青少年是國(guó)家的未來、民族的希望，促進(jìn)青少年更好成長(zhǎng)、更快發(fā)展是國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程。青少年是未來的建設(shè)者，是社會(huì)主義事業(yè)的接班人，他們的思想道德建設(shè)關(guān)乎著每個(gè)家庭的切身利益，事關(guān)國(guó)家的未來和民族的希望。因此，加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，培養(yǎng)青少年創(chuàng)新人才，應(yīng)堅(jiān)持正確的指導(dǎo)思想，深入實(shí)施《中長(zhǎng)期青年發(fā)展規(guī)劃（2016—2025年）》《加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化實(shí)施方案（2018—2022年）》《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》，以持續(xù)提升青少年思想教育為重點(diǎn)，增強(qiáng)思想教育的時(shí)代性、實(shí)效性，不斷加強(qiáng)青少年思想教育的宣傳和實(shí)踐養(yǎng)成，引導(dǎo)青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，積極倡導(dǎo)和培育誠(chéng)信品格，肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興歷史重任的有生力量。

教育是國(guó)之大計(jì)，尤其是基礎(chǔ)教育，面對(duì)的是“拔節(jié)孕穗期”的孩子們，其重要作用不容小覷。近年來，不管是立德樹人的根本任務(wù)，還是全面發(fā)展的殷切期望，不管是教育改革的深化推進(jìn)，還是課程體系的愈發(fā)完善，都勾勒出基礎(chǔ)教育不斷向上的姿態(tài)。從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”、從“學(xué)有所教”到“學(xué)有優(yōu)教”，基礎(chǔ)教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育正在變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革催生了大量新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式，給人類生產(chǎn)生活帶來翻天覆地的變化。劉滿斌表示，處于新時(shí)代，面對(duì)新變化的青少年一代長(zhǎng)期接觸使用各種各樣的電子產(chǎn)品，給青少年的思想觀念帶來深刻影響。由于青少年的心理尚不夠成熟、易受影響、易困惑等特點(diǎn),在接觸電子產(chǎn)品及媒介消費(fèi)方面往往帶有功利性、盲從性以及娛樂性。因此，對(duì)青少年的心理健康及思想觀念加以引導(dǎo)，積極促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)成才，對(duì)培養(yǎng)成為擔(dān)當(dāng)中華民族偉大復(fù)興歷史重任的時(shí)代新人，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

在培養(yǎng)青少年良好品德的過程中，除了學(xué)校教育的積極引導(dǎo)外，離不開家庭教育的滋養(yǎng)，更離不開社會(huì)教育的熏陶。劉滿斌提到，學(xué)校教育在學(xué)生心靈播下了“善”的種子，而結(jié)出什么樣的果實(shí)取決于青少年自身心靈土壤的厚度和酸堿度。深受家庭教育影響的青少年心中有愛，眼中有禮，行為舉止高雅，而那些從小受到外界環(huán)境熏染的孩子，與前者相比，所結(jié)出的果實(shí)和成長(zhǎng)過程也有所不同。

父母是孩子最好的老師，孩子和父母待的時(shí)間是最長(zhǎng)的。在家庭生活中，父母不斷地將一些思想觀念、行為方式、價(jià)值觀向其進(jìn)行展示，孩子逐漸受到父母思想觀念及行為方式的影響，為自身培養(yǎng)良好品德、樹立正確價(jià)值觀打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也為自身未來成為什么樣的人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

作為世界最大規(guī)模的教育體系，我國(guó)的教育不僅關(guān)乎人民的美好生活，也關(guān)乎中華民族的偉大復(fù)興。面向未來，我們應(yīng)創(chuàng)新養(yǎng)成教育形式，豐富養(yǎng)成教育內(nèi)容，拓寬養(yǎng)成教育渠道，加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，把養(yǎng)成教育融入教育教學(xué)的全過程。在提高青少年思想道德教育成效上尋求新突破，形成“教育一個(gè)學(xué)生、影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)”的良好新局面，推動(dòng)青少年思想道德建設(shè)，積極推進(jìn)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

（來源：游金地 審核：陳坤瑛）