如何通過(guò)DeepSeek所創(chuàng)作的短句，幫助學(xué)生對(duì)比理解《記念劉和珍君》一文中“淡紅的血色”？如何運(yùn)用AR技術(shù)帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)盛唐文化藝術(shù)瑰寶？如何讓學(xué)生在沉浸式的VR環(huán)境中將抽象的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理轉(zhuǎn)化為具象的實(shí)戰(zhàn)操作？7月7日，來(lái)自海峽兩岸暨港澳地區(qū)的十余位教育專家、一線名師，近30名就讀于香港大學(xué)、澳門大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、北京師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、西南大學(xué)、天津師范大學(xué)、華東師范大學(xué)以及臺(tái)灣有關(guān)高校的港澳臺(tái)優(yōu)秀學(xué)子，齊聚華東師大。師生以“人工智能時(shí)代的未來(lái)教師核心素養(yǎng)”為主題，交流教育理念，展示教學(xué)成果，開(kāi)展深入的跨域?qū)υ捙c實(shí)踐研討。

華東師范大學(xué)副校長(zhǎng)吳健勉勵(lì)入營(yíng)的未來(lái)教師們作為“教育未來(lái)的塑造者”，以本次研學(xué)營(yíng)搭建的交流平臺(tái)，聚焦AI技術(shù)對(duì)教育生態(tài)的變革影響，探討未來(lái)課堂形態(tài)及師生關(guān)系下未來(lái)教師所需的核心能力，以開(kāi)拓創(chuàng)新的精神面貌參與各項(xiàng)研學(xué)活動(dòng)，為推動(dòng)智能時(shí)代教育變革貢獻(xiàn)個(gè)人智慧與力量。

“研學(xué)營(yíng)對(duì)我而言，是擴(kuò)大視野的起點(diǎn)。”作為研學(xué)營(yíng)首屆優(yōu)秀學(xué)員代表，來(lái)自臺(tái)灣的馮亭潔老師回顧了自己畢業(yè)后的從教歷程。她特別分享了首屆研學(xué)營(yíng)期間在上海與云南兩地研學(xué)的經(jīng)歷，在上海學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)教育資源賦能教學(xué)創(chuàng)新，在云南了解跨區(qū)域教育幫扶如何突破地域限制，校際間、地區(qū)間的相互幫扶，為學(xué)生創(chuàng)造了更多可能。這些經(jīng)歷讓她深刻體會(huì)到“教師的眼界有多大，孩子的視野就有多大”。

當(dāng)日，“人工智能時(shí)代未來(lái)教師核心素養(yǎng)”主題論壇正式展開(kāi)。論壇通過(guò)“主旨報(bào)告+三大分論壇”的架構(gòu)，圍繞人工智能時(shí)代教育變革展開(kāi)跨領(lǐng)域?qū)υ挘瑸榻處熌芰ε囵B(yǎng)提供理論與實(shí)踐的雙輪驅(qū)動(dòng)。

“教育本質(zhì)、熱愛(ài)、想象、勇氣、創(chuàng)造、技能、常識(shí)的‘不變’是教師安身立命之本，而角色與能力的‘變’則是順應(yīng)時(shí)代的必然選擇。”教育部中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心主任、華東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所所長(zhǎng)、華東師大“生命?實(shí)踐”教育學(xué)研究院院長(zhǎng)李政濤教授提出“二變七不變”的核心主張，為智能時(shí)代教師發(fā)展劃定了“坐標(biāo)系”，恪守育人本心，借科技之力精進(jìn)專業(yè)素養(yǎng)。

“面對(duì)技術(shù)浪潮，未來(lái)教師需以三大行動(dòng)回應(yīng)時(shí)代挑戰(zhàn)。”華東師范大學(xué)教師教育學(xué)院院長(zhǎng)代蕊華教授認(rèn)為，要將人工智能定位為教育革新的協(xié)同者而非競(jìng)爭(zhēng)者；深耕教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)跨地域交流、多學(xué)科協(xié)作提升課程執(zhí)行力；同時(shí)，堅(jiān)守教育初心，在人機(jī)交互中強(qiáng)化共情能力與價(jià)值引領(lǐng)，確保技術(shù)賦能下的教育，始終圍繞“人的全面發(fā)展”這一核心展開(kāi)。

在教學(xué)展示環(huán)節(jié)，近30名港澳臺(tái)學(xué)子分別以八分鐘片段教學(xué)演示，與教育專家團(tuán)圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂呈現(xiàn)等教師核心技能展開(kāi)探討。這一與教育名家零距離對(duì)話、錘煉教學(xué)技能的實(shí)踐互動(dòng)平臺(tái)，助力預(yù)備教師們?cè)诳绲赜蚪涣髦猩罨逃砟睢⒕M(jìn)育人本領(lǐng)。

全國(guó)高校港澳臺(tái)學(xué)生未來(lái)教師研學(xué)營(yíng)由教育部港澳臺(tái)事務(wù)辦公室指導(dǎo)、華東師范大學(xué)主辦，今年是第三屆。據(jù)悉，研學(xué)營(yíng)后續(xù)將在上海、成都、閬中三地開(kāi)展深度教育考察與教學(xué)實(shí)踐。