近日，普定縣實驗高級中學舉辦了一場別開生面的通用技術項目化學科融合教學成果展暨“每個人都值得被看見”第一屆花燈燈具創新設計活動。此次活動以西路花燈的創新設計為核心，將學科融合與項目化學習相結合，展現了學生們在傳統文化傳承與創新發展中的獨特成果。

活動現場。

在現場參展的數十件花燈燈具作品中，均以安順地戲、西路花燈、屯堡文化等為創作藍本，品類豐富、色彩絢麗，令人目不暇接。這些花燈早已超越了單純的照明器物范疇，而是將那些沉淀在文化符號里的歷史記憶與鄉土情懷鐫刻在燈具之上，完成了從具象符號到情感載體的動人升華。

同學們手提作品，通過播放PPT和現場講解，回顧各小組在創作花燈燈具中的研學之旅，他們從浩瀚的資料中梳理歷史脈絡，到親手制作燈具去感受西路花燈的藝術精髓，再到走進人群聆聽真實的聲音，每一步都讓他們對傳統文化的認識從模糊逐漸走向清晰，從遙遠走向親近。

同學們手提作品，通過播放PPT和現場講解，回顧各小組在創作花燈燈具中的研學之旅。

學生們的創新作品亮點紛呈。他們將地戲臉譜畫在花燈燈具上，巧妙地將花燈和地戲融合在一起；或將剪紙、繪畫藝術等傳統元素巧妙融入花燈制作中，同時運用亞克力板、LED燈等現代元素，創作出了形式多樣的花燈燈具。這些作品不僅展現了學生們的創意和動手能力，同時也體現了同學們對本土文化的深刻理解和傳承意識。“我們小組的制作理念是環保、輕捷、美觀，并且將傳承與創新相結合，如將剪紙藝術融入花燈的制作中，使用環保的LED燈、美觀又實用的驅蚊香囊等做出符合大眾審美的西路花燈，西路花燈不僅是我們普定文化傳承的重要瑰寶，更是我們先輩智慧的結晶，我們需要拾起花燈傳承的接力棒，將花燈文化傳承下去。”縣實驗高中學生張霖燚說道。

學生的手工制作成品。

據縣實驗高中教師羅丹老師介紹，此次活動是一次成功的項目化學習與學科融合實踐。前期，學校組織學生前往普定縣馬官展覽館進行實地考察，讓學生們親身感受到西路花燈的歷史和獨特魅力。面對傳統花燈制作工藝繁雜、傳承人老齡化的現狀，學生們則利用當下所學的學科知識，以及信息技術的多媒體制作技能，完成了方案設計、材料采購和燈具制作，整個過程培養了學生們對傳統文化的認可。

學生們的創新作品亮點紛呈。他們將地戲臉譜畫在花燈燈具上，巧妙地將花燈和地戲融合在一起。

我們這個活動它是一個項目化的學科融合，以西路花燈的創新設計為案例，其實它是一個課題研究。羅丹介紹，學生們根據自己所學的專業知識、民俗文化調查、地方自然資源等來進行設計和制作，制作完成以后就開始展示交流和答辯，這樣既培養了學生們對傳統文化的認可和學科知識的運用，提高了學生們審辯式的思維，也提升了學生們表達交流的能力，讓更多的學生能夠獨立自信，更能感知幸福。

學生正在講解花燈地戲手工品。

此次活動的舉辦，不僅是學校通用技術項目化教學成果的一次集中展示，更是對傳統文化傳承與創新的一次有益探索。通過學科融合與實踐操作，學生們在掌握知識技能的同時，也增強了對本土文化的認同感和責任感。(文/圖 楊田)