暑假天氣炎熱，孩子們對玩水往往充滿興趣，但野外水域（如河流、池塘等）和非正規(guī)玩水場所存在極大安全隱患，容易發(fā)生溺水事故。不過，“防止孩子們玩水” 并非完全禁止接觸水，而是要引導他們在安全可控的環(huán)境下合理玩水，同時嚴格杜絕危險水域的活動。以下是具體的建議：

一、明確 “禁止” 的范圍：遠離危險水域

首先要讓孩子清楚哪些地方絕對不能去玩水，包括但不限于：

野外河流、湖泊、池塘、水庫、水渠、深溝等，這些地方水位深淺不一，水底可能有淤泥、水草、暗礁或雜物，容易導致滑倒、被困或抽筋。

無人看管的工地積水坑、廢棄水井、下水道口等，環(huán)境隱蔽且存在塌陷、中毒等風險。

沒有安全保障的私人泳池、野外 “野泳” 區(qū)域，缺乏救生設施和人員看管。

溝通方式：可以通過真實案例（新聞、安全教育視頻）、實地觀察（帶孩子路過危險水域時強調(diào)風險）等方式，讓孩子直觀理解危險，而不是單純說教。

二、提供 “安全玩水” 的替代方案

完全禁止孩子接觸水可能引發(fā)逆反心理，不如為他們創(chuàng)造安全的玩水環(huán)境，滿足需求的同時規(guī)避風險：

正規(guī)泳池或水上樂園：選擇有資質(zhì)、救生員在崗、設施完善的場所，家長全程陪同，確保孩子在視線范圍內(nèi)。

家庭可控場景：如在家中用浴缸、充氣泳池玩水，提前做好防滑（鋪防滑墊）、水溫適宜（避免過冷）等準備，家長不離場。

親水類活動：比如在家長陪同下去淺灘玩沙、參與正規(guī)機構(gòu)組織的游泳培訓（既學技能又懂安全），將 “玩水” 轉(zhuǎn)化為有指導的活動。

三、強化安全教育，讓孩子掌握 “自我保護” 意識

明確 “四不” 原則：

不私自下水；

不擅自與他人結(jié)伴下水；

不在無家長或老師帶領的情況下下水；

不到不熟悉、無安全設施的水域玩耍。

教授基礎救生知識：比如遇到他人溺水時，不盲目下水救人，而是大聲呼救、尋找漂浮物（如木板、救生圈）扔給對方，或撥打 110、120 電話（牢記家長電話和家庭住址）。

強調(diào) “身體信號”：告訴孩子如果在水中感到疲勞、抽筋，要立即停止活動，大聲求助；即使會游泳，也不能在水中嬉戲打鬧過度。