據紅星新聞報道，6月12日，有網友稱，浙江義烏一所小學的老師打傷一名女學生后，在家長群里向被打女生及其家長道歉時，竟有多名家長向其表達感恩和感謝之情，引起被打女生家長的不滿和質問。6月13日，浙江義烏市教育局發布《情況通報》，稱該涉事教師存在體罰學生的行為，目前已責令學校解除該教師聘用合同。下一步，將根據調查結果對相關人員依紀依規嚴肅處理。

這件事可以打一個腦筋急轉彎：家長在什么情況下，才會贊同老師體罰學生？答案是：打別人家的孩子。

有網友曬出了老師和家長微信聊天記錄，相關圖片顯示，這名女生被打后胳膊受傷頗為嚴重，皮膚已經變紅發紫，可見老師下手不輕。現在誰家的孩子不是個寶，家長看到孩子被打成這樣，心里肯定是心痛不已。

然而令人詫異的是，體罰學生的老師發了道歉信之后，不僅沒有人同情和安慰被打的孩子和家長，反而有三名家長對老師各種花式贊美。有人說，“方老師是盡心盡力的好老師”，有人說，“老師對孩子的付出有目共睹，感恩遇到你”……好像挨打的不是學生，而是老師，老師不是道歉，而是在炫耀。

這些贊美之詞，做過家長的都不陌生。若是平時，大家不會覺得有什么不妥。但是放在老師為體罰學生而道歉的特定場景下，就顯得格外刺激，讓人有一種強烈的不舒適感，甚至令人心寒。老師體罰學生想必是事出有因，但不管學生犯了什么錯，老師都不該下這么重的手體罰學生。在這件事上，老師肯定是有過錯的，在家長群里道歉也表明了這種態度。其他家長即便不方便去批評老師，也沒有任何理由在這種時候對老師表達敬意。

而所謂“盡心盡力”“有目共睹”之類的措詞，更是諷刺之極，這和喊一聲“打得好”有什么區別？作為家長，孩子被打是什么樣的心情是完全能夠體會的，難道就因為被打的是別人家的孩子，就可以冷漠對待甚至于拍手稱快嗎？

三人成虎。一群孩子欺負一個孩子，是校園霸凌，一群家長欺負一個家長的欺負，同樣是一種霸凌。這幾名家長的花式馬屁拍在老師的身上，卻扎在被打孩子家長的心里。被打的孩子家長說，“讓你們的孩子也遭受著暴力行為，你們可以做到既往不咎，還要稱贊老師對你們的孩子負責？”這樣的憤怒和無力感，我們感同深受。

家長群變成對老師的“夸夸群”，是當下的一種現象。教師是很辛苦的職業，家長適當表達對老師的敬意，這是正常的感情交流，但是無原則、無底線的夸贊，甚至在老師犯錯的情況下也要強行獻殷勤，是完全扭曲了正常家校關系和教育生態。

幾名家長點贊體罰學生的老師，真的是出于真心？在我看來，這更像是一種“感情投資”。老師聽到過太多的贊美，所以你平時怎么夸，老師都不會太在意。而在老師遇到麻煩，因為體罰學生而不得不公開道歉的時候，你跳出來夸一夸，猶如雪中送炭，自然會讓老師刮目相看。這些家長的出發點當然是為了自己的好，但這種極度功利自私甚至有些卑劣的價值觀，同樣是對孩子的“言傳身教”，同樣會污染他們心靈。

無論是《未成年人保護法》，還是《義務教育法》，都明確規定教師不得體罰學生。這名體罰學生的老師被教育部門責令解聘，應該說并不冤枉。但在個案之外，教師與家長的關系回歸正常，也是一個值得關注的話題。