文/明眼人談教育

河南要求各中學在雙節期間放足完整的8天節假日。這一舉措立刻引來了社會各界的廣泛關注。許多人認為，這個改變可能會成為河南高考由內卷轉向健康的一個轉折點。

曾經被嚴格限制的假期，如今在引導下得到了大幅度的增加，無疑是對河南學子的一個重大利好。

長假可以給學生更多的休息和調整時間，有助于減輕他們的學習壓力，提高學習效率。

但這并不意味著高考的內卷現象就會消失。

高考的內卷現象不僅僅是假期問題，而是涉及到教育資源、考試制度等多方面的問題。

雖然長假對于學生來說是必要的，但更重要的是改變當前的教育資源和考試制度。我們需要更多的教育公平，讓每個孩子都能獲得平等的教育機會，這需要全社會的共同努力。

對于河南高考的內卷現象，我們必須認識到其背后的原因不僅僅是假期問題。如我們所知，河南省雖然并沒有985高校，但其他985高校對河南的招生并不少。然而，由于整體教育資源的不足以及學生眾多的原因，河南考生在高考中的競爭仍然異常激烈。

正如明眼人的一位高中老師所說，“放假只是換個地方學習罷了。”這句話揭示了假期對于學習的重要性，但更重要的是學生自身的努力。即使是在沒有長假的情況下，一些學生仍然可以通過自我管理和自我驅動，實現高效的學習。

河南和湖北都是人口大省，湖北省擁有兩所985高校和若干211高校。這種教育資源的差距在一定程度上并沒有導致湖北學生在高考中的競爭壓力比河南學生小很多。"最典型的就是湖北，有武漢大學和華中科技大學兩所985，以及211大學若干，但是湖北學生考上名校的比例并沒有高河南學生很多。"

盡管長假對于緩解河南高考內卷現象有一定的作用，但這并不能從根本上解決問題。

要真正改變這種局面，需要從多方面入手。

首先，需要增加對教育的投入，提高河南等省份的教育資源水平。

其次，改革高考制度，降低對單一考試成績的依賴，更多地考慮學生的綜合素質和個人特長。此外，高校招生也應該打破地域限制，讓更多的河南考生有機會進入其他省份的名校學習。

最重要的是，要抓學生學習的效率，培養學生良好的學習習慣，以及主動學習的積極性。

河南雙節長假是一個積極的嘗試，可以為河南考生帶來更多的休息時間，有助于他們的身心健康。

然而，要真正解決河南高考內卷的問題，需要共同努力。讓每一個孩子都能享受到公平的教育機會。只有這樣，我們才能真正實現教育的公平和進步。