教你一套“大學(xué)四年畢業(yè)就失業(yè)”的教程，其實(shí)是把大學(xué)一些錯(cuò)誤思路都匯集起來(lái)啦，給你提個(gè)醒。要是你還沒(méi)上大學(xué)，這真能幫你省不少功夫。

要是你不想在大學(xué)走進(jìn)死胡同，就認(rèn)真聽(tīng)我說(shuō)。第一條容易踩進(jìn)去的死胡同，就是當(dāng)一個(gè)“考試機(jī)器”，搞唯分?jǐn)?shù)論。這其實(shí)也不能全怪你，畢竟前18年你光知道好好學(xué)習(xí)，上大學(xué)就想著證明自己努力，就只能把好好學(xué)習(xí)這一項(xiàng)技能發(fā)揮到極致，這也能理解。

可上了大學(xué)后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，光靠好好學(xué)習(xí)，上限也夠不著就業(yè)。現(xiàn)在大學(xué)教育和就業(yè)脫節(jié)太嚴(yán)重了。你看看身邊那些拿著錄取通知書(shū)等著上大學(xué)的人，我跟你說(shuō)，要是不想在大學(xué)當(dāng)考試機(jī)器，入學(xué)前得先想明白一個(gè)隱藏的問(wèn)題：上大學(xué)到底是為了啥？是賺錢(qián)、就業(yè)、找個(gè)穩(wěn)定工作，還是單純?yōu)榱藢W(xué)歷？

我覺(jué)得都不是。要是讓一個(gè)上過(guò)大學(xué)的人來(lái)說(shuō)，上大學(xué)就是要學(xué)會(huì)怎么在社會(huì)上生存。要學(xué)會(huì)利用資源，懂得人情世故，了解所處環(huán)境和行業(yè)，提升個(gè)人能力，最終實(shí)現(xiàn)活得好、過(guò)得幸福。光靠學(xué)習(xí)可解決不了這些。為啥好多大學(xué)生在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)，還很難醒悟呢？

就是因?yàn)槊つ扛L(fēng)，又缺乏自己的思考，這種情況現(xiàn)在太普遍了。人畢竟是群居動(dòng)物，上大學(xué)后，哪怕你有獨(dú)立思考能力，看到周?chē)硕荚诟鞣N卷，為了加那零點(diǎn)幾分，拼命參加沒(méi)啥意義的活動(dòng)，瘋狂報(bào)一些沒(méi)啥用的課，你也會(huì)著急，也會(huì)想自己要不要跟著做，這都是人之常情。既然盲目學(xué)習(xí)是條死路，那該怎么打開(kāi)思路呢？這就說(shuō)到第二條死路了。

要是你想走進(jìn)第二條死路，那就把所有信息渠道都封閉起來(lái)，或者假裝自己只有很低端的信息渠道。啥意思呢？就是你在大學(xué)獲取信息的人脈、老師、關(guān)注的博主，都沒(méi)經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選。

比如說(shuō)保研政策，隨便問(wèn)一個(gè)沒(méi)保過(guò)研的學(xué)姐；考試的事，問(wèn)一個(gè)掛過(guò)科的學(xué)長(zhǎng)；想競(jìng)選班委，就問(wèn)一個(gè)在大學(xué)三年整天打游戲、渾渾噩噩，都沒(méi)人搭理的老鄉(xiāng)。你想想，這樣的信息渠道得多不靠譜啊。沒(méi)有優(yōu)質(zhì)信息渠道的大學(xué)生，真的會(huì)吃大虧。

這個(gè)暑假，你們一定要做好一件事，上大一的時(shí)候多跟學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐交流。要知道，上大學(xué)后，學(xué)東西最快的可不是死讀書(shū)，而是跟那些走過(guò)彎路的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐聊一個(gè)小時(shí)，能幫你減少很多無(wú)效努力的時(shí)間。要是你不知道大學(xué)除了學(xué)習(xí)還該干啥，就看看學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐都做了啥，哪些事對(duì)他們最后進(jìn)入大廠就業(yè)起到關(guān)鍵作用。

這些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐一般分散在學(xué)校各個(gè)有正事的校級(jí)組織里。你要準(zhǔn)備一份出色的自我介紹，鍛煉自己的表達(dá)能力，把自信找出來(lái)，這都是可以練出來(lái)的。

第三條死路，老觀眾估計(jì)都知道，就是你壓根沒(méi)深入了解學(xué)校轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)、保研、拿獎(jiǎng)學(xué)金的政策，連自己學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺此恪⒒顒?dòng)加分怎么算都不清楚。當(dāng)班委能加多少分，學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)又能加多少分，哪些加分是重復(fù)不算的，哪些活動(dòng)沒(méi)必要參加，這些都沒(méi)搞明白就著急去競(jìng)選。

就拿競(jìng)選班委來(lái)說(shuō)，好多人問(wèn)我大學(xué)要不要競(jìng)選班委，我沒(méi)辦法直接回答。就比如說(shuō)班長(zhǎng)，跟輔導(dǎo)員走得近，輔導(dǎo)員管獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定，但又不是輔導(dǎo)員一個(gè)人說(shuō)了算，你成績(jī)不達(dá)標(biāo)，輔導(dǎo)員也不可能給你發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金。

而且班長(zhǎng)在班級(jí)里得干很多又臟又累的活，還特別耗個(gè)人時(shí)間，關(guān)鍵是還管不住同學(xué)，因?yàn)榇髮W(xué)班級(jí)不像高中那么團(tuán)結(jié)。再看學(xué)習(xí)委員，雖然和老師走得近，老師平時(shí)分可能會(huì)給高一點(diǎn)，偶爾還能提前知道點(diǎn)考試題，但每天都得面對(duì)那些晚交作業(yè)甚至不交作業(yè)的同學(xué)，在老師和同學(xué)之間兩頭受氣。

團(tuán)支書(shū)能接觸到校團(tuán)委、院團(tuán)委的資源，以后在一些紅色活動(dòng)方面可能會(huì)更有優(yōu)勢(shì)，但又得準(zhǔn)備團(tuán)建，還得做PPT、參加競(jìng)選，也挺累的。之所以會(huì)這么累，就是因?yàn)橐婚_(kāi)始沒(méi)搞清楚狀況，沒(méi)算好投入和回報(bào)的比例，不懂規(guī)則，也不懂一些潛在規(guī)則，只看到好的一面，卻忽略了自己要付出的東西。這就是第三條死路，看不透規(guī)則，不算投入產(chǎn)出比，最后往往是花了力氣卻沒(méi)結(jié)果。

第四條路，也是和就業(yè)最直接相關(guān)的一條，就是你以為提升學(xué)歷就等于提高就業(yè)概率。企業(yè)看學(xué)歷選人，這只是前半句，后半句是：在沒(méi)人能直接給企業(yè)創(chuàng)造盈利能力的前提下，企業(yè)才愿意選學(xué)歷更高的人，因?yàn)樗麄兛赡芨m應(yīng)企業(yè)規(guī)則和培訓(xùn)上崗。你想想，為啥現(xiàn)在好多大學(xué)生會(huì)失業(yè)？

大學(xué)四年、研究生三年都一門(mén)心思撲在學(xué)歷上，拼命去爭(zhēng)那個(gè)畢業(yè)證書(shū)。可又有多少人考慮過(guò)企業(yè)到底需要啥，自己學(xué)的東西能不能幫企業(yè)賺錢(qián)，又有多少人真正提前去看過(guò)企業(yè)的招聘標(biāo)準(zhǔn)呢？

好多人都沒(méi)實(shí)習(xí)過(guò)，就盲目考研、保研。我承認(rèn)，上了研究生后，路可能會(huì)寬一些，但我絕對(duì)不會(huì)說(shuō)提升學(xué)歷就能提高就業(yè)概率，那都是考研機(jī)構(gòu)、保研機(jī)構(gòu)騙你的幌子。要是你有心，在大學(xué)期間就確定好幾個(gè)心儀的工作崗位，把這些崗位對(duì)應(yīng)的企業(yè)招聘標(biāo)準(zhǔn)記在心里，大學(xué)每年都朝著這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)努力。要是學(xué)校不教相關(guān)內(nèi)容，就自己學(xué)，可以通過(guò)競(jìng)賽證書(shū)、競(jìng)賽答辯來(lái)證明自己的能力，可不是光靠一張文憑就能解決就業(yè)問(wèn)題的，這才是大學(xué)不失業(yè)的最佳辦法。