他是一名備戰(zhàn)高考的高三學(xué)生，以他平時(shí)的模擬成績(jī)推測(cè)，高考時(shí)只需正常發(fā)揮，考上名校是沒有問題的。有人說他跳樓自殺，是考前壓力太大導(dǎo)致的，這點(diǎn)是要排除在外的。

在2015年12月16日，也就是事發(fā)的前幾個(gè)月，這位西安學(xué)霸，同時(shí)冠有“史學(xué)天才”頭銜的林嘉文，曾在學(xué)校里舉辦過自己發(fā)布的新書《憂樂為天下：范仲淹與慶歷新政》出版座談會(huì)。

當(dāng)時(shí)，出席座談會(huì)的，有記者，知名史學(xué)家等等各類人才。作為一名高中生，林嘉文面對(duì)比他年長(zhǎng)很多的專家提問，絲毫不怯場(chǎng)。即便對(duì)方的問題，不那么友好，林嘉文也能從容不迫的應(yīng)對(duì)。他當(dāng)時(shí)給人的感覺：健談、謙虛、彬彬有禮。

在這場(chǎng)座談會(huì)上，林嘉文被問及高考這個(gè)話題時(shí)，林嘉文表示，他的目標(biāo)有兩個(gè)——北大、美國印第安納大學(xué)中央歐亞研究系。這就說明了，林嘉文的實(shí)力，是不容置疑的。也就是說，他沒有所謂的高考?jí)毫Α．?dāng)時(shí)的記者后來也說：“并未感受到他身上的壓力。”

拋開這個(gè)因素外，林嘉文生前留下的遺書，能否探察到他決心離開人世的蛛絲馬跡？2016年2月23日，林嘉文在自家小區(qū)從高樓一躍而下，結(jié)束了自己年輕的生命。此消息在網(wǎng)上傳開后，有網(wǎng)友刊載了林嘉文寫下的遺書。后經(jīng)證實(shí)，遺書確實(shí)是林嘉文所寫。

在他的遺書中，我摘取了幾句比較直白的話分析：

“讓我可以以為我最終的離去不僅是感性地對(duì)抑郁、孤獨(dú)的排解”、“但我天性敏感，總是善于從在貌似愉快的氛圍中的發(fā)生的小小分歧里窺探出自己與別人的殊途”。

據(jù)了解，林嘉文在自殺前，患抑郁癥已有半年多的時(shí)間，且一直在進(jìn)行治療。在墜樓的那天，林嘉文還服用了這方面的藥物。林嘉文的遺言里，明確寫道了“抑郁”，加上他被確診，以及服藥的“證據(jù)”，很容易得出結(jié)論：林嘉文因患抑郁癥，選擇了輕生。

林嘉文早年成名，生前出版兩本書籍，還獲得知名史學(xué)家的高度評(píng)價(jià)。頂著“史學(xué)天才”的頭銜，林嘉文在同齡人中“顯得格格不入”。雖然大多數(shù)人對(duì)他是“追捧”的，但肯定有一些不好的聲音。而林嘉文又是一個(gè)“天性敏感”的18歲少年，這種“壓力”他是沒辦法紓解。造成林嘉文的這種情況，與林家長(zhǎng)輩有很大的關(guān)系。

林嘉文出生在西安的一個(gè)知識(shí)分子家庭，母親是小學(xué)老師，父親是在法律院校工作。在林嘉文上小學(xué)的時(shí)候，《百家講壇》節(jié)目很火。父母看的時(shí)候，他就跟著一起看。堅(jiān)持了2年的時(shí)間，徹底地打開了林嘉文對(duì)歷史的狂熱“開關(guān)”。

林嘉文讀中學(xué)時(shí)，已經(jīng)跳過了淺顯讀書的階段。他通過書籍、網(wǎng)絡(luò)，研究起歷史的深層?xùn)|西，包括西夏文、文獻(xiàn)學(xué)等。2014年6月，林嘉文出版了《當(dāng)?shù)兰医y(tǒng)治中國：道家思想的政治實(shí)踐與漢帝國的迅速崛起》。這一年，林嘉文才16歲。

這本書有30多萬字，參考的書籍資料多達(dá)108本。光從標(biāo)題上看，就能發(fā)現(xiàn)作者的才學(xué)不淺。他對(duì)歷史方面的書籍，涉獵相當(dāng)之廣。其書籍的水平，在同類通俗歷史讀物中，居于較高水平。

短短2年后，林嘉文又出版了他的第二本書。在此之前，國內(nèi)宋史名家，陜西師范大學(xué)歷史文化學(xué)院教授李裕民，通過看了林嘉文第一本出版書，便對(duì)這個(gè)少年十分欣賞，兩人之后就發(fā)展成了很好的朋友。

當(dāng)林嘉文發(fā)第二本書前，李裕民主動(dòng)提出為他新書作序。雖然李裕民教過不少有才華的學(xué)生，這些學(xué)生后來也出了書，但是，李裕民卻沒有給學(xué)生的書寫過序，單單為林嘉文破了例。

年少出書，外加知名學(xué)者寫序，林嘉文的名聲一下子就傳出去了。隨著媒體的大肆報(bào)道，林嘉文簡(jiǎn)直都成“神”了。各種超出常人的故事，都安在了林嘉文的身上。林嘉文能在學(xué)校舉辦新書座談會(huì)，足可見他的影響力有多大。然而，林嘉文在獲取自信心的同時(shí)，也產(chǎn)生了很大的壓力。林嘉文在歷史領(lǐng)域，可以說是“打遍天下無敵手”，但是在平常的生活中，林嘉文就是一個(gè)普通的高中生。

年少成名，外界各種聲音紛至沓來。而林嘉文又是個(gè)敏感的少年，腦子里每天肯定會(huì)想很多東西。當(dāng)他的承受能力達(dá)到閾值時(shí)，最終會(huì)像決堤的洪水一般，無法控制。

這種現(xiàn)象，讓我想起了韋東奕老師。他癡迷數(shù)學(xué)，在網(wǎng)上很出名。等他注冊(cè)抖音賬號(hào)后，只發(fā)布一條視頻的情況下，直接漲粉千萬。韋東奕收到了大量的私信，導(dǎo)致他很快的注銷了賬號(hào)。相比于韋東奕老師，林嘉文處理這種信息的能力是欠缺的。

除了抑郁癥外，還有一種說法是，林嘉文活得太明白了。大致意思是，他已經(jīng)看透了整個(gè)世界的規(guī)則，成了“圣人”。這讓我想到了寫下《明朝那些事兒》的作者。

他的書，以及他采訪時(shí)說的話，給人的感覺就是看透了這世界的運(yùn)行規(guī)律，每個(gè)點(diǎn)都是別人想不到，而他說出來后，又會(huì)被眾人所高度接受的點(diǎn)。相比之下，林嘉文沒法去跳出“圣人”的圈子，把自己困在了里面。

但不論怎么說，林嘉文在青春美好的年華，選擇了用跳樓自殺的方式，結(jié)束自己寶貴的生命，這種做法是要打“叉”的。我們要學(xué)習(xí)劉曉慶奶奶對(duì)待生命的那種態(tài)度，永遠(yuǎn)積極向上，即便遇到再大再難的事，也絕不去“死”。