暑期一批高校推出多元化開放活動，場館設(shè)施不再“放假”，從體驗科研到共享健身空間，如何讓高校資源“活”起來，讓游客游有所獲？

今年暑假期間，一批高校校園、實驗室以及體育設(shè)施向社會公眾敞開大門。從游學百年學府、體驗尖端科研、到共享健身空間，“象牙塔里的暑期嘉年華”熱度逐漸攀升。

多元化的校園開放活動，能為公眾帶來怎樣的體驗？熱鬧背后，又該如何平衡校園秩序與公共需求，讓開放從“暑期專屬”走向“常態(tài)共享”？

暑期去哪里？也許高校是個不錯的選擇，既能躲開人擠人的熱門景區(qū)，又能在校園林蔭道、藏著故事的老建筑里給身心充充電。這個暑假，蘇州大學天賜莊校區(qū)進一步敞開懷抱，開放的時間從7月10日持續(xù)到8月20日。在天賜莊校區(qū)的北門入口處，排隊進校的游客絡(luò)繹不絕，不少家長帶著孩子，一起領(lǐng)略百年學府的風采。

家長韋先生說，今天是帶小孩子來學校感受一下大學校園的氛圍，特別好，古色古香。如果小孩子真能在蘇大讀書，畢業(yè)在蘇州工作，也是一個不錯的選擇。

漫步在這所園林般的校園里，東吳門、鐘樓等都是大家爭相打卡的點位。蘇州大學保衛(wèi)處副處長王瑞成介紹，該校在保障校園正常秩序的同時，也為游客們提供了便捷的服務(wù)。游客通過預約之后，直接刷身份證就可以進校。學校還為大學生、準大學生、校友提供了一個免預約通道。

同時，這個暑假，高校開放的觸角也在延伸到更多生活場景中。比如，家住北京市海淀區(qū)學院路的孫先生平時很喜歡游泳，最近得知北京科技大學游泳館暑期整修后重新開放，他第一時間前來體驗。

除了游泳館，假期期間，北京科技大學的乒乓球館、羽毛球館、籃球館也同樣對社會開放。同時，學校還開設(shè)了暑期運動研學托管服務(wù)營，家長們不必再為孩子們?nèi)ツ膬憾l(fā)愁。

北京科技大學體育場館管理中心品牌運營主管崔小爽介紹，體育館是2008年的奧運場館，也是要承擔一部分的全民健身社會義務(wù)，在積極搭建青少年培訓平臺，想把場館資源綜合地利用起來，更好服務(wù)周邊的市民、青少年。

記者梳理發(fā)現(xiàn)，今年暑假，包括北京科技大學在內(nèi)，清華大學、北京交通大學、中國石油大學（北京）等多所高校的游泳場館都對外開放。不過，熱鬧背后也有新的考量，既要讓公眾享受到便利，又要保障正常校園秩序不受影響。

北京交通大學體育部場館管理中心副主任李瑞說，如何平衡資源利用與校園管理，是各高校都在探索的問題。高校體育場館面向社會開放，有助于提高場館的綜合利用率，也提高場館的服務(wù)力，但同時也會給高校的校園管理、安全管控，帶來壓力，這方面可能還需要去制定研究出更加完善的方案，方便學校和社會、社區(qū)之間的使用平衡。

除了校園景觀和體育設(shè)施，部分高校的實驗室資源也在這個暑假向公眾揭開了神秘的面紗。比如，不久前，中國礦業(yè)大學開設(shè)了為期兩周實驗室開放活動，吸引了300多名中小學生參加，活動面向青少年開放了，包括傳統(tǒng)手工藝前沿科技體驗在內(nèi)的多個特色實驗室。孩子們親手制作木藝書簽，體驗扎染工藝。

據(jù)了解，中國礦業(yè)大學已舉辦多期開放活動，累計接待超6000人次，活動內(nèi)容涵蓋地質(zhì)、物理化學、電子、太空采礦、AI等領(lǐng)域。中國礦業(yè)大學實驗室與設(shè)備管理處副處長辛良介紹，學校希望通過這樣的開放活動，讓青少年近距離接觸科學、愛上科學。

此外，隨著暑期的到來，多所高校也宣布對外開放校內(nèi)博物館和展覽館，為公眾和學生提供“文化納涼”的好去處。燕山大學今年面向社會開放東北亞古絲路文明博物館，該館陳列了1000多件古生物化石、石器、青銅器等。市民張超感慨，這里的AR展示了當時人們的生活、生產(chǎn)狀態(tài)，知識密度與沉浸感都很強。孩子對歷史感興趣，到這里立刻就被東北亞古絲路文明吸引了。

高校開放的意義，遠不止于提供一個參觀游覽或運動健身的場所。中國人民大學公共管理學院教授馬亮認為，開放校園，是讓公眾直接感受大學開放包容的治學精神和文化魅力的最好機會。

從游學百年學府、體驗尖端科研、到共享健身空間，多元化的校園開放活動，為青少年以及市民提供了更為豐富的假期生活選擇。中國教育科學研究院研究員儲朝暉認為，高校開放，更是讓高校與社會產(chǎn)生了持續(xù)的聯(lián)結(jié)。從邏輯從理念來說，大學應(yīng)該為當?shù)氐纳鐣l(fā)揮更好的作用，包括文明素養(yǎng)的提升、教育資源的利用，還包括解決社會當中遇到的一些問題。

那么，如何讓高校實現(xiàn)更加有序、常態(tài)化的開放？儲朝暉表示，這需要社會與高校共同努力。社會一些參與高校的行為要遵從高校的規(guī)則，如果超越了高校能夠處理的范圍，就由相關(guān)的部門來解決，最終要實現(xiàn)高校和社會之間共同獲益、共同發(fā)展。

原標題：《暑期一批高校場館設(shè)施向社會開放，如何平衡校園秩序與公共需求？》

欄目主編：秦紅 文字編輯：孔韜

來源：作者：中央廣播電視總臺中國之聲