來源:中國新聞網(wǎng)
中新社上海7月9日電 (記者 陳靜)第三屆全國高校港澳臺學(xué)生未來教師研學(xué)營(簡稱:研學(xué)營)9日正在上海舉行。十余位教育專家、一線名師,近30名來自內(nèi)地和港澳臺地區(qū)相關(guān)高校的優(yōu)秀學(xué)子,在華東師范大學(xué)麗娃河畔展開對話,交流教育理念、展示教學(xué)成果。
“寓意深遠(yuǎn),恰逢其時(shí)。”教育部港澳臺事務(wù)辦公室副處長顧秋利寄語青年學(xué)生,面對AI智能帶來的教育挑戰(zhàn),青年學(xué)生要深化對未來教師核心素養(yǎng)的理解;錘煉扎實(shí)過硬的教學(xué)能力;拓寬教育視野,厚植家國情懷。
“對我而言,研學(xué)營是擴(kuò)大視野的起點(diǎn)。”來自臺灣的馮亭潔老師,作為研學(xué)營首屆優(yōu)秀學(xué)員代表分享其在上海與云南兩地研學(xué)的經(jīng)歷。這些經(jīng)歷讓她深刻體會到“教師的眼界有多大,孩子的視野就有多大”。
“未來的教育會是怎樣的?港澳臺和內(nèi)地的教育方式如何互相借鑒?”來自香港大學(xué)的駱俊宇分享了自己的研學(xué)期待。駱俊宇希望通過此次研學(xué)營了解上海市、四川省中小學(xué)教育實(shí)踐,以智慧教育的學(xué)習(xí)者、應(yīng)用者和開拓者的姿態(tài),探索各地教育模式的共融、發(fā)展。
在“人工智能時(shí)代未來教師核心素養(yǎng)”主題論壇上,“教育本質(zhì)、熱愛、想象、勇氣、創(chuàng)造、技能、常識的‘不變’是教師安身立命之本,而角色與能力的‘變’則是順應(yīng)時(shí)代的必然選擇。”教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心主任李政濤教授表示。
華東師范大學(xué)教師教育學(xué)院院長代蕊華教授指出,面對技術(shù)浪潮,未來教師需以實(shí)際行動回應(yīng)時(shí)代挑戰(zhàn),包括:將人工智能定位為教育革新的協(xié)同者而非競爭者,在積極調(diào)適中探尋技術(shù)與教學(xué)的有機(jī)融合;在人機(jī)交互中強(qiáng)化共情能力與價(jià)值引領(lǐng)等。
據(jù)悉,在教學(xué)展示環(huán)節(jié),近30名未來教師分別以8分鐘片段教學(xué)演示,與教育專家團(tuán)圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂呈現(xiàn)等教師核心技能展開探討。
全國高校港澳臺學(xué)生未來教師研學(xué)營由教育部港澳臺事務(wù)辦公室指導(dǎo)、華東師范大學(xué)主辦。除在上海的活動,研學(xué)營還將走進(jìn)成都、閬中兩地開展深度教育考察與教學(xué)實(shí)踐。(完)
特別聲明:以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺“網(wǎng)易號”用戶上傳并發(fā)布,本平臺僅提供信息存儲服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.