每天消失1.4萬學(xué)生！比東北更狠的縮編在中部

教師崗減85%！00后還沒畢業(yè)，崗位先沒了

從教室到貨倉：消失的課桌椅去了哪里

教師崗暴減85%！"鐵飯碗"生銹背后的教育大逃殺

2024年全國幼兒園在園人數(shù)較上年減少約509萬，相當(dāng)于每天有1.4萬名幼童離開學(xué)前教育體系。在江西撫州某縣城小學(xué)，執(zhí)教12年的李老師發(fā)現(xiàn)，自己帶的六年級班級人數(shù)從巔峰期的52人銳減至31人，空出的課桌椅被堆在走廊盡頭，上面落滿了粉筆灰。

這不是孤例。湖北鄂州教育局2024年初宣布暫停新增教師編制，這意味著這座常住人口約107萬的城市，未來五年內(nèi)將通過“自然減員”方式調(diào)整師資結(jié)構(gòu)。更嚴(yán)峻的現(xiàn)實藏在編外教師群體——當(dāng)?shù)?367名合同制教師中，45.4%因“總量控制”政策未能續(xù)聘，部分人轉(zhuǎn)行開起小吃店，有人在短視頻平臺直播批改作業(yè)。

當(dāng)東北的生源危機在中部重演，數(shù)據(jù)揭示的真相比想象中更刺痛。黑龍江過去十二年關(guān)閉了1900所小學(xué)，如今湖北部分地區(qū)呈現(xiàn)類似趨勢：武漢幼兒園在園人數(shù)兩年流失5.2萬，相當(dāng)于每天減少71個學(xué)前教育名額；黃岡某鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，三年前需搖號入學(xué)的熱門學(xué)校，今年竟出現(xiàn)教室改倉庫的場景。

江西的教師招聘數(shù)據(jù)堪稱行業(yè)晴雨表。這個中部省份2025年計劃招聘教師2146人，較2019年減少85%——當(dāng)年招聘人數(shù)為14158人，崗位縮減速度遠(yuǎn)超人口結(jié)構(gòu)變化預(yù)期。在九江某師范院校招聘會上，某縣城小學(xué)展位前的長隊令人心酸：18個教師崗位吸引327份簡歷，其中不乏985高校碩士的身影。

編外教師的生存游戲正在升級。在鄂州某區(qū)教育局的“減聘名單”里，42歲的王老師發(fā)現(xiàn)自己的名字赫然在列。這位帶出過3屆畢業(yè)班、重點中學(xué)升學(xué)率冠軍的資深教師，因超過35歲年齡線被清退?！艾F(xiàn)在代課老師都要28歲以下，還要省級教學(xué)競賽獲獎經(jīng)歷?！彼嘈χ故菊衅腹?，手機屏幕上跳動著刺眼的“00后優(yōu)先”。

全國層面的數(shù)據(jù)更顯驚心。教育部統(tǒng)計顯示，2023年幼兒園專任教師數(shù)量單年減少15.7萬人，相當(dāng)于每天有430名幼教離開崗位。與之形成荒誕對比的，是北京某國際幼兒園開出28萬年薪招聘雙語教師，杭州某民辦學(xué)校為特級教師提供百萬安家費——教育資源的“冰火兩重天”正在撕裂行業(yè)生態(tài)。

人口結(jié)構(gòu)的巨輪碾壓過處，沒有真正的避風(fēng)港。2024年全國小學(xué)生數(shù)量首次出現(xiàn)斷崖式下跌，較上年減少251.6萬人，這數(shù)字足夠坐滿3000個標(biāo)準(zhǔn)操場。在浙江臺州，去年8月集中關(guān)停的5所鄉(xiāng)村小學(xué)中，最年輕的教師僅26歲；四川渠縣18所民辦學(xué)校終止辦學(xué)的公告欄前，有家長偷偷抹淚：“孩子上學(xué)要坐半小時摩托到鎮(zhèn)里了?！?/p>

這場靜默的教師崗大逃殺，暴露三個殘酷現(xiàn)實：
1. 人口斷崖撞上政策急剎。新生兒三連降疊加“編制總量控制”政策，讓教師崗成為時代轉(zhuǎn)型的緩沖帶。北師大研究預(yù)測，到2035年全國將有150萬至187萬中小學(xué)教師面臨結(jié)構(gòu)性過剩，相當(dāng)于每5個教師中就有1人需轉(zhuǎn)型。
2. 教育軍備競賽轉(zhuǎn)向。深圳某私立學(xué)校60萬年薪搶特級教師，縣城公立學(xué)校卻在清退代課老師，“馬太效應(yīng)”下的教育資源分化比學(xué)區(qū)房價格更觸目驚心。
3. 35歲魔咒攻破最后堡壘。曾被認(rèn)為“越老越吃香”的教師職業(yè)，如今連編外崗位都開始卡年齡。某地教育局內(nèi)部文件顯示，2023年清退的編外教師中，86%超過35歲。

轉(zhuǎn)型陣痛中的魔幻圖景正在上演。在福建泉州，去年注銷的22所小學(xué)里，有3所改建成老年活動中心；湖南某縣城中學(xué)，空置的化學(xué)實驗室堆滿麻將桌，校長自嘲：“總算實現(xiàn)了‘全民娛樂’。”更扎心的是某師范院校就業(yè)辦數(shù)據(jù)：2023屆學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生，67%轉(zhuǎn)行從事教育相關(guān)衍生行業(yè)，其中賣得最好的品類是兒童繪本和益智玩具。

當(dāng)“有編有崗”的承諾成為歷史，教育系統(tǒng)的生存法則已然改寫。湖北某地教師招聘考試出現(xiàn)戲劇性場面：小學(xué)數(shù)學(xué)崗位筆試前三名全是土木工程專業(yè)考生。“現(xiàn)在只要教師資格證，不限專業(yè)。”現(xiàn)場工作人員的解釋，讓排隊候考的師范生集體沉默。

這場變革中，最痛的或許是中部人口大省的掙扎。河南周口某鄉(xiāng)村小學(xué)，去年9月開學(xué)日只迎來11名新生，老師們不得不把六個年級合并成兩個復(fù)式班。校長在抖音發(fā)視頻自嘲：“現(xiàn)在我們實行‘包班制’，語文老師兼修水電工，數(shù)學(xué)老師客串保潔員。”

時代的塵埃落在個人身上，就是一座大山。在江西南昌某教育論壇，有位離崗教師寫下這樣一段話：“曾經(jīng)以為捧的是鐵飯碗，沒想到成了易碎品。現(xiàn)在每天早晨6點跟著菜販子去批發(fā)市場搬貨，反而比教書時睡得踏實。”這條動態(tài)下，327條評論里出現(xiàn)最多的表情是[握手]。