在全面推進鄉村振興、建設宜居宜業和美鄉村的時代背景下，廣東省外語藝術職業學院數字創意學院紅色印記實踐團積極響應國家“鄉村振興戰略”和廣東省“雙百行動”號召，主動融入“百千萬工程”，以專業所長和青春熱忱參與鄉村美育建設。7月，在指導老師李琴的帶領下，團隊深入吉水鎮江頭村，挖掘鄉土文化，融合藝術創意，用一幅幅生動的墻繪激活鄉村新活力，助力當地打造“網紅打卡點”，成為鄉村振興的青春實踐者和美麗鄉村的藝術締造者。

（圖:紅色印記實踐團與莫藝雄書記實地考察與探討墻繪方案）

紅印執筆戰驕陽：三墻同啟繪新篇，汗浸衣衫助振興

7月10日，烈日當空，紅色印記實踐團的同學們就已經投入到緊張的墻繪創作中。首幅《小手牽大手，共筑典型村》正在如火如荼地推進，石嶺老師們輔導下的《快門凝時光，共繪青春夢》和《以孩童之力，啟童年縫隙》也同步啟筆。三面墻同時作業，忙碌而有序的身影在陽光下熠熠生輝，成為村頭巷尾一道靚麗風景。墻繪并非易事。從反復調試色彩、凝神勾勒線條，到屏息細致上色，同學們每一步都追求極致。汗水順著臉頰滑落，浸透衣衫，顏料沾滿雙手，卻擋不住那雙專注而清澈的眼眸。他們以課堂所學化作畫筆，將藝術力量注入鄉土肌理，用一筆一劃助推農產品知名度、打造農業靚品牌，為鄉村振興注入經濟與文化的雙重活力。

（圖:紅色印記實踐團成員們高空作業）

（圖：石嶺老師輔助紅色印記實踐團同學鋪大色塊過程）

圖：紅色印記實踐團為《以孩童之力，啟童年縫隙 》鋪大色塊過程

紅印繪鄉韻：墻繪點亮農產名，打卡新貌助振興

7月11日，紅色印記實踐團的畫筆在鄉野間續寫青春答卷。上午，《小手牽大手，共筑典型村》墻繪在江頭村圓滿落成，烈日下的筆耕讓村落煥新顏。一幅幅畫卷不僅為“綠美廣東”添彩，更以藝術活力喚醒鄉土生機，為“雙百行動”刻下鮮活注腳。

（圖:《小手牽大手，共筑典型村》完稿圖）

午后，實踐團在石嶺老師的助力下，緊鑼密鼓開啟《稻浪漾清風，共賞田園美》創作，以墻繪繪制打卡點，用創意展新村貌，讓鄉土情感與文旅發展深度交融。

（圖:陳亮奎主任指導紅色印記實踐團成員畫草稿過程）

驕陽似火，同學們依舊在揮汗作畫，陳康榮書記攜關切而來。他詢問進度與防暑情況，目光掠過汗濕衣衫與沾滿顏料的雙手滿是惦念。“酷暑中的堅守，是青春擔當的寫照！”陳書記肯定道。更鼓勵大家以熱情與專業讓藝術浸潤鄉村肌理，“每一筆都是給鄉土的答卷，為文化傳承添新力。” 筆墨傳情，初心繪夢，青春力量正為鄉村振興添彩賦能。

（圖:陳康榮書記探望同學們合照）

師生共執筆：雨阻難擋繪鄉景，雙百行動譜綠章

7月12日，紅色印記實踐團冒雨續繪鄉野畫卷。陰晴不定的天氣里，驟雨突至打斷勾勒中的墻繪，卻澆不滅團隊為鄉村注入活力的熱忱。改善鄉村面貌、實踐團同學們呼應“綠美廣東”的信念在雨幕中愈發堅定，雨歇后眾人即刻重整工具，讓色彩重歸墻面。當日上午，《快門凝時光，共繪青春夢》圓滿落成，隨即于《以孩童之力，啟童年縫隙》開啟聯創，以連貫創意為“雙百行動”添濃墨重彩。

（圖：《稻浪漾清風，共賞田園美》細節刻畫）

（圖：《《快門凝時光，共繪青春夢》完稿圖）

（圖：暴雨突至畫面）

7月13日，實踐團的畫筆繼續流淌，這支以藝術與設計為翼的隊伍，用文化墻繪為藍圖增色。繪畫間，孩童怯問“可以一起畫嗎”，孩子們的話語如清風拂醒了實踐團成員們要活化鄉村空間，散播美育種子的初心。成員俯身遞筆，與孩子們共繪《稻浪漾清風，共賞田園美》，金黃稻浪暈染豐收，紅鯉躍動鄉土靈韻，畫作在笑語中逐漸成型。

（圖為紅色印記實踐團同學教村中孩童繪畫）

完稿時，鮮亮色彩點亮村隅，更引村民駐足打卡。“美化鄉村”的愿景在互動中生長，為“綠美廣東”添上童趣溫情的人文亮色，藝術賦能鄉村振興的動能，正隨審美啟蒙悄然積淀于鄉土肌理。

（圖為紅色印記實踐團同學教村中孩童繪畫）

星夜復盤繪新篇：紅印團細琢筆觸，藝術賦能助振興

7 月 13 日夜，鄉村的靜謐被燈光揉碎，紅色印記實踐團的復盤會在星子注視下啟幕。墻繪組長陳冠樺召集團員圍坐，汗濕衣衫裹著泥土氣息，白日創作的熱忱仍在發燙。眾人細數一周筆觸：哪面墻的色彩在陽光下跳得最歡，哪處圖案比例需輕捻微調，孩童駐足的童聲又撒下多少靈感種子。細節被仔細梳攏，不足被認真標記。窗外星子垂首，窗內熱忱相撞。

（圖為墻繪組組長與同學們復盤本周墻繪記錄）

這場復盤是為讓下周墻繪更靈動，更是用專業深耕鄉村振興的注腳。一筆一畫是青春與鄉土的私語，一墻一景是藝術與振興的相擁。他們以行動踐行諾言，未來仍將讓美育之光穿透鄉野，在村落角落長明