兩對雙胞胎在一個班、又同時考上名校的概率有多大？今年高考，樂清知臨中學高三奧A1班兩對雙胞胎同時創造佳績，高考分數均超過670分，目前已收到清華大學、浙江大學、香港大學錄取通知書。他們分別是來自溫州平陽的陳奕林、陳姝林兩姐妹，來自金華永康的呂昊睿、呂昊智兩兄弟，記者采訪了兩對雙胞胎和他們的老師、家長，一起來看看“雙胞胎學霸養成秘籍”。

雙胞胎自述：

從小是彼此最忠實的“搭子”

“我們從小學開始就一直在一個班，干什么事都有個伴，心里會很踏實。”呂昊睿、呂昊智從小幾乎形影不離，一起學習、運動，互相開導，是彼此最忠實的“搭子”。目前，呂昊智已經通過強基計劃被清華大學錄取，而呂昊睿還在等待錄取結果，他的目標是浙江大學工科試驗班。

哥哥呂昊睿（左），弟弟呂昊智（右）

陳奕林、陳姝林則是初三開始才在一個班，在學校里也有家人的陪伴，對彼此來說都是一件十分開心溫暖的事情。目前，陳奕林已通過三位一體被浙江大學錄取，陳姝林已被香港大學錄取。“有妹妹在身邊，學校也有家的溫馨。”姐姐陳奕林說道。

而相互鼓勵，則是這兩對雙胞胎生活的常態。四位同學都坦言，作為雙胞胎，很容易被他人拿來進行比較，雖然不喜歡被比較，但也會將這作為自己不斷進步的動力。“比較也是一種鞭策，我們要化壓力為動力，共同進步。”呂昊智說道。

妹妹陳姝林（左），姐姐陳奕林（右）

陳奕林、陳姝林則認為，雙胞胎也是一種“優勢”。“如果我們不是雙胞胎，別人可能不會很快注意到我們。”

有什么能夠分享的學習經驗？四位同學都不約而同地提到了“制定計劃”。“我會制定時間表，把什么時間做什么寫清楚，同時要注意勞逸結合，給自己安排休息放松的時間。”而制定計劃表也有一些小巧思，陳奕林舉例，學習比較疲憊的時候，她會安排聽英語作為放松的項目，之后再進行攻克數學難題等較為耗費腦力的事項。而呂昊睿、呂昊智則會一起制定學習計劃，而后相互監督執行。

學習之余，兩對雙胞胎也很喜歡運動。呂昊睿、呂昊智喜歡一起打籃球、打羽毛球，陳奕林、陳姝林則喜歡一起跑步、打羽毛球。

班主任細談：

雙胞胎的“同”與“不同”

“男孩雙胞胎特別好區分，女孩雙胞胎我到現在還沒分清。”高三奧A1班班主任徐進省告訴記者，任教35年以來，他第一次遇到班級里同時有兩對雙胞胎，而這兩對雙胞胎其實也有很大的不同。

首先是長相，呂昊睿、呂昊智兩兄弟雖相似，但細節上卻各有特點；而陳奕林、陳姝林兩姐妹則是樣貌、聲音上都很相像，徐進省主要靠眼鏡框的不同來區分二人。其次是性格，呂昊睿、呂昊智兩兄弟性格截然不同，哥哥沉穩、弟弟活潑，而陳奕林、陳姝林兩姐妹都是十分的樂觀外向。

而相同的是，兩對雙胞胎在學習上都十分上進，會相互鼓勵、相互促進。“我們班的整體氛圍很好，是一個學習型的班級，而他們兄弟、姐妹之間，學習上會相互幫助，解決不了的問題會主動求助老師，成績相互咬得很緊。”徐進省說。

“最開始我和妹妹都比較膽小，徐老師一直鼓勵我們多去老師辦公室，一個是在路上我們會努力思考問題，老師也能給我們更多的知識拓展。”陳奕林說，有一次模擬考試，她數學沒考好，妹妹給了她一些建議，而班主任徐老師把她帶到了數學老師辦公室，數學老師專門抽出了一個下午時間為她進行錯題分析。

值得一提的是，一開始，英語是呂昊智比較薄弱的科目，英語老師便讓他做了課代表，此后呂昊智不僅自己努力提升英語成績，也帶動了全班英語成績的提升。

“我們很感謝學校和老師，在學習和生活上給了我們很大的幫助。”呂昊睿、呂昊智說，他們很慶幸在知臨和一群志同道合的同學度過了難忘充實的青春時光。

家長坦言：

家庭中的“反比較”教育觀

呂昊睿、呂昊智的父親是數學老師，是兄弟倆理科學習的啟蒙，對孩子們既有諄諄教誨、也有“放養模式”。“爸爸會告訴我們一些基礎的學習方法。”呂昊睿、呂昊智坦言，他們選擇讀理科，也有父親的影響。

而除了學習，兄弟倆在生活方面也十分獨立。由于學校在溫州樂清，而家在金華永康，放假的時候，兄弟倆通常先坐20分鐘公交車去高鐵站，再乘坐高鐵回家，全程需要將近三小時。

“雖然是雙胞胎，但在作為雙胞胎之前，她們首先是自己。”陳奕林、陳姝林的媽媽陳海珍表示，每當有親戚朋友比較雙胞胎姐妹倆的時候，她總會溫馨提醒對方，每個孩子都是獨立的個體，不要用比較去給孩子們增加壓力。

在陳奕林、陳姝林家中，尊重、包容的家庭氛圍十分濃厚，從兩姐妹三年級開始，家中就會定期召開家庭會議，每人都要發言，孩子們不僅要說說自己的近況，也要給家長提意見。

“奧數沒有及時批改訂正”“沒有提高學習效率、利用碎片時間”“爸爸沒有按時召開會議”……陳海珍提供的會議記錄本上，幾乎清楚記錄了每一次家庭會議的要點，女兒的一些建議也常常讓她動容：“我有時候想躺平了，女兒們會來鼓勵我，說我的事業可以做得更好，我就會更有信心。”

“未來我會努力學習，爭取考研去妹妹的學校。”陳奕林表示，雖然姐妹二人大學不在同一城市，但相互“較勁兒”、共同進步的腳步不會停止。

四位同學均表示，會利用暑假學習專業相關科目，在大學這個學業和人生的新起點繼續努力。他們希望，未來能在更廣闊的學術舞臺上攜手并進。

來源：溫州都市報