為積極響應“每周半天計劃”，深圳市大望學校作為羅湖區五所試點學校之一，于2024年10月11日下午全面啟動“每周半天計劃”的實施。本學期，大望學校將重點圍繞梧桐山河碧道開展“飲水思源課程”。在活動啟動儀式上，學校黨支部書記、校長李富貴博士宣布“每周半天計劃”之飲水思源課程正式啟動，他鼓勵學生通過課程學習，成為一名勇于探索，勤于思考、善于閱讀、樂于實踐有夢想的少年。

第一期的校外實踐課程以“探尋梧桐山河生態”為主題，通過每周半天閱讀課和校外實踐課程，開展關于水源地生態環境的項目式學習，讓學生走出課堂、學生走出教室、走進自然、走進真實情境，進行探究學習，在親密接觸大自然的過程中，主動觀察、開拓視野，激發興趣、好奇心、想象力和探究欲，提升綜合素養，力主全科育人、全員育人。

學校將試點年級學生分為校內閱讀與校外實踐兩批隊伍，每兩周進行校內閱讀課和校外實踐課的互換，達成閱讀和實踐相結合的效果。參加校內閱讀的學生們走進圖書館，首先聆聽了校長李富貴關于“得時勿怠，閱讀成長”的主題分享，接著，以“飲水思源”為主題，在語文老師廖茂蓮的帶領下開啟了閱讀之旅。學生們共讀一本書，沉浸在閱讀的世界，通過小組的分享，表達了“滴水之恩將涌泉相報”“水利萬物而不爭”的為人處世之道。

參加半天實踐活動的同學們，在語文老師包育豪、社區自然老師肖玉梅的帶領下，由學校行政、四年級各班班主任、家長義工們的護航下，徒步至梧桐山河碧道進行實踐探究式課程的學習，課程內容綜合了語文、科學、體育和藝術等多學科。

實踐課程以“我是碧道員”為主任務，要求孩子們留心關注碧道上的一草一木，細心記下老師的現場講解，運用四年級課內學習的事物描寫手法，借助畫筆和文字，將所了解到的植物信息記錄下來，在后期制作成科普牌，交由碧道管理方放置在合適的位置。

上課當天正值農歷九月九日重陽節，包育豪老師從王維的《九月九日憶山東兄弟》導入，引導學生關注植物在人類社會和自然界中的多樣意義，他聯系四年級學生新近學習的《爬山虎的腳》一文，和孩子們一起復習觀察、描寫事物的思路與方法，同時拓展古今描寫植物、山水的詞句，令學生們對稍后的實踐活動期待不已。

隨后，肖玉梅老師帶著同學們對照《水生植物觀察手冊》和學習任務清單，在碧道周圍尋找不同種類的水生植物，進行觀察、導賞，并介紹了各類植物的生長習性和生態意義，引導孩子們用手繪和文字記錄等多種方式記錄植物的顏色、形態等諸多特征，為制作碧道植物介紹牌做好準備。

學生們或獨自探尋，或三三兩兩圍坐，互相交流著任務卡中的內容，用自己的方式表達對植物的理解和對課程的感悟。

后續，大望學校將立足“山水文化、生態教育”的特色理念，充分挖掘大梧桐生態融合區的教育資源，融合各個學科特點，開發生態融合課程，讓學生在自然生態課程中樹立探究意識、提高創新精神、提升實踐能力，既鍛煉身體，又陶冶情操，既學習知識，又得到實踐。（包育豪 鄭小鑫）