在職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)代背景下，青島西大高級(jí)技工學(xué)校與中國(guó)民航大學(xué)達(dá)成戰(zhàn)略合作，共同推出民航領(lǐng)域?qū)I(yè)人才職業(yè)技能培養(yǎng)項(xiàng)目。該項(xiàng)目聚焦民航機(jī)務(wù)維修、民航安全管理、民航貨運(yùn)運(yùn)輸保障、民航客運(yùn)服務(wù)四大核心專(zhuān)業(yè)，旨在為青年學(xué)子搭建專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)平臺(tái)，精準(zhǔn)對(duì)接民航產(chǎn)業(yè)人才需求，助力我國(guó)民航事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

青島西大高級(jí)技工學(xué)校作為一所高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的高級(jí)技工學(xué)校，始終堅(jiān)持“為黨育人、為國(guó)育才、技能報(bào)國(guó)、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)使命，下設(shè)醫(yī)護(hù)康養(yǎng)、智能制造、數(shù)字信息三大系部，涵蓋26個(gè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施和雄厚的師資力量。

此次合作方中國(guó)民航大學(xué)是國(guó)家民航局直屬高校，享有“中國(guó)民航人才搖籃”的美譽(yù)。雙方依托各自?xún)?yōu)勢(shì)資源，創(chuàng)新構(gòu)建“技能培訓(xùn)+學(xué)歷教育”雙提升平臺(tái)，探索“技能+學(xué)歷+實(shí)習(xí)”三位一體人才培養(yǎng)模式，為民航業(yè)輸送高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化技能人才。

針對(duì)不同學(xué)歷背景的學(xué)生，項(xiàng)目提供差異化培養(yǎng)路徑：

高中起點(diǎn)“1+1+1”模式：首年在青島西大完成基礎(chǔ)理論與實(shí)訓(xùn)，次年進(jìn)入中國(guó)民航大學(xué)深化專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，第三年赴全國(guó)民航單位實(shí)習(xí)，畢業(yè)后直接推薦至民航企業(yè)就業(yè)。

初中起點(diǎn)“5年直通班”：前三年夯實(shí)基礎(chǔ)，第四年進(jìn)入中國(guó)民航大學(xué)強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能，第五年開(kāi)展行業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)現(xiàn)從技能學(xué)習(xí)到就業(yè)的無(wú)縫銜接。

為確保學(xué)員高質(zhì)量就業(yè)，兩校已與四川航空、中國(guó)東方航空、全國(guó)民用航空機(jī)場(chǎng)等多家行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，提供實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)及就業(yè)崗位。畢業(yè)生可同時(shí)獲得職業(yè)技能證書(shū)和學(xué)歷證書(shū)，并享有國(guó)企、上市公司優(yōu)先錄用機(jī)會(huì)。

此外，中國(guó)民航大學(xué)為青島西大畢業(yè)生開(kāi)通自學(xué)考試本科通道，通過(guò)考核者可獲中國(guó)民航大學(xué)本科畢業(yè)證書(shū)及學(xué)士學(xué)位，進(jìn)一步拓寬職業(yè)發(fā)展空間。

青島西大高級(jí)技工學(xué)校校長(zhǎng)表示，此次合作是學(xué)校深化產(chǎn)教融合的重要舉措，未來(lái)將擴(kuò)大民航專(zhuān)業(yè)招生規(guī)模，力爭(zhēng)三年內(nèi)打造全國(guó)航空領(lǐng)域技能人才培養(yǎng)標(biāo)桿。中國(guó)民航大學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)，雙方將共同優(yōu)化課程體系與實(shí)訓(xùn)資源，為民航業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供人才支撐。

業(yè)內(nèi)專(zhuān)家指出，此次合作不僅創(chuàng)新了職業(yè)教育與高等教育協(xié)同育人機(jī)制，更為民航產(chǎn)業(yè)鏈人才儲(chǔ)備提供了新模式，對(duì)推動(dòng)職業(yè)教育與行業(yè)需求精準(zhǔn)對(duì)接具有示范意義。（劉一墨）