近日，安徽理工大學(xué)“清”盡全力·安理河小青實(shí)踐隊(duì)深入板橋河流域，開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。隊(duì)員們通過(guò)多維實(shí)踐路徑，以青春智慧投身生態(tài)環(huán)境保護(hù)，為守護(hù)板橋河的碧水清流貢獻(xiàn)力量。

　　實(shí)踐隊(duì)奔赴目標(biāo)河段，嚴(yán)格按規(guī)范流程觀察記錄、采集水樣。隨后，隊(duì)員們攜帶樣本前往長(zhǎng)豐縣生態(tài)環(huán)境分局，在專業(yè)實(shí)驗(yàn)員指導(dǎo)下，系統(tǒng)學(xué)習(xí)并實(shí)操了水體有機(jī)污染、酸堿度、溶解氧等關(guān)鍵指標(biāo)的監(jiān)測(cè)原理與方法。理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合，使隊(duì)員們掌握了水質(zhì)監(jiān)測(cè)核心技能，深刻認(rèn)識(shí)到科學(xué)數(shù)據(jù)對(duì)水環(huán)境精準(zhǔn)治理的基石作用。

隊(duì)員進(jìn)行水質(zhì)檢測(cè)

　　為拓寬視野，實(shí)踐隊(duì)走訪了舜禹水務(wù)股份有限公司總部，開展智慧水務(wù)專題調(diào)研。隊(duì)員們系統(tǒng)參觀了黨建文化廳、企業(yè)展廳與智慧水務(wù)科技館，深入了解行業(yè)前沿技術(shù)。工程師的專業(yè)講解，重點(diǎn)剖析了“一體化智能污水處理設(shè)備”的技術(shù)原理與應(yīng)用優(yōu)勢(shì)。此行讓隊(duì)員們切身體會(huì)到科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)水環(huán)境治理現(xiàn)代化的關(guān)鍵力量，積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

團(tuán)隊(duì)實(shí)地參觀企業(yè)

　　實(shí)踐活動(dòng)開展以來(lái)，隊(duì)員們建立了分組簽到機(jī)制，堅(jiān)持每日對(duì)板橋河目標(biāo)河段進(jìn)行常態(tài)化巡查。他們及時(shí)清理沿岸垃圾及水面漂浮物，用實(shí)際行動(dòng)踐行環(huán)保使命。持續(xù)有效的巡河護(hù)河行動(dòng)，不僅顯著改善了河段環(huán)境面貌，更向周邊居民傳遞了保護(hù)河道的堅(jiān)定信念，有效提升了公眾對(duì)板橋河生態(tài)的關(guān)注與保護(hù)意識(shí)。

隊(duì)員開展日常巡河

　　實(shí)踐隊(duì)先后走進(jìn)鳳霞社區(qū)與峰寧社區(qū)，面向青少年群體創(chuàng)新開展“守護(hù)碧水清流”主題宣傳活動(dòng)。隊(duì)員們巧妙設(shè)計(jì)“環(huán)保飛花令”等趣味游戲，將古詩(shī)詞文化與現(xiàn)代環(huán)保理念相融合。通過(guò)生動(dòng)活潑的生態(tài)知識(shí)問(wèn)答、模擬實(shí)驗(yàn)等互動(dòng)環(huán)節(jié)，向青少年普及水環(huán)境保護(hù)知識(shí)，在孩子們心中播撒綠色種子，有效提升了社區(qū)青少年的環(huán)保意識(shí)，助力營(yíng)造全民參與環(huán)保的良好氛圍。

社區(qū)環(huán)保宣傳

　　為深化合作，實(shí)踐隊(duì)在長(zhǎng)豐縣生態(tài)環(huán)境分局舉行了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地授牌儀式，搭建起常態(tài)化協(xié)作新平臺(tái)。雙方將以基地建設(shè)為契機(jī)，推動(dòng)高校智力資源與基層生態(tài)治理深度融合，構(gòu)建“產(chǎn)學(xué)研用”一體化長(zhǎng)效機(jī)制。此舉不僅拓展了高校實(shí)踐育人載體，也為區(qū)域生態(tài)文明建設(shè)注入持久動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與生態(tài)保護(hù)的雙贏。

團(tuán)隊(duì)于板橋河河畔合影

　　此次“清”盡全力·安理河小青實(shí)踐隊(duì)的暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，是一堂生動(dòng)的生態(tài)文明實(shí)踐課。隊(duì)員們用腳步丈量河岸，用汗水澆灌綠色，在實(shí)地調(diào)研和環(huán)保宣教中彰顯了新時(shí)代青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。這支年輕的隊(duì)伍正用實(shí)際行動(dòng)播撒生態(tài)文明的種子，通過(guò)深化校地協(xié)同構(gòu)建長(zhǎng)效保護(hù)機(jī)制，持續(xù)為繪就板橋河流域的綠水青山畫卷貢獻(xiàn)蓬勃的青春力量。（張躋凡 李韻涵 吳尾龍）