古怪、傲慢的氣象播報(bào)員。
有一天,他被派遣到賓夕法尼亞州的小鎮(zhèn)上,去報(bào)道當(dāng)?shù)氐摹巴翐苁笾铡钡涠Y,卻意外陷入時(shí)間循環(huán):每天醒來都是 2 月 2 日。
一開始,他利用這一點(diǎn)來計(jì)劃每天的行程,去愚弄他人,一遍又一遍證明自己的優(yōu)越感,因?yàn)樗俏ㄒ灰粋€(gè)重復(fù)經(jīng)歷這一天的人。
但經(jīng)過數(shù)不清的重復(fù)后,他開始厭倦,于是嘗試各種辦法逃脫:電擊、從教堂頂上跳下、站在卡車前……卻始終會(huì)在同一間旅館的床上醒來。
歷經(jīng)無數(shù)個(gè)無意義的日子后,有一天,他開始改變心態(tài),從自私傲慢到主動(dòng)幫助他人,并且主動(dòng)學(xué)習(xí)新技能(上鋼琴課、讀大量的書等),在重復(fù)的人生中活出意義。
很快,一天不再那么漫長,他也最終順利地走出命運(yùn)的死循環(huán)。
后來這個(gè)經(jīng)典電影故事被廣泛引申到心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等領(lǐng)域,稱為“土撥鼠之日效應(yīng)”——
指一個(gè)人被困在無限重復(fù)的同一天,經(jīng)歷相同的事件、遇見相同的人,卻無法擺脫循環(huán)的狀態(tài)。
想一想,這不是現(xiàn)實(shí)中我們大多數(shù)人的生活寫照嗎?
每天一成不變的日常作息:起床、通勤、重復(fù)的工作流程、下班、回家睡覺,次日又是同樣的一天。
每天做的事情、遇到的人、說的話都高度相似,生活也沒有其它新鮮話題,日歷翻過一頁又一頁,但人感覺像是被困在同一個(gè)“日子”里。
更可怖的是,這種無意義的重復(fù),正以一種近乎無聲的方式,消耗掉我們大量的精力。
整個(gè)人被巨大的空虛感吞噬,內(nèi)在表現(xiàn)為持續(xù)的情緒低落、興趣喪失、價(jià)值感崩塌和絕望蔓延。
當(dāng)痛苦向外滲透,便顯現(xiàn)為行動(dòng)力的癱瘓:低執(zhí)行力、拖延、精力不足,最后陷入自我厭惡和悔恨中。
那要怎樣擺脫“土撥鼠之日效應(yīng)”,重新找回自我的生命力呢?
以下我從心理學(xué)角度,為大家提供3個(gè)具體可行的辦法。
1.用新體驗(yàn)激活大腦對“變化”的感知。
真正能打破生活倦怠的,從來不是一兩件驚天動(dòng)地的大事,而是一些持續(xù)的、微小的改變,從微習(xí)慣變成習(xí)慣,往往能帶來巨大的力量。
比如換條線路上班、嘗試新餐館、聽不同類型的音樂、或者是每天早起30分鐘跑步等,用新體驗(yàn)激活大腦對“變化”的感知。
哲學(xué)家亞里士多德說過:“我們每個(gè)一人都是由自己一再重復(fù)的行為所鑄造的。因而優(yōu)秀不是一種行為,而是一種習(xí)慣。”
不必急于求成,從今天開始埋下一顆微小的改變的種子——或許是睡前多翻1頁書,多做5分鐘平板支撐……
終有一天,你會(huì)在回望時(shí)發(fā)現(xiàn),自己早已在歲月的更迭中,蛻變成了一個(gè)全新的模樣。
2.多關(guān)注“過程”,而非“結(jié)果”。
循環(huán)的痛苦往往源于對“無法改變結(jié)果”的焦慮。
就像古希臘神話中,諸神判罰西西弗斯將巖石推上山巔,巨石因?yàn)樽陨淼闹亓浚竭_(dá)山巔就會(huì)滾落。
于是西西弗斯只能重復(fù)地、永無止境地做這一件事。
看起來很無望是不是?
但哲學(xué)家加繆認(rèn)為,西西弗斯應(yīng)當(dāng)是幸福的,因?yàn)樗⒉辉诤跏^能不能最終被推上山,而在乎一路推石頭的過程中,與這個(gè)世界的互動(dòng)。
“這塊巨石上的每一顆粒、這黑黝黝的高山上的每一顆礦砂,唯有對西西弗斯才形成一個(gè)世界。他爬上山頂所要進(jìn)行的斗爭本身就足以使一個(gè)人心里感到充實(shí)。”
唯有專注當(dāng)下的事,享受“過程”而非焦慮“結(jié)果”,我們才能與這個(gè)世界建立深刻的聯(lián)結(jié),從而真切地感受生命本身。
3.培養(yǎng)一個(gè)成長型愛好。
就像《土撥鼠之日》中的菲爾開始上鋼琴課,會(huì)讀大量的書一樣。
嘗試去培養(yǎng)一個(gè)成長型愛好,這是將你從枯燥無味的生活中解救出來的有力武器。
如學(xué)習(xí)樂器、繪畫、一門新知識(shí)、園藝、寫作、運(yùn)動(dòng)技能提升等。
它能強(qiáng)迫你走出既定的、麻木的舒適區(qū),接觸到不同的知識(shí)、技能、人群或思維方式,為生活注入新的維度和希望。
每一次練習(xí)、學(xué)習(xí)新知識(shí)、克服一個(gè)小難關(guān),都是一次對“重復(fù)”的突破。
而且,成長型愛好通常是基于我們的內(nèi)在興趣和好奇心選擇的。
當(dāng)我們不斷投入其中,甚至是進(jìn)入“心流”狀態(tài)時(shí),能體驗(yàn)到深層的愉悅感和滿足感。
這種愉悅感源于活動(dòng)本身,而非外部獎(jiǎng)勵(lì),它足以成為我們抵御日常重復(fù)帶來的精神疲憊的“能量源”。
而這正是我們學(xué)習(xí)心理學(xué)的意義所在。
心理學(xué)就像一面鏡子,它能幫助我們察覺日常重復(fù)的“土撥鼠之日”,讓你看清“循環(huán)”是如何發(fā)生、運(yùn)作的,才能主動(dòng)打破它。
在行動(dòng)上,心理學(xué)能從根源上幫我們找到答案,它能指導(dǎo)我們將日常行動(dòng)與更深層的價(jià)值聯(lián)結(jié),幫助我們對抗生活的虛無感。
在明知改變卻又無力行動(dòng),從而陷入沮喪的情緒中時(shí),心理學(xué)能教會(huì)我們用更積極的視角解讀當(dāng)下的困境,賦予我們在改變過程中,應(yīng)對焦慮和挫折的強(qiáng)大心理能量。
甚至,我們可以通過學(xué)習(xí)心理學(xué)開拓靠譜的副業(yè)探索之路,成為一名專業(yè)的心理咨詢師!
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編輯:老啊嘛
圖源:電影《土撥鼠之日》、網(wǎng)絡(luò)
*學(xué)習(xí)效果因人而異,由于學(xué)習(xí)積極性、投入程度等因素可能有所差距。
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