都說生物是理科中的文科，要記要背的知識點又多又雜。

七八年級上冊生物中的核心知識點，小幫已經為你整理好了~不僅可以用于期末復習，會考也可以開始準備起來了哦！

初中生物《教材幫》，不但詳細講明了課本中的每一個知識點，還用表格、導圖等方式將知識系統化；小漫畫輔助理解，學起來更清晰、更有趣~

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初中生物必背的39條核心知識點

●概念篇

1. 顯微鏡的成像特點：在顯微鏡下看到的物像是倒像，所觀察的物體和物像之間是左右相反、上下顛倒的，所以在移動玻片標本時，玻片標本的移動方向與物像的移動方向相反。

2. 生物的特征：生物是由細胞構成的；生物的生活需要營養；生物能進行呼吸；生物能對外界刺激作出反應；生物能生長、發育和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；生物能排出身體內產生的廢物等。

3. 生物的分類：生物分類的等級從大到小依次是界，門、綱、目、科、屬、種。“種”是最基本的分類單位，同種生物的親緣關系是最密切的。

4. 生物的多樣性：生物種類的多樣性；基因的多樣性；生態系統的多樣性。

5. 保護生物多樣性的最有效措施：建立自然保護區。

●植物篇

6. 植物細胞特有的結構：細胞壁、葉綠體。

7. 動植物體的結構層次

植物體：細胞→組織→器官→植物體；

動物體：細胞→組織→器官→系統→動物體。

8. 綠色開花植物的六大器官：

營養器官：根、莖、葉；

生殖器官：花、果實、種子。

9. 種子的結構

(1)菜豆種子的結構：菜豆種子由種皮和胚兩部分組成。胚是新植物的幼體，由胚芽、胚軸、胚根和子葉(兩片，為雙子葉植物)組成。

(2)玉米種子的結構：玉米種子由種皮和果皮、胚、胚乳組成，胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉(一片，為單子葉植物)組成。

●動物篇

10. 動物的分類：動物按有無脊柱，可分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。

11. 動物在生物圈中的作用：維持生態平衡；促進生態系統的物質循環；幫助植物傳粉、傳播種子。

12. 刺胞動物的主要特征：身體呈輻射對稱；體表有刺細胞；有口無肛門。

13. 扁形動物的主要特征：身體呈兩側對稱；背腹扁平；有口無肛門。

14. 線蟲動物的主要特征：身體細長，呈圓柱形；體表有角質層；有口有肛門。

15. 環節動物的主要特征：身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節構成；多靠剛毛或疣足輔助運動。

16. 節肢動物的主要特征：體表有堅韌的外骨骼；身體和附肢都分節。

17. 軟體動物的主要特征：柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼；運動器官是足。

18. 棘皮動物的主要特征：體表有棘。

19. 腔腸動物的主要特征：身體呈輻射對稱；體表有刺細胞；有口無肛門。

20. 線形動物的主要特征：身體細長，呈圓柱形；體表有角質層；有口有肛門。

21. 動物的分類：動物按有無脊柱，可分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。

22. 魚的主要特征：生活在水中；體表常有鱗片覆蓋；用鰓呼吸；通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳。

23. 兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸。

24. 爬行動物的主要特征：體表覆蓋角質的鱗片或甲；用肺呼吸；大多數種類在陸地上產卵，卵表面有堅韌的卵殼。

25. 鳥的主要特征：體溫恒定；體表覆羽；前肢變成翼；有喙無齒；有氣囊輔助肺呼吸。

26. 哺乳動物的主要特征：體表被毛，體溫恒定；胎生，哺乳；牙齒有門齒、犬齒和臼齒等的分化。

27. 變溫動物：體溫隨著環境溫度的變化而改變的動物。

28. 恒溫動物：體溫不會隨著環境溫度的變化而改變的動物。

●真菌、細胞與病毒

29. 菌落：由一個或多個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的子細胞群體稱為菌落。

30. 細菌的基本結構：細胞壁；細胞膜；細胞質；無成形的細胞核，只有DNA集中的區域，內含細菌的遺傳物質。像細菌這樣，沒有成形的細胞核的生物稱為原核生物。

31. 真菌的細胞結構：包括細胞壁﹑細胞膜、細胞質﹑細胞核等，酵母菌的細胞內還有較大的液泡。與細菌細胞相比，真菌細胞具有了真正的細胞核，這樣的生物屬于真核生物。

32. 細菌和真菌在自然界中的作用：

(1)作為分解者參與物質循環

(2)引起動植物和人患病

(3)與動植物共生

33. 病毒的結構和增殖：病毒結構簡單，由蛋白質外殼和內部的遺傳物質(只有一種)組成，沒有細胞結構，遺傳物質是DNA或者RNA。病毒只能寄生在活細胞里，靠自己的遺傳物質中的遺傳信息，利用細胞內的物質，制造出新的病毒，這是它的增殖方式。

●運動系統篇

34.運動系統的組成：哺乳動物的運動系統主要是由骨、關節和肌肉組成的。

35. 關節：關節是骨連接的主要形式，在運動中起支點的作用。關節一般由關節面、關節囊、關節腔三個部分構成。

36. 運動的產生：哺乳動物的每一個動作都是由骨、關節和肌肉共同配合協作完成的。骨骼肌受到神經傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關節活動，于是軀體的相應部位就會產生運動。運動并不是僅靠運動系統來完成的，還需要其他系統如神經系統的調節。運動所需的能量，有賴于消化系統、呼吸系統、循環系統等系統的配合。

●行為篇

37. 先天性行為：動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為。

38. 學習行為：在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為。

39. 社會行為的特征：

(1)群體內部往往形成一定的組織；

(2)成員之間有明確的分工；

(3)有的群體中還形成等級。

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